金山区朗阁教育大学英语六级培训2025/7/14 16:37:48
金山区朗阁教育大学英语六级培训采用提倡互动式教学,学生随到随学,并且有一对一辅导的模式,由名师全方位提分。在教学过程中,善于根据每个学生不同的特点,给出提高学习的方法。以多媒体案例教学为主,能将枯燥的课程形象化、趣味化,提高学生注意力,从而培养学生的学习兴趣
四、成功通过大学英语六级阅读理解的秘诀
(一)持续学习与积累
1. 坚持词汇学习 词汇的学习是一个持续的过程,要不断地积累新单词。可以制定一个长期的词汇学习计划,每天学习一定数量的单词,并定期进行复习。例如,每天学习20 - 30个新单词,每周对本周学习的单词进行一次复习巩固,每个月进行一次月度复习。这样长期坚持下来,词汇量会有显著的提高,为阅读理解打下坚实的基础。 2. 阅读习惯的养成 养成每天阅读英语文章的习惯,无论是新闻、杂志还是小说等。通过持续的阅读,可以提高阅读速度、增强语感,并且不断拓宽知识面。例如,每天安排30分钟到1小时的英语阅读时间,可以在早上起床后、晚上睡觉前或者课间休息时进行阅读。长期坚持阅读不同类型的文章,在遇到六级阅读理解文章时就会更加得心应手。(二)深入理解题型特点
1. 不同题型的应对策略 - 主旨题:主旨题主要考查考生对文章中心思想的把握能力。对于这类题型,可以通过阅读文章的标题、首尾段以及各段的首句来确定文章的主旨。例如,如果文章标题是“New Trends in Fashion”,首段提到“Fashion is constantly evolving”,各段首句分别介绍了不同的时尚新趋势,那么就可以判断文章的主旨是关于时尚的新趋势。 - 细节题:细节题要求考生根据文章内容回答具体的问题。在做细节题时,要先确定题干中的关键词,然后根据关键词在文章中定位答案所在的区域。例如,题干为“What are the main features of the new smartphone?”,关键词是“new smartphone”,可以在文章中找到关于新款智能手机特点的描述区域进行作答。 - 推理判断题:推理判断题需要考生根据文章中的信息进行推理和判断。在做这类题时,要依据文章中的事实和逻辑关系进行合理的推断,不能凭空想象。例如,文章中提到某地区的环境污染严重,相关企业面临巨大压力,那么可以推断出该地区可能会加强环境单词篇
计划:去背单词APP上面找高频词过一遍。(其实背了核心词之后再去背高频词,很多单词已经认识了,过一遍高频词就是为了查漏补缺。)
真题篇
计划:两天做一套完整的真题,一天用来做题,按照完整的考试流程掐表做,另外一天用来订正复盘。(这一阶段我们要提升做题速,熟悉考试流程,避免考场上做不完题。)
作文篇
计划:按照整理作文模板→套用模板练习写作文这样的顺序去备考。
方法:首先可以搜集网上的作文模板,改动一些词句,从而变成自己的模板,接下来就是背诵,背诵完之后就是灵活套用模板去写作文,写完之后对照参考范文,学习参考范文的写作思路和句式。
考前准备
任何考试之前都要做好充足的准备,及时打印准考证,一般在考前7天开放准考证通道,清楚自己的考场考号,准备好考试用品:身份证、学生证、四六级耳机、水性笔、铅笔、橡皮。大学英语六级真题
大学英语六级考试(CET6)是中国大学生普遍参加的一项英语水平测试,对于准备参加六级考试的学生来说,真题是宝贵的复习资源。以下是关于大学英语六级真题的相关信息。
真题来源与获取方式
听力课堂网提供了大学英语六级考试历年真题听力教程,所有课程都可以在线学习,并提供历年真题听力mp3预约下载。此外,还附有相应的中文、英文、LRC等文本,方便学生在线学习3。
真题特点与分析
2023年6月的大学英语六级考试中,作文部分涉及心理健康话题,难度不大,主要考查了高中和四级增量词。听力部分讨论了一个教育批评家对美国大学文学和艺术教育预算的看法。这些题目显示了六级考试的难度并非在于词汇量,而在于对词组短语和固定用法的掌握1。
真题练习与备考建议
备考六级考试时,真题演练是非常重要的。通过做历年真题,学生可以熟悉考试流程和题型,提高解题能力。此外,还需要注重听力训练,积累单词,以及掌握翻译和作文的技巧5。
真题书籍推
《六级真题一笑而过》是一本由思思老师主编、长沙新东方名师参与编写的书籍,包含了近三年总计10套大学英语六级考试真题的超细致解析,以及3套预测模拟试卷。这本书可以帮助考生熟悉新题型的应对策略,提高解题能力4。
综上所述,大学英语六级真题是备考过程中不可或缺的一部分。通过在线资源、书籍购买等多种方式获取真题,并结合有效的备考策略,可以帮助考生更好地准备六级考试。
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案例二:
原句:“The movie, along with other movies on the same subject, are failing to win a large audience.”
错误分析大学英语写作常见语法错误
一、主谓不一致
在英语句子中,主语和谓语在人称和数上需要保持一致。例如“Mysistergotothecinemaatleastonceaweek.(误),Mysistergoestothecinemaatleastonceaweek.(正)”,这里主语是“Mysister”为第三人称单数,谓语动词应该用第三人称单数形式“goes”1。
二、句子成分残缺
定语从句中关系词的错误省略 在定语从句里,关系词如果在从句中做主语是不能省略的。像“Weshouldreadbooksmaybeusefultous.(误),Weshouldreadbookswhichmaybeusefultous.(正)”,其中“which”在从句中做主语,省略后就造成句子成分残缺1。
三、中式英语语法错误
逐字翻译导致的语法问题 一些同学受母语思维影响,逐字翻译。如“Thistestisend,butthereisanothertestiswaitingforyou.(误)”,这种表达存在中式英语的语法错误,“thereis”在此处使用累赘繁琐1。
固定搭配的介词缺失 例如在“beinterestedin”这样的固定搭配中,若使用从句,引导词需要包含介词“in”,不然会造成语法错误。像“Iwaswalkingalongtheroad,andtherearenotsomanycarsonthestreet.(误),Iwaswalkingalongtheroadandtherewerenotsomanyvehiclesonthestreet.(正)”就存在这种错误1。
四、句型结构错误
句子缺乏成分 例如“WeshouldtakeartinEnlishexam”这种翻译属于中式英语翻译,且存在句子结构错误,正确的表达应该补充完整成分,如“Weshouldtakeartinpracticalactivitiesthatarebeneficialtoourgrowth”。这里原句中的“Enlishexam”不能作为句子的有效成分,造成句子缺乏成分的语法错误2。
句子结构多余 像“InmoinionIthinkthebestwatostaybeautifulisdoinsorts.”句子中,“Inmoinion”和“Ithink”都表示看法、观点,意义重复,用词上过于累赘,造成句子结构多余的语法错误2。:在这个句子中,主语是“the movie”,“along with other movies on the same subject”是附加成分,不影响主谓一致。所以谓语动词应该用“is”而不是“are”。学生出现这种错误可能是对主语后面带有附加成分时主谓一致的规则不熟悉,错误地让谓语与附加成分中的名词保持一致。正确的句子是“The movie, along with other movies on the same subject, is failing to win a large audience.” 25。
案例三:
原句:“Each of my friends help me in some way.”
错误分析:“each of + 复数名词”作主语时,谓语动词要用单数形式,这里的“help”应该改为“helps”。这种错误可能是学生对特殊主语(如“each”引导的主语)后面谓语动词的用法没有掌握,在写作时没有考虑到主谓一致的要求。正确的句子是“Each of my friends helps me in some way.” 25。
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(十六)热情相关的高级词汇
“zeal”(热情、热忱)或者“fervency”(真诚的热情)可以代替“enthusiasm”。例如,“His zeal for learning is admirable.”(他对学习的热情令人钦佩。)7
(十七)形容平静的高级词汇
“tranquil”(平静的、安宁的)或者“serene”(平静的、宁静的)可以代替“quiet”。例如,“The tranquil lake looks very beautiful.”(平静的湖面看起来非常美丽。)7
(十八)表示错综复杂的高级词汇
“intricate”(错综复杂的,常指事物有很多小的部分和细节)可以代替“complex”。例如,“The intricate design of the watch is very attractive.”(手表错综复杂的设计非常吸引人。)7
(十九)形容独自的高级词汇“solitary”(独自的、孤独的,指某人周围没有人)可以代替“lonely”。例如,“The solitary old man lives in a small house.”(这位孤独的老人住在一个小房子里。)7
(二十)表示非常小的高级词汇
“minuscule”(极小的)或者“minute”可以代替“small”。例如,“There are minuscule differences between the two pictures.”(这两张图片之间有极小的差别。)7
三、大学英语作文必备词汇分类
大学英语作文必备词汇可以从多个角度进行分类,不同类别的词汇在作文中发挥着不同的作用。
(一)描述人物性格与品质的词汇
(1)积极品质
勤奋努力类:“diligent”(勤奋的)、“industrious”(勤勉的)、“assiduous”(刻苦的)、“studious”(好学的)。这些词汇用于描述那些在学习、工作中认真努力的人。例如,“An industrious worker is always highly valued by the boss.”(一个勤勉的工人总是受到老板的高度重视。)
品德高尚类:“honest”(诚实的)、“kind - hearted”(心地善良的)、“generous”(慷慨的)、“helpful”(乐于助人的)。例如,“A kind - hearted person is always willing to offer help to those in need.”(一个心地善良的人总是愿意向有需要的人提供帮助。)
聪明智慧类:“intelligent”(聪明的)、“wise”(明智的)、“clever”(聪明的)、“brilliant”(才华横溢的)。例如,“An intelligent student can quickly understand the difficult knowledge.”(一个聪明的学生能够快速理解难懂的知识。)
(2)消极品质
懒惰懈怠类:“lazy”(懒惰的)、“idle”(懒散的)。例如,“A lazy student will not achieve good grades.”(一个懒惰的学生不会取得好成绩。)
不良品德类:“selfish”(自私的)、“dishonest”(不诚实的)、“mean”(卑鄙的)。例如,“A selfish person only cares about his own interests.”(一个自私的人只关心自己的利益。)
(二)描述事物性质的词汇
(1)正面性质
重要性相关:“vital”(至关重要的)、“crucial”(关键的)、“essential”(必不可少的)。例如,“Water is essential for all living things.”(水对所有生物都是必不可少的。)
优秀卓越类:“excellent”(优秀的)、“outstanding”(杰出的)、“superior”(优越的)。例如,“His outstanding performance in the competition won him a lot of praise.”(他在比赛中的杰出表现为他赢得了很多赞誉。)
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按教育大纲要求,英语四级词汇量要求4200个,六级词汇量要求5500个。词汇量不仅会影响四级的阅读和写作速度,也会影响听力的效果。美国语言学家Diller研究表明,如果我们认识25个单词,平均每一页上我们就认识23%个单词;如果我们认识135个单词,该百分比就达到50%;2500个单词量相当于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相当于92%。所以,单词量越大的同学在阅读理解中看懂的部分就越多,正确率就就越大。
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在英语学习中,听力是一个非常重要的环节。提升英语听力能力,不仅有助于更好地理解和掌握英语,还能让我们的英语口语、阅读和写作能力得到进一步提高。那么,如何有效地练习英语听力呢?本文将为您分享一些实用的技巧和方法。
一、选择合适的听力材料
1.真实语境:选择真实语境的听力材料,如新闻、电影、电视剧、纪录片等,可以让您更好地了解日常用语和地道表达。
2.适合自己水平:选择适合自己的听力材料非常重要。过于简单的材料会让人感到无聊,而过于难的材料则会让人感到挫败。根据自己的实际水平,选择有一定挑战性的材料。
3.多样化:选择不同主题、不同国家和文化的听力材料,可以丰富您的知识储备,同时提高您的听力水平。
二、制定合理的听力计
1.设定目标:明确自己的听力目标,例如提高英语四六级听力成绩、能看懂英文电影等。
2.制定计划:根据自己的目标,制定合适的听力练习计划。计划应包括每天练习的时间、练习的内容以及练习的方式。
3.持之以恒:坚持每天练习,切勿三天打鱼,两天晒网。听力是一个长期积累的过程,需要持续不断地练习。
三、有效的听力练习方法
1.精听:精听是指仔细聆听听力材料,并尽量理解每一个单词和句子。可以先从慢速、简单的材料开始,逐步提高难度。
2.跟读:跟读是指在听力过程中,模仿发音、语调和节奏。跟读可以帮助您更好地理解听力材料,并提高口语表达能力。
3.听写:听写是指边听边写下所听到的内容。这可以锻炼您的听力和写作能力,并帮助您发现和纠正自己的发音错误。
4.总结归纳:在听完一个段落或篇章后,尝试总结归纳所听内容。这可以提高您的理解能力和记忆力。
四、充分利用碎片时间
1.利用通勤时间:在上班或上学的通勤时间,可以听听英语听力材料,既能放松身心,又能提高英语水平。
2.利用等待时间:在等待朋友、公交车等场合,可以带上耳机,听听英语听力材料。
3.利用睡前时间:睡前一小时,可以用来听听英语听力材料,有助于入眠,还能提高听力水平。
有效地练习英语听力,需要选择合适的听力材料、制定合理的听力计划、采用有效的听力练习方法,并充分利用碎片时间。只要持之以恒,您的英语听力水平一定会得到显著提高。
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在英语词汇的海洋中,"surge"是一个充满活力和多重含义的单词。它不仅描述了自然界中汹涌澎湃的景象,还广泛应用于经济、情感、科技等多个领域,表达着“激增、猛增”的概念。本文将全面解析"surge"的词义、词源、用法及常见搭配,帮助读者更好地理解和运用这一词汇。
一、词义解析
1.基本含义
"Surge"作为名词时,主要表示“激增、猛增”,如经济活动的快速增长、人口数量的急剧上升等。作为动词,它则描述了一种突然而有力的上升或涌动,如海浪的汹涌、情感的翻涌等。
2.引申含义
经济领域:常用于描述市场需求、股票价格、通货膨胀等的快速增长。
情感领域:表示强烈的情感如愤怒、同情、嫉妒等的突然涌现。
自然现象:如风暴潮、水击波等自然力量的猛烈涌动。
科技领域:指电流、电压等的突然增加,如电流浪涌、冲击电压等。
二、词源探究
"Surge"一词源自拉丁语"surgere",意为“从下升起、上升”。它最初是一个复合动词,由前缀"sub-"(从下)和动词"regere"(引导、拉直)组成,后逐渐演变为表示“上升、涌起”的词汇。随着语言的演变,"surge"逐渐获得了更多与水相关的联想,如波涛汹涌、大浪等。
三、用法示例
1.经济领域
例句:The company has seen a significant surge in sales over the past quarter.(过去一个季度,该公司的销售额显著增长。)
2.情感领域
例句:A sudden surge of anger welled up inside him.(他内心突然涌起一股愤怒。)
3.自然现象
例句:The storm surge caused extensive damage to the coastal communities.(风暴潮给沿海社区造成了广泛破坏。)
4.科技领域
例句:The power surge fried the computer's motherboard.(电流浪涌烧毁了电脑的主板。)
四、常见搭配与短语
storm surge:风暴潮
surge protection:过载保护
surge current:冲击电流
surge voltage:冲击电压
surge protector:浪涌保护器
这些短语和搭配进一步丰富了"surge"的应用场景,使其在不同领域都能找到准确的表达。
五、记忆技
为了更好地记忆"surge"这个词,我们可以采用联想法。想象海浪汹涌澎湃的场景,那种力量强大、不可阻挡的感觉正是"surge"所传达的。同时,结合其词源"surgere"(上升、涌起),我们可以将"surge"与“升起、增加”等概念联系起来,加深记忆。
"Surge"作为一个多义词,在英语表达中扮演着重要角色。通过对其词义、词源、用法及常见搭配的详细解析,我们不仅能够更准确地理解和运用这一词汇,还能在交流中更加生动形象地表达自己的思想和情感。希望本文能为读者提供有益的参考和帮助。
课程特色:
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