案例二:
原句:“The movie, along with other movies on the same subject, are failing to win a large audience.”
错误分析大学英语写作常见语法错误
一、主谓不一致
在英语句子中,主语和谓语在人称和数上需要保持一致。例如“Mysistergotothecinemaatleastonceaweek.(误),Mysistergoestothecinemaatleastonceaweek.(正)”,这里主语是“Mysister”为第三人称单数,谓语动词应该用第三人称单数形式“goes”1。
二、句子成分残缺
定语从句中关系词的错误省略 在定语从句里,关系词如果在从句中做主语是不能省略的。像“Weshouldreadbooksmaybeusefultous.(误),Weshouldreadbookswhichmaybeusefultous.(正)”,其中“which”在从句中做主语,省略后就造成句子成分残缺1。
三、中式英语语法错误
逐字翻译导致的语法问题 一些同学受母语思维影响,逐字翻译。如“Thistestisend,butthereisanothertestiswaitingforyou.(误)”,这种表达存在中式英语的语法错误,“thereis”在此处使用累赘繁琐1。
固定搭配的介词缺失 例如在“beinterestedin”这样的固定搭配中,若使用从句,引导词需要包含介词“in”,不然会造成语法错误。像“Iwaswalkingalongtheroad,andtherearenotsomanycarsonthestreet.(误),Iwaswalkingalongtheroadandtherewerenotsomanyvehiclesonthestreet.(正)”就存在这种错误1。
四、句型结构错误
句子缺乏成分 例如“WeshouldtakeartinEnlishexam”这种翻译属于中式英语翻译,且存在句子结构错误,正确的表达应该补充完整成分,如“Weshouldtakeartinpracticalactivitiesthatarebeneficialtoourgrowth”。这里原句中的“Enlishexam”不能作为句子的有效成分,造成句子缺乏成分的语法错误2。
句子结构多余 像“InmoinionIthinkthebestwatostaybeautifulisdoinsorts.”句子中,“Inmoinion”和“Ithink”都表示看法、观点,意义重复,用词上过于累赘,造成句子结构多余的语法错误2。:在这个句子中,主语是“the movie”,“along with other movies on the same subject”是附加成分,不影响主谓一致。所以谓语动词应该用“is”而不是“are”。学生出现这种错误可能是对主语后面带有附加成分时主谓一致的规则不熟悉,错误地让谓语与附加成分中的名词保持一致。正确的句子是“The movie, along with other movies on the same subject, is failing to win a large audience.” 25。
案例三:
原句:“Each of my friends help me in some way.”
错误分析:“each of + 复数名词”作主语时,谓语动词要用单数形式,这里的“help”应该改为“helps”。这种错误可能是学生对特殊主语(如“each”引导的主语)后面谓语动词的用法没有掌握,在写作时没有考虑到主谓一致的要求。正确的句子是“Each of my friends helps me in some way.” 25。
学习模式
专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习
贴心服务
全真模拟考试,提前感受考场氛围,专业雅思、托福报名服务
实力教师授课
北美专家团队等教师授课,留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受
定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校
二、大学英语六级翻译词汇积累方法
(一)从读音入手
提高记忆效率
知道单词的正确发音有助于记忆。即使六级考试不考口语,朗读单词也能帮助我们更好地记住单词。例如“economy”这个单词,其发音为[ɪˈkɒnəmi],通过反复朗读这个发音,我们能在大脑中形成更深刻的印象。而且,正确的读音有助于我们拼写单词,很多单词的拼写是和发音规则相关的,像“pronunciation”这个单词,根据其发音[prəˌnʌnsiˈeɪʃn],我们可以更容易地记住其中的字母组合。
听力中的反应能力
只有当我们知道一个单词的正确读音,并且经常朗读,在听力中听到这个单词时才能迅速反映出来。例如在六级听力考试中,如果听到“[ˈhɒspɪtæləti]”这个发音,我们能马上反应出是“hospitality”这个单词,这对于听力理解和翻译中的词汇识别都非常重要。
(二)关注词形
不同词性的词形变化
词形不仅指单词的拼写,还包括它的各种形式变化。掌握一个单词不同词性的词形是很重要的。例如“economy”是名词,其形容词形式是“economic”,动词形式是“economize”;“succeed”是动词,名词形式是“success”。在翻译过程中,我们需要根据句子的结构和语法要求选择合适词性的单词。比如在“经济的发展对社会有很大影响。”这句话中,“经济的”需要用形容词“economic”,而不是名词“economy”。
词形变化的规则
对于一些有规律的词形变化,我们要熟练掌握。例如动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词等变化规则。像“work”的第三人称单数形式是“works”,过去式是“worked”,过去分词也是“worked”;而不规则动词如“go”的过去式是“went”,过去分词是“gone”,这些都需要牢记,在翻译中准确使用。
(三)深入理解词义
多义词的记忆
不要只记住一个单词的一层意思,要尽可能多地记忆。因为六级翻译中,一个大纲词汇可能在不同语境下有不同的含义。例如“game”这个单词,除了表示“游戏”“比赛”之外,还可以表示“猎物,野味”和“体育用品”;“observe”除了“观察”的意思,还可以表示“遵守,奉行”(如“observe a rule”),“纪念,庆祝”(如“observe a person's birthday”),“说,评述”(如“He observed that we should probably have rain”)等。在翻译时,要根据具体的语境选择正确的词义。
近义词的辨析
对于一些近义词,要进行辨析和记忆。例如“look”“see”“watch”都有“看”的意思,但它们之间存在细微的差别。“look”强调看的动作,“see”强调看的结果,“watch”则侧重于观看动态的事物。在翻译中要准确使用这些近义词,使译文更加准确。
(四)掌握词的用法
动词的搭配
尤其是一些抽象的动词,一定要记住用法,也就是记住相关的搭配或例句。例如“commit”这个动词,要记住“commit suicide”(自杀)、“commit a crime”(犯罪)和“commit oneself to (doing) something”(致力于做某事)等搭配;“transmit”要记住“transmit heat/light”(传播热/光)、“transmit TV signals”(传输电视信号)和“transmit diseases”(传播疾病)等搭配。在翻译句子时,只有准确掌握这些搭配,才能正确表达句子的意思。
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。
预约试听体验课程:
学员如需参加体验课程,需提前一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
我们竭诚为您服务,如需帮助或了解优惠活动,请在线联系顾问,顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍!
机构名称:宁波朗阁雅思培训-托福培训中心  咨询热线:400-6169-610; 学校地址:宁波海曙区药行街42号银亿环球中心B座
免责声明 | 版权/投诉举报
17小时前 预约体验课程成功 |
6小时前 叶晓开预约体验课程成功 |
18小时前 冯女士预约体验课程成功 |
7小时前 冯预约体验课程成功 |
19小时前 预约体验课程成功 |
8小时前 预约体验课程成功 |
20小时前 李预约体验课程成功 |
9小时前 张福平预约体验课程成功 |
21小时前 符预约体验课程成功 |
10小时前 王晓雅预约体验课程成功 |
22小时前 预约体验课程成功 |
11小时前 建先生预约体验课程成功 |
23小时前 陈春预约体验课程成功 |
12小时前 Art预约体验课程成功 |
1小时前 仲夏夜预约体验课程成功 |