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江北朗阁教育大学英语六级辅导班

时间 2025/5/8 14:29:10
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江北朗阁教育大学英语六级辅导班课程特色包括分层教学、班主任全程督学、主讲1对1答疑、提供作文精批、设置入门测、期中测、出门测等多个学习环节,形成闭环蜕变方案,如果完成学习任务不过还可以预约重读
大家都知道,中国文化博大精深,不同的词表达的意思不同,那英语词汇呢?同为“放弃”,看看它有几种表达方式吧?下面跟着新航道小编一起来了解一下。
Give up指放弃努力、投降;abandon强调不再关心或支持;desert的指责意味更强;forsake用于对亲密关系的放弃。
Give up的意思是认输、停止努力。
比如某宅男看到女神躺在高富帅的怀里,就留下一句“祝你幸福”转身走开,这就叫give her up。
Abandon的意思是彻底放弃,不再关心,特指停止对某人的照顾、支持。比如:
His mother had abandoned him at an early age.
他在幼年就被母亲遗弃。
还可以指离开、废弃某地或某物,比如:
He decided not to abandon his Chicago residence.
他决定不搬离在芝加哥的住宅。
DESERT形容逃兵等可耻的放弃行为时,会用到一个比abandon更具有贬义的单词:desert。它指不忠诚、不负责任地抛弃。例如:
He deserted his wife and daughter.
他抛弃妻女。
此外,desert还有“在对方需要的时候辜负某人”的意思。这种用法中,desert的主语是某种能力,不用人做主语。比如:
His luck deserted him.
运气没有眷顾他。
最后,desert在做名词时是沙漠的意思,它在做动词时可以表示离开某地让它荒凉。比如:
The tourists have deserted the beaches.
游客们离开了沙滩。
Forsake是指对亲密关系中断、弃绝。例如:
He forsook his wife for a career.
他为了职业生涯抛弃了妻子。
也可以指放弃某种价值观或兴趣,如:
I will not forsake my ideals.
我不会放弃我的理想。
以上是新航道小编为大家整理的“初中英语词汇 “放弃”的几种表达”大家掌握了,虽然同为“放弃”的意思,但是表达上还是有一定差异的。好了今天的英语词汇分享就到这里,想要了解更多,请多多关注新航道官网青少教育板块,更多精彩内容英语学习内容等着你哦。
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(五)与照顾、照料相关的短语
look after:这是最常见的表示“照顾,照料”的短语。例如,“My mother looks after my little sister at home.”(我妈妈在家照顾我的小妹妹。)这个短语使用频率很高,简单直接地表达照顾某人或某物的意思。
take care of:同样表示“照顾;处理;负责”。例如,“You should take care of your health.”(你应该照顾好自己的健康。)这个短语除了表示照顾人之外,还可以表示处理事情或对某事负责的意思。
三、大学英语高频组词短语集合
在大学英语学习中,有一些组词短语出现的频率很高,熟练掌握这些高频短语对于提高英语综合能力非常重要。
(一)与人际关系相关的高频短语
get on with sb:表示“与某人相处…”。例如,“He gets on well with his colleagues.”(他与同事们相处融洽。)这个短语在描述人际关系时经常使用,其中的get on可以根据具体情况替换为get along,表达的意思基本相同。
fall out with sb:意思是“与某人争吵;与某人发生纠纷”。例如,“They fell out with each other over a small matter.”(他们因为一件小事而争吵起来。)这个短语常用于描述人与人之间关系的恶化。
(二)与学习、研究相关的高频短语
look into:表示“调查;观察;窥视”。例如,“The police are looking into the case.”(警察正在调查这个案件。)在学术研究或者对某个问题进行探究时,这个短语也经常被使用,如“Researchers are looking into the causes of this phenomenon.”(研究人员正在探究这种现象的原因。)
carry out:有“执行;实行;贯彻;完成”的意思。例如,“They carried out a series of experiments.”(他们进行了一系列的实验。)在学习和研究过程中,执行实验、计划等都可以使用这个短语。
(三)与经济、财务相关的高频短语
cut down on:表示“削减;减少;砍倒”。在经济方面,常表示“削减(开支、消费等)”。例如,“We should cut down on unnecessary expenses.”(我们应该削减不必要的开支。)这个短语有助于表达在经济管理或者个人理财中的节约概念。
save up for:意思是“为…储蓄;存钱做某事”。例如,“She is saving up for a new car.”(她正在为买一辆新车存钱。)这是在描述财务规划时常用的短语。
(四)与健康、生活方式相关的高频短语
keep fit:表示“保持健康;保持身材”。例如,“Regular exercise helps you keep fit.”(定期锻炼有助于你保持健康。)这个短语在谈论健康生活方式时经常出现。
give up smoking:意思是“戒烟”。例如,“He finally decided to give up smoking for the sake of his health.”(为了健康,他最终决定戒烟。)这是在健康话题中关于改变不良生活习惯的典型表达。
(五)与情感、态度相关的高频短语
be fond of:表示“喜爱;爱好”。例如,“She is fond of reading novels.”(她喜爱读小说。)这个短语用于表达个人对事物的喜好和情感倾向。
be tired of:意思是“厌烦;厌倦”。例如,“I am tired of this boring job.”(我厌倦了这份无聊的工作。)它表达了对某事或某种状态的负面情感。


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语言是其文化和习俗的载体、沉淀,虽然人类的各种文化多少有相通的一面,但是更多的是其特殊的一面。而西方文化有着与中华文化截然相反的一面。例如,她崇尚“积极进取 ”positive or ambition的态度,和中国人“谦虚、艺术”的处事、说话原则,经常发生“冲突”,构成对有效交流的妨碍。这就是所谓的“文化冲突、差异”。
因此,那种用本国文化和习俗去套用英文的学习方法和应用方法,加之学了太多的“没用的、很多讲母语的人都不曾用的甚至、不曾听说过的词,和过时的词、句,听不懂真正的英语和不能和“英语为母语的人士”交流就毫不奇怪了!所有学习英语的策略和技巧大致可以分为二类:一类是需要你自己安下心来,花费时间去反复记忆---记忆那些自己和别人总结、归纳的知识。这部分工作,没有人能替代你,无论是怎样的天才!(因为吃鱼有利于智力和记忆力,有人求教马克·吐温,问吃多少管用。马克·吐温答道:看来您至少要吃两头鲸鱼!)但是,如果只是埋头苦学,就能学好英语的话,那中国人的英语水平,理论上应当是拔尖的了,事实却正好相反。(在国外学习,深深感到:大概是因为长期训练的结果,记忆和背诵能力,尤其是记忆、背诵那些不理解的东西,是咱们中国人的强项;但实际应用和创新能力,总体来讲是我们的弱项。)
因此,另一类是“如何在现实生活中,有效的运用英语以达到交流目的”的经验和技巧。中国人勇于理论而逊于实践(为读书而读书:“万般皆下品,唯有读书尊”)。因为应用技巧很强,这部分技能被国内学英语的人士长期忽略。或是因为接触Native speakers有限,难以得到“真经”,或是因为学英语追求“高、大、全式”英语的嗜好和国人好面子的心理,使大多数人乐于采用传统的、也是安全的的学习方法:对句子、语法和词汇的执著偏爱,甚于使用英语Native speakers交流。其实,语言只是一种工具,除非你以此作为职业,否则它本身没有任何意义,也没有任何用处,如果它不能为“交流目的”而服务的话。读书和自学对提高英语有帮助。但书的缺点,和自学一样,没有反馈,没有双向的交流。理论上知道的事,实际做起来是不一样的。尤其是语言,遵循“用进废退”的原理。掌握这部分的很有效方法是:创造条件和机会,同英语为母语或在国外生活过的人学习和交流。
Practice, practice and practice! 研究表明,人在交谈时,80%的信息来自身体语言(body language)、语音(intonation) and 语调(tone)。此外,对交流有效性的影响,还包括双方交流的意向、谈话的内容、对英语文化的理解和有效运用等诸多因素,而绝不仅仅是句子、语法和词汇。因此,常常能见到这样一个有趣的现象:一个只有五、六千词汇的秘书、助理,能用英语同“老外” 流利的交流,而一些有号称三、五万词汇量的、手持六级英语证书的硕士、博士,学了十年、二十几年的英语,面对英语为母语的人,除了最简单的几句不痛不痒的所谓的对话,有多少人能进行“有效的交流”呢?更不用说用English而非Chinglish表达自己的思想了。Chinglish则是指:用汉语文化、思维和习惯等去套用“英语文化”,其结果是所学到的、所谓的“流利的英语”仅限于和同胞交流,和“英语为母语的人士”交流时,双方因“文化差异”在语言表达上的体现,无法相互理解和沟通!不去了解和学习英语国家文化在交流、沟通运用上的体现,而只是套用本国的文化和习俗,往往是造成交流障碍的原因。其后果和损害,远远大于因为发音、语法和句子的缺陷而造成的损害。因为发音、语法和句子暂时不好,每个人都会表示理解,因为毕竟英语不是你的母语,可以慢慢提高。但因为“文化冲突”造成的人格、品行上的误解,甚至有可能起到和你要达到的目的相反的结果,毁掉了宝贵的发展机会!在一个人有限的生命里,如果考虑到年龄、职业发展轨迹、客观环境和条件等因素,人生真正的属于你的机会只有二、三次而已!
举个例子来说明文化冲突:西方人在交谈中讲究 “eye contact”,交谈的双方要注视对方的双眼,中国人对于“自己的两眼直视对方的两眼”的看法多半是:这样"直勾勾地"盯着别人不太礼貌。但西方人士却认为:说话的一方“两眼直视”表示自己的诚意和坦白的胸怀,听话的一方“两眼直视”表示了自己对话题的兴趣和对于对方的尊重。因此,西方人在见面时,配合着“eye contact”的,是自信的微笑(无论内心中怎么想)、有力的握手(礼节性的碰碰手,英语中称为“死鱼” shaking a dead fish)和正面思考型 (positive thinking)的谈话,会使人产生和你继续交往的意愿。相反,如果是躲躲闪闪的目光(有的人更是因为想英文词句,而抓耳挠腮、呲牙咧嘴或上翻白眼)、木然的表情(称:喜怒不行于色)和消极的谈话内容,无论你的语法、发音和句子多么纯正和也让别人"敬而远之"。
一个民族的语言,是她特有文化的载体和沉淀,也是她传统的积累。而传统力量是如此的强大,本民族的文化的影响又是如此的根深蒂固,以至于到我到美国两年以后,在和老外聊天时,常常几乎忍不住还要问一些早已知道不该问的 “禁忌问题”。比如,How old are you?在国内多么平常的问题,尤其是熟悉了以后,问问年龄,彼此称兄道弟,或姐妹相称,再自然不过了;喊句“老张、老李”什么的,尽管不老,被喊者心里也高兴。中华文化,有一种根深蒂固的怀旧情结,沉迷于过去---或许是因为我们的祖先太出色、太了的缘故吧。“历史悠久、百年老店”之类的,都是吸引人的亮点。我们崇尚“老”,老,似乎是大智大慧、authority的代名词。但在北美,却有着和我们的文化传统截然相反的理念。新的、年轻的才是生命和活力的象征 (symbol),人们崇尚年轻(worship youth);老的、旧的是死亡、落伍的象征。所以,年龄在北美是个非常忌讳(taboo)的问题,即使是朋友之间。如果你想让“英语为母语的人士”讨厌你,尤其是女士讨厌的,请大胆地问她年龄好了(They say: You are a pain in the neck.)。北美的很多人,特别怕过40岁生日。似乎过了40岁,就到了将要被社会抛弃的年龄。You cannot teach an old dog new tricks. She is no spring chicken 是北美常用俚语。所以,在和“老外”交往中,千万别暗示她/他的年龄,即使你不小心知道了。西方人有句幽默,称“永葆青春的秘诀是:谎报年龄!”(老外提倡幽默,称为Positive thinking、positive attitude,我在其它文章中有论述。但用英语和老外开玩笑,一定要小心,毕竟来自不同的文化背景。不过,我自己有一个真实的、美国人的玩笑:美国人的确很自信,我曾被美国乞丐在大街上理直气壮地拦住要钱:One dollar for pizza!声音圆润而洪亮。猛然一听,我还真以为我欠他钱呢!等搬到纽约市后,又有很多次被乞丐拦住问:Do you have five dollars?谁让纽约市的生活费那么昂贵呢?) 。
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四、成功通过大学英语六级阅读理解的秘诀
(一)持续学习与积累
1. 坚持词汇学习 词汇的学习是一个持续的过程,要不断地积累新单词。可以制定一个长期的词汇学习计划,每天学习一定数量的单词,并定期进行复习。例如,每天学习20 - 30个新单词,每周对本周学习的单词进行一次复习巩固,每个月进行一次月度复习。这样长期坚持下来,词汇量会有显著的提高,为阅读理解打下坚实的基础。 2. 阅读习惯的养成 养成每天阅读英语文章的习惯,无论是新闻、杂志还是小说等。通过持续的阅读,可以提高阅读速度、增强语感,并且不断拓宽知识面。例如,每天安排30分钟到1小时的英语阅读时间,可以在早上起床后、晚上睡觉前或者课间休息时进行阅读。长期坚持阅读不同类型的文章,在遇到六级阅读理解文章时就会更加得心应手。(二)深入理解题型特点
1. 不同题型的应对策略 - 主旨题:主旨题主要考查考生对文章中心思想的把握能力。对于这类题型,可以通过阅读文章的标题、首尾段以及各段的首句来确定文章的主旨。例如,如果文章标题是“New Trends in Fashion”,首段提到“Fashion is constantly evolving”,各段首句分别介绍了不同的时尚新趋势,那么就可以判断文章的主旨是关于时尚的新趋势。 - 细节题:细节题要求考生根据文章内容回答具体的问题。在做细节题时,要先确定题干中的关键词,然后根据关键词在文章中定位答案所在的区域。例如,题干为“What are the main features of the new smartphone?”,关键词是“new smartphone”,可以在文章中找到关于新款智能手机特点的描述区域进行作答。 - 推理判断题:推理判断题需要考生根据文章中的信息进行推理和判断。在做这类题时,要依据文章中的事实和逻辑关系进行合理的推断,不能凭空想象。例如,文章中提到某地区的环境污染严重,相关企业面临巨大压力,那么可以推断出该地区可能会加强环境单词篇
计划:去背单词APP上面找高频词过一遍。(其实背了核心词之后再去背高频词,很多单词已经认识了,过一遍高频词就是为了查漏补缺。)
真题篇
计划:两天做一套完整的真题,一天用来做题,按照完整的考试流程掐表做,另外一天用来订正复盘。(这一阶段我们要提升做题速,熟悉考试流程,避免考场上做不完题。)
作文篇
计划:按照整理作文模板→套用模板练习写作文这样的顺序去备考。
方法:首先可以搜集网上的作文模板,改动一些词句,从而变成自己的模板,接下来就是背诵,背诵完之后就是灵活套用模板去写作文,写完之后对照参考范文,学习参考范文的写作思路和句式。
考前准备
任何考试之前都要做好充足的准备,及时打印准考证,一般在考前7天开放准考证通道,清楚自己的考场考号,准备好考试用品:身份证、学生证、四六级耳机、水性笔、铅笔、橡皮。大学英语六级真题
大学英语六级考试(CET6)是中国大学生普遍参加的一项英语水平测试,对于准备参加六级考试的学生来说,真题是宝贵的复习资源。以下是关于大学英语六级真题的相关信息。
真题来源与获取方式
听力课堂网提供了大学英语六级考试历年真题听力教程,所有课程都可以在线学习,并提供历年真题听力mp3预约下载。此外,还附有相应的中文、英文、LRC等文本,方便学生在线学习3。
真题特点与分析
2023年6月的大学英语六级考试中,作文部分涉及心理健康话题,难度不大,主要考查了高中和四级增量词。听力部分讨论了一个教育批评家对美国大学文学和艺术教育预算的看法。这些题目显示了六级考试的难度并非在于词汇量,而在于对词组短语和固定用法的掌握1。
真题练习与备考建议
备考六级考试时,真题演练是非常重要的。通过做历年真题,学生可以熟悉考试流程和题型,提高解题能力。此外,还需要注重听力训练,积累单词,以及掌握翻译和作文的技巧5。
真题书籍推
《六级真题一笑而过》是一本由思思老师主编、长沙新东方名师参与编写的书籍,包含了近三年总计10套大学英语六级考试真题的超细致解析,以及3套预测模拟试卷。这本书可以帮助考生熟悉新题型的应对策略,提高解题能力4。
综上所述,大学英语六级真题是备考过程中不可或缺的一部分。通过在线资源、书籍购买等多种方式获取真题,并结合有效的备考策略,可以帮助考生更好地准备六级考试。


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课程介绍

江北朗阁教育大学英语六级辅导班

 在中国,大学生普遍会参加英语六级考试,而想要出国留学或工作的同学,则可能需要面对雅思或托福考试。但你知道这三项英语考试存在哪些差距吗?
  首先得说说考试的主办方。英语六级考试是中国本土的考试,由教育部主办,主要面向中国的大学生。而雅思和托福考试,则是国际英语能力测试,前者由英国文化教育协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同管理,后者由美国教育考试服务中心主办。从中就能看出,后两者的国际认可度更高。
  再来谈谈考试内容和形式。英语六级考试主要包括听力、阅读、写作和翻译四个部分,重点测试学生的基础英语能力和语法知识。而雅思和托福考试则更为全面,除了听力、阅读、写作,还有口语测试。特别是口语部分,是许多中国学生的弱项,因为这需要实时与考官进行英语对话。
  说到考试难度,很多同学可能会觉得英语六级考试已经很难了,但其实与雅思、托福比起来,它还算温和。雅思和托福考试的阅读和听力部分包含更多专业和学术内容,而且题型更为多样,难度更大。
  至于评分系统,英语六级考试是百分制,而雅思满分是9分,托福满分是120分。这两种考试的评分标准也更具国际化,不仅涉及语法和词汇的正确性,还包括了语言运用的灵活性和准确性。
  最后,我们来聊聊认可度。在中国,英语六级考试的成绩被广泛用于本科生的毕业要求和就业市场。但在全球范围,尤其是在以英语为官方语言的国家,雅思和托福的成绩更受认可。很多国外大学和雇主都会要求申请者提供雅思或托福的成绩证明。
  总的来说,英语六级更适合想在国内发展的同学们,而雅思和托福则适合打算去英语国家深造或工作的朋友们。  英语怎么学才能快速提高成绩?很多小伙伴都曾有过这样的困惑:明明花了那么多时间背单词、做习题,为啥考试成绩还是不见起色呢?今天,咱们就来说几个提升英语成绩的高效方法。
  1.制定明确的学习计划
  要想快速提高英语成绩,首先得有一个清晰的学习计划。你得知道自己的弱点在哪里,是词汇量不够、语法总出错,还是听力和阅读理解老丢分?明确了弱点之后,就可以有针对性地制定计划了。比如,每天固定时间背单词,每周解决一到两个语法难点,或者每天坚持听一段英语原声材料。记住,计划一定要具体、可执行,这样才有效果。
  2.利用好碎片时间
  时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。对于忙碌的学生来说,利用碎片时间学习英语是个不错的选择。比如,早上起床后听一段英语新闻,上学路上复习单词,午休时看一篇英文短文,晚上睡前再回顾一下当天学到的内容。这些碎片化的学习虽然每次时间不长,但日积月累,效果可是惊人的。
  3.实践输出很重要
  学英语可不是单纯的输入过程,输出同样重要。有些同学可能会说,我每天都背单词、做题,为什么还是说不好英语?问题就出在输出不够。你可以尝试找语伴练习对话,或者在家里用英语复述电影情节,甚至尝试写英文日记。通过这些方式,不仅能让你的英语更加流利,还能加深对知识点的记忆。
  4.选择合适的学习材料
  市面上的英语学习材料五花八门,但不是每本都适合你。选择学习材料时,一定要根据自己的水平和需求来。比如,基础薄弱的同学可以从简单的儿童英语故事开始,水平高一点的同学可以尝试英文原版小说或者学术文章。同时,注意材料的多样性,既有文字的,也有音频和视频的,这样能让学习更有趣,也更全面。
  5.定期检测自己的学习成果
  没有反馈的学习是不完整的。你可以定期给自己做一些模拟测试,看看这段时间的学习有没有成效。不仅可以检测自己的学习成果,还能及时调整学习方法。另外,参加一些英语竞赛或者考试,如英语角、英语演讲比赛等,也能激励自己不断进步。
  好啦,关于怎样快速提高英语成绩的话题就聊到这里。希望这些建议能给你带来一些启发。

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(三)善用关键词
1. 信息匹配题中的关键词定位 在信息匹配题中,关键词可以帮助快速定位信息,提高解题的速度和准确性。确定关键词时,可以选择一些具有代表性的实词,如名词、动词、形容词等,以及数字、专有名词等。例如,在一道关于文化交流的信息匹配题中,题干为“Examples of cultural exchange between China and Western countries”,那么“China”“Western countries”“cultural exchange”就是关键词,可以根据这些关键词快速在文章中定位到相关内容。 2. 其他题型中的关键词作用 在其他阅读理解题型中,关键词也同样重要。比如在做细节题时,根据题干中的关键词可以迅速在文章中找到对应的答案区域。在主旨题中,关键词有助于把握文章的核心内容。例如,题干为“What is the main idea of this passage?”,通过分析文章中反复出现的关键词,如“technology”“innovation”“future”等,可以推测出文章的主旨可能是关于技术创新对未来的影响。
(四)整体与局部阅读结合
1. 整体阅读把握主旨 整体阅读可以帮助我们了解文章的主题和结构。在整体阅读时,可以快速浏览文章的标题、副标题、段落开头和结尾句,以便快速获得文章的大致内容。例如,文章标题是“Benefits of Regular Exercise”,通过标题就可以初步判断文章是关于定期锻炼的好处。然后再浏览段落开头句,如“The first benefit is physical health.”( 个好处是身体健康),进一步明确文章的结构和主旨。 2. 局部阅读理解细节 局部阅读可以帮助我们理解文章的关键细节和推理。在整体把握文章主旨后,再仔细阅读每个段落,注意关键词和句子之间的逻辑关系。例如,在关于定期锻炼好处的文章中,某个段落提到“Regular exercise can also improve mental health. It releases endorphins, which are known as 'feel - good' hormones.”,这里通过关键词“mental health”“endorphins”“feel - good hormones”详细阐述了锻炼对心理健康的好处这一细节。
(五)优化阅读习惯
1. 克服注意力分散 从主观上要能克服注意力容易分散的毛病,高度集中自己的注意力。在阅读时,要尽量排除外界干扰,让自己完全沉浸在文章内容中。例如,可以选择一个安静的学习环境,关闭手机等可能会干扰自己的设备。 2. 纠正不良阅读习惯 要克服各种无意中形成的坏习惯,如摇头晃脑、抖动双腿、玩弄纸笔、念念有词等。这些习惯可能会分散注意力,影响阅读效率。比如,有些考生在阅读时会不自觉地抖动双腿,这样会消耗一部分精力,不利于集中精力理解文章内容。
三、大学英语六级阅读理解高效训练策略
(一)广泛阅读不同题材文章
1. 新闻类文章阅读 新闻类文章通常包含各种时事热点话题,如政治、经济、文化等。阅读新闻类文章可以让考生了解当下的社会动态,拓宽知识面,同时也能提高阅读速度和理解能力。例如,阅读《The New York Times》《BBC News》等网站或报纸上的新闻文章,这些文章的语言比较规范、地道,并且更新及时。在阅读新闻文章时,可以学习其中的常用表达和词汇,如“headline”(标题)、“breaking news”(突发新闻)等。 2. 杂志类文章阅读 杂志类文章的题材更加多样化,包括时尚、科技、娱乐、健康等。阅读杂志文章可以让考生接触到不同类型的英语表达,提高对不同主题的理解能力。比如,阅读《National Geographic》(《国家地理》)可以增加对自然科学、地理文化等方面的知识储备;阅读《Time》(《时代周刊》)能够了解到国际政治、经济、文化等领域的最新动态和观点。杂志文章的语言风格相对灵活多样,有助于考生适应六级阅读中不同风格的文章。 3. 文学作品阅读 阅读英语文学作品,如小说、诗歌、戏剧等,可以提高考生的文学素养和语言理解能力。文学作品中的语言往往比较细腻、富有表现力,通过阅读可以学习到一些高级的词汇、复杂的句子结构和修辞手法。例如,阅读《Pride and Prejudice》(《傲慢与偏见》),可以欣赏到19世纪英国的社会风貌描写,以及作者对人物心理的细腻刻画。不过,文学作品的阅读难度可能相对较大,考生可以从一些简单的作品开始读起,逐渐提高阅读难度。
(二)进行模拟测试
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