四、检查衔接手段
词汇衔接:查看文章中的词汇衔接手段,如重复、同义词、反义词、上下义词等的使用。重复某个关键词可以强调重要内容,例如在论述教育重要性的文章中多次提到“education”这个词;同义词的使用可以增加文章的词汇丰富度,如用“teacher”和“instructor”来表示教师;反义词可以形成对比,如“good”和“bad”;上下义词则体现了词汇的层次关系,如“animal”是“dog”的上义词。
语法衔接:语法衔接包括时态一致、主谓一致、平行结构等。时态一致能保证文章在时间叙述上的连贯性,如果文章在讲述过去发生的事情,通常都使用过去时态;主谓一致使句子结构正确,避免语法错误;平行结构则使句子在形式上整齐,增强文章的节奏感,例如“To see is to believe, to hear is to doubt.”(眼见为实,耳听为虚)。
优秀大学英语范文结构示例
以一篇关于“Online Shopping”(网上购物)的说明现象类文章为例。
开头段: “In recent years, the way people shop has undergone a significant transformation. Online shopping has emerged as a popular trend and has gradually become an integral part of our daily lives. With just a few clicks, consumers can purchase a wide variety of products from all over the world.”(近年来,人们的购物方式发生了重大转变。网上购物已经成为一种流行趋势,并逐渐成为我们日常生活中不可或缺的一部分。只需点击几下
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多听:
日常对话:尽量多听英语的日常对话,可以通过看美剧、英剧、电影等方式。
新闻和广播:收听BBC、NPR等英语新闻广播。
播客和有声书:选择自己感兴趣的话题,通过播客和有声书来增加听力练习。
精听与泛听结合:
精听:选择一段较短的音频(如一个两三分钟的新闻片段或TED演讲的一部分),反复听,直到能理解每一个单词的意思。
泛听:在做其他事情的时候,放一些英语音频作为背景音,培养语感。
利用字幕:
开始时可以打开英文字幕,帮助理解内容。逐渐减少对字幕的依赖。
尝试先听一遍不看字幕,再看带字幕的版本,比较自己的理解与实际内容的差异。
做笔记:
记录听到的新单词、短语和表达方式,并查阅其含义和用法。
经常复习这些笔记,加深记忆。
模仿发音和语调:
模仿母语者的发音和语调,有助于提高听力理解和口语能力。
可以跟读电影台词、歌曲歌词等。
参加语言交换或英语角:
找一个语言伙伴,定期进行语言交换,练习听力和口语。
参加学校或社区组织的英语角活动,与他人交流练习。
使用学习软件和应用:
利用Duolingo、Rosetta Stone、Memrise等语言学习应用,进行互动式听力练习。
使用Quizlet等工具创建听力卡片,进行自我测试。
设定具体目标:
设定短期和长期的听力提升目标,例如每周听几段英语音频,每月达到某个理解水平。
定期评估自己的进步,调整学习计划。
保持耐心和持续性:
听力的提高是一个渐进的过程,需要持续的努力和耐心。
不要气馁,坚持每天练习,即使只有几分钟。
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
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