无极县大学英语周末班

时间 2025/3/4 9:12:08

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来源：石家庄环球雅思培训-托福培训中心||石家庄市中山东路与育才街交口九派大厦13层

无极县大学英语周末班适用于希望打牢基础知识，像参加过四级分数在400分以下、未参加过四级且高考英语分数在110分以下的学员，或者想从基础、强化再到冲刺全程系统学习四级知识的学员

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（三）重读
含义：在一个句子中，有些词会被重读以突出强调，这些词通常是实词（名词、动词、形容词、副词等）。例如在句子“I bought a new car yesterday.”中，“new”被重读以强调车是新的。
影响：通过识别重读的单词，可以快速抓住句子的关键信息，有助于理解句子的主要内容。
（四）失去爆破
含义：当一个爆破音（/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/）后面紧跟着另一个爆破音或者摩擦音、破擦音时，前面的爆破音只做发音的准备，形成阻碍，但不爆破出来，稍作停顿后就发后面的音。例如“big boy”中，“big”的/g/音不完全爆破。
影响：不熟悉失去爆破现象可能会导致将单词误听为其他单词，影响听力理解。
三、语调的识别
（一）升调
应用场景：除了上述提到的陈述句表怀疑等情况用升调外，一般疑问句通常用升调，例如“Are you a student?”。
含义理解：升调传达出一种询问、不确定或期待回答的语气。
（二）降调
应用场景：陈述句、特殊疑问句、祈使句和感叹句通常用降调，如“She is a teacher.”“What's your name?”“Sit down.”“How beautiful it is!”。
含义理解：降调传达出一种陈述事实、确定、命令或感叹的语气。

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四级听力笔记常见误区
（一）重泛听轻精听，笔记无重点
在四级听力备考中，很多同学存在泛听多精听少的情况，这种习惯也会影响笔记的有效性。
过度泛听的表现
有些同学每天让自己沉浸在英语听力环境中，不管是走路、吃饭还是睡觉都戴着耳机听听力，看似学习非常刻苦，但这种泛听往往缺乏专注度。例如，很多同学可能一边听着听力，一边还在思考其他事情，就像有的同学听着英语听力，脑子却在想今天吃什么，导致对听力内容只是有个模糊的印象，无法深入理解。在这种情况下做笔记，往往是杂乱无章的，可能只是偶尔听到某个单词就记录下来，没有形成对整体内容的把握和重点内容的筛选。
由于泛听时注意力分散，同学们很难捕捉到听力中的关键信息，比如一些表示转折、因果关系的词汇（像but、however、because等）后面的内容，这些通常是答题的关键。如果在泛听过程中没有重点地做笔记，笔记就会变成一堆零散的单词或短语，对答题没有太大帮助。
（二）只听不记或记录不及时
只听不记的心理
部分同学认为听力只要听懂就好，不需要做笔记。他们觉得在听的过程中做笔记会分散注意力，影响对听力内容的理解。然而，四级听力的信息量大且播放一遍就结束，如果仅仅依靠大脑记忆，很容易遗忘一些重要细节。例如，在听完一段较长的对话或者短文后，可能只记得大致的主题，但是对于一些具体的数字、人名、地名等细节内容就模糊不清了。
记录不及时的影响
还有些同学虽然知道要做笔记，但是记录速度跟不上听力的节奏。四级听力中的语速较快，一些同学在听到关键信息时，不能迅速反应并记录下来。比如在听到一个包含多个并列信息的句子时，等反应过来要记录，可能已经错过了一部分内容。这种情况下，笔记是不完整的，会影响对整个听力内容的理解和答题的准确性。

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二、大学英语四级考试报名相关
（一）报名资格
不同学校可能会有差异，一般来说，在校专科生、本科生、研究生等符合学校规定修完相关课程的学生可以报考。例如某些学校要求2014（建筑学）、2015级、2016级、2017级、2018级已通过大学英语读写、听说II（18级未通过相关英语等级课程的不能报考）的本专科生及在校研究生可以报考英语四级。
（二）报名流程
考生注册大学英语四六级考试实行网上报名，考生在规定时间内登陆网站（建议使用谷歌、火狐、IE9浏览器），点击“注册新用户”，用电子邮箱注册通行证账号后进入“报名和准考证打印”界面完成笔试和口试科目的报名及缴费；已经有通行证账号的可以直接使用。
报名缴费
费用标准：CET报名考试费为32元/人，CET - SET（口语）执行国家收费标准，报名考试费50元/人。
缴费顺序：考生要在规定的报名截止时间前完成网上缴费，缴费时先缴笔试费用，再缴口试费用。信息删除后，报名规定时间内考生可重新报考。考生科目报名成功的唯一标识是：对应科目的支付状态为“已支付”。
科目修改：在规定报名时间内，已报考未支付的科目可以随时修改，已支付的科目不可修改或取消。若缴费时银行扣费成功，但系统显示科目支付状态为“未支付”时，不要重复缴费，可点击“更新”按钮更新支付状态，或拨打考点咨询电话查询支付状态。
准考证打印
笔试准考证：报名成功的考生可于规定时间（如2019年6月4日9时）登陆考试报名网站下载并打印准考证。
口试准考证：报名成功的考生须于规定时间（如2019年5月20日9时）登陆考试报名网站下载并打印准考证。

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live/ liv laiv/ vi.居住;活a.活的lively/ laivli/ a.活泼的;逼真的liver/ liv/ n.肝;肝脏
living/ livi/ a.活的n.生活，生计living-room/ livi ru:m/ n.起居室load/ lud/ vt.装;装满n.负载loaf/ luf/ n.一条面包，一个面包loan/ lun/ n.贷款;暂借 vt.借出local/ lukl/ a.地方的;局部的
locate/ lu keit/ vt.探明，找出，查出location/ lu kein/ n.位置，场所lock/ lk/ n.锁t.锁上，锁住lodge/ ld/ vi.暂住，借宿，投宿log/ lg/ n.原木，木料
logic/ ldik/ n.逻辑，推理;逻辑性logical/ ldikl/ a.逻辑的;符合逻辑的lonely/ lunli/ a.孤独的;荒凉的long/l/ a.长的;远的ad.长久long/l/ vi.渴望，极想念look/ luk/ vi.看，显得n.看loop/ lu:p/ n.圈，环，环孔

logical/ ldikl/ a.逻辑的;符合逻辑的lonely/ lunli/ a.孤独的;荒凉的long/l/ a.长的; 远的ad.长久long/l/ vi.渴望，极想念look/ luk/ vi.看，显得n.看loop/ lu:p/ n.圈，环，环孔loose/ lurs/ a.松的;宽松的loosen/ lu:sn/ vt.解开;使松驰
lord/ l:d/ n.贵族;上帝，基督lorry/ lri/ n.运货汽车，卡车lose/ lu:z/ vt.失去;迷失;输掉loss/ ls/ n.遗失;损失;失败lot/ lt/ n.许多，大量;签，阉loud/ laud/ a.响亮的;吵闹的love/ lAv/ vt.爱，喜欢n.爱
lovely/ lvli/ a.可爱的;令人愉快的lover/ lNv/ n.爱好者;情人;情侣low/ lu/ a.低的，矮的;低下的lower/ lu/ a.较低的 vt.放下
loyal/ lil/ a.忠诚的，忠心的loyalty/ lilti/ n.忠诚，忠心luck/ INk/ n.运气;好运，幸运

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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incline/ in klain/ n.斜坡vt.使倾斜
include/ in klu:d/vt包括，飴
income/ inkm/n.收入;收益;进款
increasel in kis, inkris v.vi&n增加
independence/ indi pendns/n.独立,住,自立
independent/ indi pendnt/a独立的;自主的
index/ indeks/n.索引;指数;指标
Indian/ indin/ a.印度的n.印度人
indicate/ indikeit/ Vt标示,表示;表明
indication/ indi kein/ n.指示;表示;表明
indispensable/ indis pensbl/ a.必不可少的，必需的
individual/ indi vdju/ a.个别的;独特的
indoors/ in d:z/ ad.在室内,在屋里
industrial/ in dAstril/ a.工业的;产业的
industrialize/ in dstrilaiz/ Vt.使工业化
infant/ infnt/ n.婴儿a.婴儿的
infect/ in fekt/t.传染;感染
ine/ in f/t推论，推断;猜想
inferior/in fri/a.，下等的;劣等的.
infinite/ infinit/ a.无限的;无数的
infuence/ influns/ n.影响;势力vt影响
infuentia/ infu en/ a.有影响的:有权势的
inhabitant/ in hbitnt/n.居民,住户
inherit/ in herit/ vt.继承(传统等)
inital/ ini/ a.最初的;词首的
injection/ in dekn/ n.注射,注入;充满
injure/ ind/v.伤害,损害,损伤
injury/ ndri/n.损害，伤害;受伤处
inn/ in/ n.小旅店;小酒店
inner/ in/ a.内部的;内心的
innocent/ insnt/ a.清白的，幼稚的
input/ input/ n.输入;投入的资金
inquire/ in kwai/vt打听,询问;调查
inquiry/ in kwairi/ n.询问,打听;调查
inside/in said/ prep.在..里面n.内
inst/in sis/ v.坚持;坚持要求
inspect! nspekt/v.检查,审查;检阅
inspire/ in spai/ Vt.鼓舞; .以灵感
intall/in stl/.安装，设置
italation/ inst lein/n.安装;装置;设施
instead/in sted/ad.代替，顶替;反而
institute/ istitjut:/ n.研究所;学院
institution/ insti tju.n/n.协会;制度，习
instruct/in strNkt/vt教;指示;通

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短篇新闻：
新闻题目为“New Discovery in the Field of Medicine”。新闻开头是“Researchers have made a significant new discovery in cancer treatment recently.”这里“Researchers（研究人员）”“new discovery（新发现）”“cancer treatment（癌症治疗）”就是关键词。在后续内容中，可能会围绕研究人员、新发现以及癌症治疗的具体情况展开。
长对话：
对话开始“A: Hi, Mary. I heard you are looking for a part - time job. B: Yes, I am. I need some money for my tuition.”这里“part - time job（兼职工作）”“tuition（学费）”就是对话开始引出的关键词，后面的对话内容可能会围绕找兼职工作以及学费相关的情况进行。
听力篇章：
篇章题目“Benefits of Learning a Second Language”。开头说“Learning a second language can bring many benefits, such as better job opportunities and cultural understanding.”其中“Learning a second language（学习第二语言）”“benefits（好处）”“job opportunities（工作机会）”“cultural understanding（文化理解）”就是关键词，后面的内容会详细阐述这些好处的具体表现等。
提升四级听力关键词提取能力的训练
一、基础能力训练
词汇积累：丰富的词汇量是准确提取关键词的基础。四级考试有自己的词汇大纲，考生需要熟练掌握大纲中的词汇。
背诵单词：每天制定背诵计划，例如每天背诵30 - 50个新单词。可以使用单词书或者手机APP进行背诵。像“百词斩”APP，它有多种记忆方式，如图片记忆、例句记忆等，可以帮助考生更好地记忆单词。
词汇拓展：在记忆单词的基础上，要学会拓展词汇的词性变化、近义词、反义词等。例如“happy（形容词，快乐的）”，其名词形式是“happiness”，近义词有“glad”“pleased”等，反义词是“sad”。

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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