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花都区朗阁教育大学英语六级培训2025/7/14 16:24:00

花都区朗阁教育大学英语六级培训采用提倡互动式教学,学生随到随学,并且有一对一辅导的模式,由名师全方位提分。在教学过程中,善于根据每个学生不同的特点,给出提高学习的方法。以多媒体案例教学为主,能将枯燥的课程形象化、趣味化,提高学生注意力,从而培养学生的学习兴趣
9.A)They bring great honor to their county.
B)They create very high commercial value.
C)They acomplish feats many of us cannot.
D)They show genius which defies desciption.
1.A)Being super sports stars without apearing arogant.
B]Keeping atletes away from drug or alcohol problemns.
D)Separating an athletes pofessional life from their personal lfe.
Questions 12 to 15 are based on the passage you have just heard.
D)They always cost more than expected.
13.AIt was cnellede.
B)t had eight guests only.
Clt cost 60000.
D)It was held in Las Vegas.
14.A)Ask her friends for help.
B)Postpone her wedding.
OKee,,,,rerU1。,
15.A)She clled it romantic.
B)She rjected it latly.y
C)She said she would think aboutit.
D)She welcomed it with open arms.
Questins 16 to 18 are based on the recording you have just heard.
B)t can impact peoples wllbeing.
Clt can ifuence peoples prsnalities
D)It is closely related to peoples emotions.
17.A)They make people more reproductive.
B)They tend to produce positive felingse.
B)People in the same geographical area may dffr in prsanality.
D)The link between temperature and personality is farly weak.
Questions 19 to 21 are based on the recording you have just heard.
19.A)A growing number of US seniors face the risk of early mortality.
BCrrlations have been found between loneliness and ill health.
B)Being busy helps fght leiness.s
Cloneliness rarely resuts from iving alone.
D)Medication is avilable for treating lneliness
21.A)Living with ones children.
B)Meaningful social contact.
C)Meeting social expectations.
D)Timely medical intervention.
C)She invested in several private companies.
D)She made regular trips to Asian countries.
23.A)]ravel round the world.
B)Set up a travel agency.
C)Buy a ranch.
D)Start a blog.
花都区朗阁教育大学英语六级培训

、大学英语六级阅读理解常见题型
选词填空
这种题型实际上是对于原完形填空的升级与收束,也被称为Word Banks(15选10)。其文章难度本身与完形填空并无差别,主要考察对Bank(15个单词选项)当中词汇的理解。通用解法是:首先标明15个选项单词的词性(若有多词性均标注),然后阅读原文,分析每个空在该句当中的成分以确定选择单词的词性从而缩小选择范围,用上法选择或夹逼出全部答案,最后复读检查。例如在一篇关于科技发展影响的选词填空文章中,有一个空需要填一个形容词来修饰名词“effect”,那么在15个选项中就先找出形容词,再根据上下文的意思来确定具体的单词 25。
长篇阅读
官方对长篇阅读的释义为文章长度和难度与快速阅读保持一致,但从考查形式上来看是对快速阅读的升级。攻破该类阅读方法重点是找同义词 + 快读理解。需要注意以下几点:
乱序原则:题目和文章内容不是一一对应的顺序。
所见定位即所得的方法并不靠谱:仅靠选项当中特殊词汇(专有名词、数字等)在原文当中的出现便草率选择是错误的。
同义匹配原则:因为本题型要求每个陈述包含在


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大学英语六级阅读真题示例
以下是一些大学英语六级阅读真题内容:
2023年部分真题内容 1:在一篇阅读中有这样的填词题,如“hypotheses(假设)”填名词,根据后面两个名词可知,这里一定填复数名词,因为好的科学基于假设、实验和方法论;还有“convincing(令人信服的)”填形容词,其意思与后文“clear,concise”为同义词,好的科学需要令人信服的理解、明确的解释、简明的陈述等填词内容。
从题型结构来看真题:长篇阅读部分,文章长度和难度与快速阅读保持一致,但考查形式是对快速阅读的升级。例如会有根据题干内容去原文中找对应段落的题目,题干可能是某一现象或者观点的陈述,要求考生找出该陈述在文章中对应的段落出处。深度阅读部分则是两篇阅读共10道选择题,其内容涉及不同的主题,像科技发展、社会现象、文化等方面。如可能会探讨智能家居产品兼容性问题,在文章段落中会给出关于智能家居产品兼容性的相关表述,然后在题目中设置关于这一内容的理解、推断等类型题目。
较早年份真题示例 3:像1990年1月大学英语六级真题中就有阅读部分的考查,其中题型包括选择题等传统题型,文章主题多样,可能涉及到当时的社会、文化、科技等多个领域的话题。例如可能有关于当时工业发展中的钢铁相关话题,如钢铁在低温下的特性等内容的阅读文章。
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大学英语六级的难度分析
一、整体结论
大学英语六级具有一定的难度,但难度程度因人而异1。
二、难度体现方面
(一)词汇量要求
六级词汇量要求更高:四级要求掌握4500个单词和700个词组,其中2000个为积极词汇;六级则要求掌握5500个单词和1200个词组,其中2200个为积极词汇。更多的词汇量要求使得在阅读、听力、写作等各部分都可能遇到更多不认识的单词,从而增加答题难度1。
(二)与四级对比
整体难度提升:六级无论在词汇量,还是在深度和广度上都比四级要难很多。例如在听力方面,四级听力材料的语速为每分钟120 - 140词,六级为每分钟140 - 160词,且六级听力材料内容更长;阅读方面,六级的词汇量和文章篇幅相比较四级阅读难度更大,四级快速阅读速度要求达到每分钟100词,而六级要求达到每分钟120词,并且六级需要理解全文基本信息的同时注意更多细节;写作上,四级写作字数要求为120 - 180词,六级为150 - 200词,且六级对词汇与逻辑的要求更高13。
(三)通过率情况反映难度
通过率较低:大学英语六级的平均通过率大约是15%左右,不同院校通过率有所差异,好的院校通过率可能会高些,但总体来说通过率不算高,这也侧面反映出其具有一定难度23。
三、不同考生角度的难度分析
(一)与高考对比
对于部分考生难度不大:对于一些英语基础较好,如英语专业或者在大学期间持续学习英语且词汇量丰富的非英语专业考生来说,六级考试的难度与高考相比可能不算太大,这类考生通过六级考试相对容易,通过率相对较高,从总体上看这部分考生考英语六级难度较小,可视为基础考试24。
(二)裸考情况
裸考通过六级较难:很多同学裸考过四级,但裸考六级通过的可能性极低。例如裸考六级成绩大多在300分左右,四级450左右的同学如果临时抱佛脚冲刺六级绝大部分也是不能通过的,成绩大多在390分左右,这表明六级需要认真备考,其难度不低5。
四、考试题型及要求带来的难度
题型综合要求高:六级考试分为笔试(听力、阅读、完形填空、翻译和写作五个部分)和口试(口语和口头答辩两部分)。这就要求考生具备综合的英语能力,不仅要在词汇、语法、阅读、写作等方面有较好的水平,还需要具备良好的听力理解能力和口语表达能力才能取得较好的成绩


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课程介绍

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大学英语六级考试词汇记忆策略
一、基于单词本身特性的记忆策略
读音记忆
掌握单词的正确发音有助于记忆。虽然六级考试不单独考口语,但朗读单词对记忆很有帮助。知道单词读音后,在听力中听到该单词能迅速反应出来,并且正确的读音有助于拼写,像“phenomenon”这类单词基本按照读音就可以正确拼写,经常正确朗读就不容易写错单词1。
词形记忆
词形包括单词的拼写以及各种形式变化。要掌握一个单词不同词性的词形,例如“economy”是名词,“economic”是形容词,“economize”是动词;“succeed”是动词,“success”是名词等1。
词义记忆
不要仅记住单词的一层意思,要尽可能多记。因为六级大纲词表中的单词,出题人默认考生知道其所有含义。比如“game”除了表示“游戏”“比赛”,还可表示“猎物,野味”和“体育用品”;“observe”除了“观察”,还能表示“遵守,奉行”“纪念,庆祝”“说,评述”等含义1。
词的用法记忆
对于抽象的动词、形容词、名词等,要记住用法,也就是相关搭配或例句。例如,记“commit”要记住“commit suicide”“commit a crime”和“commit oneself to (doing) something”;记“transmit”要记住“transmit heat/light”“transmit TV signals”和“transmit diseases”;记“access”最好记住例句“Citizens may have free access to the library”或者“Only high officials had access to the emperor in the past”等,这样在完形填空、阅读和写作时才能准确运用单词1。
借助词的同义词、近义词和反义词记
学习单词要融会贯通,每学一个单词都联想一下与之相近或相反的词。通过这种串联记忆的方式,即使忘记某个词的意思,也可通过回想其同义词或反义词推出这个单词的意思,久而久之能牢记于心,适合喜欢联想的同学

花都区朗阁教育大学英语六级培训
按教育大纲要求,英语四级词汇量要求4200个,六级词汇量要求5500个。词汇量不仅会影响四级的阅读和写作速度,也会影响听力的效果。美国语言学家Diller研究表明,如果我们认识25个单词,平均每一页上我们就认识23%个单词;如果我们认识135个单词,该百分比就达到50%;2500个单词量相当于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相当于92%。所以,单词量越大的同学在阅读理解中看懂的部分就越多,正确率就就越大。
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