井陉矿区大学英语周末班

时间 2025/3/6 9:15:27

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来源：石家庄环球雅思培训-托福培训中心||石家庄市中山东路与育才街交口九派大厦13层

井陉矿区大学英语周末班础强化冲刺班，在基础阶段先打好英语基础，包括单词记忆方法、核心语法的讲解等；强化阶段深入剖析各个题型的解题技巧、提升答题能力；冲刺阶段则进行最后的模拟检测，查漏补缺以及进行应考状态的调整。

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（三）提升听力
多听真题听力：利用历年四级真题听力音频进行练习，可以反复听，遍先整体听了解大意，第二遍开始精听，听清楚每一个单词和句子结构。例如可以听一句暂停一下，写下听到的内容，然后对照原文进行修改，找出自己没听出来的部分并分析原因，是因为单词不认识、连读等语音现象还是其他原因。
拓宽听力素材：除了真题听力，还可以听英语广播（如BBC英语）、英语电影、英语歌曲等，提高听力理解能力。在听的过程中，可以尝试不看字幕去理解内容，逐渐提高听力难度。
（四）加强阅读
精读与泛读结合：精读历年四级真题阅读文章，对文章中的单词、句子结构、语法进行详细分析，理解文章的逻辑和主旨。同时进行泛读，阅读一些英语杂志（如《英语沙龙》）、英语报纸（如《21世纪报》）或者英语简易读物，提高阅读速度和理解能力。
掌握阅读技巧：学会先看题目再读文章，带着问题去文章中寻找答案；注意文章中的关键词、转折词等，这些词往往能帮助理解文章的重点和作者的态度。例如“but”“however”等转折词后面的内容通常是重点内容。
（五）重视写作和翻译
积累好词好句：平时阅读英语文章或者做阅读真题时，注意积累一些好词好句，如一些高级词汇、常用的表达句式等，然后运用到自己的写作和翻译中。例如在描写人物外貌时，可以使用“striking”（引人注目的）这个词来替换“beautiful”，使表达更高级。
多写多练：针对写作，可以每周写一篇四级作文，题目可以参考历年真题或者模拟题。写完后可以找老师或者英语水平较好的同学帮忙批改，根据反馈意见进行改进。对于翻译，也需要多做练习，注意一些固定搭配和语法结构的正确使用

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To my mind, the advantages far overweigh the drawbacks(disadvantages, shortcomings)
我认为，优点胜过缺点。
For my part, I stand on side of the latter opinion that..
就我而言，我较赞同后一种观点。
As far as I am concerned, I am inclined to be on the side of the latter view.
在我看来，我较同意后一种观点。
After a thorough consideration, for my part, I am in favor of the latter view that...
经过深思熟虑，我较支持后一种看法，亦即。
If asked to make a decision, I would prefer...
如果真的需要作出选择，我宁愿。
展现问题篇
问题的常用词：question, problem, issue
Recently, the issue of ...... has been brought into public focus.
近来，的问题引起了社会的广泛关注。
Now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in people’s attitude towards some traditional practice.
现在我们进入了一个充满机遇和创新的崭新时代，很多人对某些传统的看法也发生了很大改变。
Recently the issue of whether or not ... has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.
近来，是否的问题已经非常明确而且引起了社会的广泛关注。
The issue whether it is good or not to .... has aroused a heated discussion all over the country.
的利与弊已在全国范围内引起热烈的讨论。
At present, some people think ....while others claim ...Both sides have their merits.
目前，一些人认为而另一些人则认为。其实，两种观点都其可取之处。
People rarely reach an absolute consensus on such a controversial issue.
对于这种极具争议的话题，我们很难作出绝对的回答。
People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.

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正月lunar January; the first month by lunar calendar除夕New Year 's Eve; eve of lunar New Vear
初一the beginning of New Year元宵节The Lantern Festival【Customs) :
过年Guo-nian; have the Spring Festival
对联 poetic couplet: two successive rhyming lines in poetry春联Spring Festival couplets剪纸paper-cuts
买年货special purchases for the Spring Festival ;do Spring Festival shopping年画New Year paintings 敬酒propose a toast
灯笼lantern: a portable light烟花 fireworks
爆竹firecrackers (People scare off evil spirits and ghosts with the loud pop.)
红包 red packets (cash wrapped up in red paper, symbolize fortune and wealth in thecoming year.)
舞狮lion dance (The lion is believed to be able to dispel evil and bring good luck.)舞龙 dragon dance (to expect good weather and good harvests)
戏曲traditional opera杂耍 variety show; vaudeville
灯谜riddles written on lanterns 灯会exhibit of lanterns守岁staying-up禁忌 taboo
拜年pay New Year 's call; give New Year 's greetings; New Year 's visit去晦气 get rid of the ill- fortune
祭祖宗offer sacrifices to one 's ancestors
压岁钱 gift money; money given to children as a lunar New Year gift辞l旧岁 bid farewell to the old year

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deal [di:l]n.买卖;待遇vt.给予dear [di] a.亲爱的int.阿
death [de0] n.死，死亡;灭亡debate [di beit] n.&vi.争论，辩论debt [det] n.债，债务，欠债
decade [dekeid,d ked] n.十年，十年期decay [di kei] vi.腐烂;衰败n.腐烂deceit [di si:t] n.欺骗，欺诈
deceive [di si:v] vt.欺骗，蒙蔽，行骗December [di semb] n.十二月
decent [di:snt, disnt] a.正派的;体面的decide [di said] vt.决定，决心;解决decision [di sin] n.决定，决心;果断deck [dek] n.甲板;舱面;层面declare [di k] vt.断言;声明;表明decorate [dekreit] vt.装饰，装璜，修饰decrease [di: kri:s] vi.&n.减少，减少deduce [di dju:s] vt.演绎，推论，推断deed [di:d] n.行为;功绩;契约deep [di:p] a.深的;纵深的deepen [dipn] vt.加深vi.深化

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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四级听力语音语调的特点
一、语调的表意功能
在四级听力中，语调具有重要的表意功能。英语是语调语言，语调是人们说话时声调高低抑扬的变化。一句话除了有词汇意义，还有语调意义，即说话人用语调所表示的态度或口气，两者相加才是完全的意义。例如，一般来说，降调表示肯定、夸奖或抱怨，升调表示怀疑、责备、否定、询问、思考等。比如“Are they `cleaning the ↗classroom?”，这里的升调就表示询问的语气。不同的语调可以使相同的句子表达出截然不同的意思，有时甚至会相差千里。
二、音素的变化
连读
连读是四级听力中常见的语音现象。它指两个或多个属于不同单词的音素因语音规则、位置相邻或语速较快等原因连在一起读的现象。例如“go out”的读音连读应该是[gaut]，而不是[gau'aut]。连读会使单词之间的界限变得模糊，如果不熟悉这种现象，就可能会影响对听力内容的理解。
失爆
英语中的6个爆破音[b] [t] [d] [k] [g]在某些情况下不发出来，只保留发音的口型，这就是失爆。例如在“big company”中，爆破音[g]在爆破音[k]前不发音，所以其发音则由原来的[big’kɔmpəni]失爆成[bi’kɔmpəni]。这种音的省略可能会让考生在听力中难以准确识别单词。
同化
同化是指语速加快时某些词连读造成语音相互影响而产生的语音变化。英语的单音在词里或句子里受前后音的影响，往往发生变异或同化现象。例如，“sink”中的n受软腭音k的影响发成[sɪŋk]。
弱读
英语中有些非重读词采用弱读的方式。弱读出现在该词不需要强调时，说话人的语气和情绪因素也可能造成单词的弱读。例如：“he[hi:]弱读成[hi]；been[bi:n]弱读成[bɪn]（元音前的辅音省略）；his[hiz]弱读成[iz]；have[hæv]弱读成[əv]（辅音前的元音省略）。在听力中，弱读的单词可能会因为发音不清晰而被忽略。

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or/ :,/ conj.或，或者;即oral/ :rl/ a.口头的;口的
orange/ orind/ n.橙(树);柑(树)orbit/ :bit/ n.运行轨道vt.环绕orchestra/ :kistr/ n.管弦乐队order/ :d/ n.次序;整齐vt.命令orderly/ :dli/ a.整洁的;有秩序的'ordinary/ :dinri/ a.平常的;平凡的ore/ :/ n.矿，矿石，矿砂
organ/ :gn/ n.器官;机构;管风琴organic/ : gnik/ a.有机体的;器官的organism/ :gnizm/ n.生物体;有机体
organization/ :gnai zein/ n.组织;团体，机构organize/ :gnaiz/ vt.组织，编组
origin/ oridin/ n.起源，由来;出身original/ ridnl/ a.最初的;新颖的other/N/ a.另外的;其余的
otherwise/waiz/ ad.另外;要不然ought/ :t/ v.aux.应当，应该
ounce/ auns/ n.盎司，英两our/ au/ pron.我们的

original/ ridnl/ a.最初的;新颖的other/N/ a.另外的;其余的
otherwise/Nwaiz/ ad.另外;要不然ought/ :t/ v.aux.应当，应该
ounce/ auns/ n.盎司，英两our/ au/ pron.我们的ours/ auz/ pron.我们的
ourselves/ au selvz/ pron.我们自己out/ aut/ ad.出，在外;现出来
outcome/ autkm/ n.结果，后果，成果outdoors/ aut d:z/ ad.在户外，在野外outer/ aut/ a.外部的，外面的
outlet/ aut-let/ n.出口，出路;排遣outline/ aut-lain/ n.轮廓;略图;大纲outlook/ aut-luk/ n.观点，看法;展望output/ autput/ n.产量;输出量;输出outset/ aut-set/ n.开始，开端
outside/ aut said/ n.外部;外表a.外部的outstanding/ aut stndi/ a.突出的，杰出的outward/ autwd/ a.外面的;向外的oven/Nvn/ n.炉，灶;烘箱

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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