丰台区大学英语暑假班

时间 2025/5/13 15:49:44

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来源：北京朗阁雅思培训-托福培训中心||北京市朝阳区东三环中路39号建外SOHO B座

丰台区大学英语暑假班础强化冲刺班，在基础阶段先打好英语基础，包括单词记忆方法、核心语法的讲解等；强化阶段深入剖析各个题型的解题技巧、提升答题能力；冲刺阶段则进行最后的模拟检测，查漏补缺以及进行应考状态的调整。

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二、大学英语六级翻译词汇积累方法
（一）从读音入手
提高记忆效率
知道单词的正确发音有助于记忆。即使六级考试不考口语，朗读单词也能帮助我们更好地记住单词。例如“economy”这个单词，其发音为[ɪˈkɒnəmi]，通过反复朗读这个发音，我们能在大脑中形成更深刻的印象。而且，正确的读音有助于我们拼写单词，很多单词的拼写是和发音规则相关的，像“pronunciation”这个单词，根据其发音[prəˌnʌnsiˈeɪʃn]，我们可以更容易地记住其中的字母组合。
听力中的反应能力
只有当我们知道一个单词的正确读音，并且经常朗读，在听力中听到这个单词时才能迅速反映出来。例如在六级听力考试中，如果听到“[ˈhɒspɪtæləti]”这个发音，我们能马上反应出是“hospitality”这个单词，这对于听力理解和翻译中的词汇识别都非常重要。
（二）关注词形
不同词性的词形变化
词形不仅指单词的拼写，还包括它的各种形式变化。掌握一个单词不同词性的词形是很重要的。例如“economy”是名词，其形容词形式是“economic”，动词形式是“economize”；“succeed”是动词，名词形式是“success”。在翻译过程中，我们需要根据句子的结构和语法要求选择合适词性的单词。比如在“经济的发展对社会有很大影响。”这句话中，“经济的”需要用形容词“economic”，而不是名词“economy”。
词形变化的规则
对于一些有规律的词形变化，我们要熟练掌握。例如动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词等变化规则。像“work”的第三人称单数形式是“works”，过去式是“worked”，过去分词也是“worked”；而不规则动词如“go”的过去式是“went”，过去分词是“gone”，这些都需要牢记，在翻译中准确使用。
（三）深入理解词义
多义词的记忆
不要只记住一个单词的一层意思，要尽可能多地记忆。因为六级翻译中，一个大纲词汇可能在不同语境下有不同的含义。例如“game”这个单词，除了表示“游戏”“比赛”之外，还可以表示“猎物，野味”和“体育用品”；“observe”除了“观察”的意思，还可以表示“遵守，奉行”（如“observe a rule”），“纪念，庆祝”（如“observe a person's birthday”），“说，评述”（如“He observed that we should probably have rain”）等。在翻译时，要根据具体的语境选择正确的词义。
近义词的辨析
对于一些近义词，要进行辨析和记忆。例如“look”“see”“watch”都有“看”的意思，但它们之间存在细微的差别。“look”强调看的动作，“see”强调看的结果，“watch”则侧重于观看动态的事物。在翻译中要准确使用这些近义词，使译文更加准确。
（四）掌握词的用法
动词的搭配
尤其是一些抽象的动词，一定要记住用法，也就是记住相关的搭配或例句。例如“commit”这个动词，要记住“commit suicide”（自杀）、“commit a crime”（犯罪）和“commit oneself to (doing) something”（致力于做某事）等搭配；“transmit”要记住“transmit heat/light”（传播热/光）、“transmit TV signals”（传输电视信号）和“transmit diseases”（传播疾病）等搭配。在翻译句子时，只有准确掌握这些搭配，才能正确表达句子的意思。

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一、大学英语高频词汇列举
大学英语高频词汇涵盖了众多领域和词性。以下是一些常见的高频词汇：
一、大学英语高频词汇列举
大学英语高频词汇涵盖了众多领域和词性。以下是一些常见的高频词汇：
（一）经济类高频词汇
accelerate：vt. (使)加速，增速。例如：accelerate the rate of economic growth（加速经济增长），派生词有acceleration（n. 加速）、accelerating（a. 加速的）1。
boost：vt. 提高，推动，使增长；n. 推动，增长。像boost the economy（推动经济增长），其派生词为booster（n. 支持者，推动器）1。
mushroom：vi. 迅速成长；n. 蘑菇。例如可以说sth. Mushroom…快速成长/增加1。
flourish：vi. 繁荣，茂盛；vt. 挥动。例如：the nation's economy will flourish（国家经济将繁荣发展）1。
thrive：vi. 兴旺，繁荣。如The company managed to thrive after a recession.（经济衰退后该公司设法兴旺起来）1。
（二）其他常用高频词汇
alter：v. 改变，改动，变更。这是一个在描述事物变化时常用的动词，例如：You need to alter your plan according to the new situation.（你需要根据新情况改变你的计划）3。
burst：vi. n. 突然发生，爆裂。例如：The balloon burst suddenly.（气球突然爆裂了）3。
dispose：vi. 除掉；处置；解决；处理(of)。如：We should dispose of the waste properly.（我们应该妥善处理垃圾）3。
blast：n. 爆炸；气流；vi. 炸，炸掉。例如：A blast occurred in the factory last night.（昨晚工厂里发生了一次爆炸）3。
consume：v. 消耗，耗尽。像We consume a lot of energy every day.（我们每天消耗大量能源）3。（一）经济类高频词汇
accelerate：vt. (使)加速，增速。例如：accelerate the rate of economic growth（加速经济增长），派生词有acceleration（n. 加速）、accelerating（a. 加速的）1。
boost：vt. 提高，推动，使增长；n. 推动，增长。像boost the economy（推动经济增长），其派生词为booster（n. 支持者，推动器）1。
mushroom：vi. 迅速成长；n. 蘑菇。例如可以说sth. Mushroom…快速成长/增加1。
flourish：vi. 繁荣，茂盛；vt. 挥动。例如：the nation's economy will flourish（国家经济将繁荣发展）1。
thrive：vi. 兴旺，繁荣。如The company managed to thrive after a recession.（经济衰退后该公司设法兴旺起来）1。
（二）其他常用高频词汇
alter：v. 改变，改动，变更。这是一个在描述事物变化时常用的动词，例如：You need to alter your plan according to the new situation.（你需要根据新情况改变你的计划）3。
burst：vi. n. 突然发生，爆裂。例如：The balloon burst suddenly.（气球突然爆裂了）3。
dispose：vi. 除掉；处置；解决；处理(of)。如：We should dispose of the waste properly.（我们应该妥善处理垃圾）3。
blast：n. 爆炸；气流；vi. 炸，炸掉。例如：A blast occurred in the factory last night.（昨晚工厂里发生了一次爆炸）3。
consume：v. 消耗，耗尽。像We consume a lot of energy every day.（我们每天消耗大量能源）3。

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（三）进行专项审题训练
可以收集大量的大学英语作文题目，进行专门的审题练习。在练习过程中，按照确定体裁、找出关键词、明确写作要点、判断人称和时态等步骤进行审题。然后与参考范文或者标准答案的审题思路进行对比，找出自己的不足之处并加以改进。
分析不同类型题目之间的异同点。例如，对比话题作文和图表作文在审题时的区别，话题作文重点在于理解话题的内涵和要求，而图表作文除了理解文字要求外，还需要准确解读图表中的数据、趋势等信息。通过这种对比分析，能够提高对不同类型题目的审题敏感度。
（四）培养英语思维习惯
在日常的英语学习中，尽量用英语思考问题。例如，在描述一个事物或者现象时，尝试直接用英语来组织思路，而不是先在脑海中形成汉语，再翻译成英语。这样可以减少汉语思维对英语写作审题的干扰。
多参加英语角、英语讨论小组等活动，在与他人用英语交流的过程中，不断强化英语思维能力。在这些活动中，可以就各种话题进行讨论，这有助于提高对不同话题的理解能力，从而在面对英语作文题目时能够更迅速准确地审题。
四、大学英语作文常见审题错误分析
（一）忽略题目要求
有些学生在审题时没有仔细阅读题目中的特殊要求，导致作文不符合要求。例如，题目要求“Write a composition about your favorite sport, including its rules and your reasons for liking it.”（写一篇关于你最喜欢的运动的作文，包括它的规则和你喜欢它的原因），但学生只写了自己喜欢运动的原因，完全忽略了规则这一要求。这可能是因为学生在审题时过于匆忙，没有全面理解题目内容。
还有的题目可能会对字数、格式等有要求，如“Write a letter to your friend in no less than 100 words.”（给你的朋友写一封信，不少于100字），如果学生没有注意到字数要求，写出的作文字数过少，就会影响得分。

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全国大学英语四级六考试，即是CET-4/6，是由教育部高等教育司主办的国家英语考试。距离12月14日四六级考试还有30天的时间，小新为还在备考的同学，准备了考前复习攻略及技巧，一起来看看吧~
PART 01
四六级考试题型及流程
?四级试卷题型及做题时间：
写作106.5分（30min）
听力248.5分（25min）
阅读248.5分（40min）
翻译106.5分（30min）
总分710分
?四级考试流程：08：40--09：00试音阶段
09：00--09：10发放考卷，贴条形码
09：10--09：40阅读考试
09：40--10：05听力考试
10：05--10：10收答题卡一
10：10--11：20阅读翻译考试11:20考试结束
备考阶段
（11.16-11.25）
单词篇
计划：直接背核心词，四级总共1000词，已经给大家整理好啦，每天背50词，20天可以背完。（仅剩一个月就要考试，现在从大纲词背起不现实了，短期冲刺要有抓有放！)
如何又快又牢地背单词？
第1步：先把认识的单词划掉，剩下的就是不熟悉的词。
第2步：只要认识中文意思即可，主打一个快准狠，每一个停留10秒就过，不要求遍就记住。
第3步：接下来就是复习，当天背过的生词当天就要及时复习2遍，每天背生词之前，把前3天背过的单词复习一遍。
摸底考试
在开始刷题之前，进行一次摸底考试，给自己听力阅读翻译写作各部分统计分数。看看自己的薄弱题型在哪里，针对薄弱题型重点提升。
听力篇
计划：三天精听一套听力题，精听一定是有用的，坚持练半个月就会有效果！
方法：一套听力分为Section A、B、C三部分，分别对应着不同的题型，大家可以看看哪个部分最薄弱，就多听这个部分。（以近三年的真题为主，建议大家先做以前的真题卷，把23年的真题卷放到最后做。）?精听步骤：第1步盲听：先正常地做一遍题，选出答案（基础薄弱的宝子可以直接把答案圈出来听）
第2步精听：听第二遍，不看听力原文，看着选项，听一句暂停一句跟读一句！就和我们跟着歌曲哼歌一样，跟在录音后面读的意思。
?没听出来就反复读这一句，每读一遍就相当于又听了一遍，读了四五遍，没听出来的就先放弃，读下一句。
第③步精读：翻译一遍听力原文，把生词圈出来记忆，尤其是答案所在句的生词最重要！
第4步复听：看着选项反复听5遍，感受答案什么时候出现的，练习十套你就知道答案什么时候出现。
阅读
计划：两天一套阅读试卷。
做题顺序：仔细阅读—段落匹配—选词填空（选词填空是性价比最低最难的题，如果做起来很困难就不要花太多时间在这上面)
方法：做完阅读之后要给自己打分订正，分析错题原因，把晦涩难懂的长难句拎出来分析，查找生词的中文释义，在文章中直接标注出来就可以，和核心词汇一起记忆。
翻译篇
计划：这一阶段完成3篇翻译即可。方法：做完之后认真对照参考翻译，不要要求自己和答案一模一样，翻译有很多种答案，只要能够基本表达原文的意思，就可以拿到很高的分了！因为翻译给分特别容易！在做题前，先看瑞斯拜老师的一些翻译的技巧，背诵七七的30句翻译句式，然后再刷题。
备考第二阶段
（11.26-12.5）单词篇计划：继续每天背50个单词（记得重复！重复！复习！复习！在第二阶段可以完成核心词的背诵！）
听力篇
计划：继续三天精听一套听力真题，这个时候你应该找到精听的感觉了，坚持下去！
听力技巧：
关键词原则：预读选项要留痕迹，每个选项划2到3个关键词，优先划名词和形容词
题文同序原则：录音读的顺序和选项的顺序是一样的听即所得原则：每听到一个单词，就勾出一个单词，听到更多单词的选项，才是正确答案信号词原则：in fact、for example、but、however、study/research/report/show/suggest后面一般是答案
阅读篇
计划：继续两天做一套阅读试卷。阅读是四大板块中技巧性最强的一个板块，我们可以通过技巧来快速！
仔细阅读技巧
??问题顺序与文章顺序一致。
??文章中提到的才算对，无中生有/过度推断和答非所问的都算错X
??二选一纠结就选符合文章主旨的，且与原文重合度更高的选项
??选项是原文的同义替换的才是正确答案√
段落匹配技巧
①看文章标题。标题一般就是文章的主要内容。
②读选项。边读边划定位词即名词/形容词
③带着定位词读文章，先读每段二句，再读每一段的首尾句，这里一般能做出七八道题，剩下的就去读段落中间。
选词填空技巧
①不看正文，先标出词性
②读正文判断空格处的词性。
③根据空格处的词性和空格处的上下文逻辑关系，匹配最合适的答案
翻译篇
计划：这一阶段完成4篇翻译即可。两天完成一篇翻译。
方法：
?翻译前先断句，以句号为单位，句号通常翻译为一个句子。
?不会翻就尽量把主谓宾翻译出来，也能拿基础分。
?没有翻译思路就要多练多总结，在翻译的时候多想想背过的翻译句式。
?碰到不会翻译的词不要硬翻，把它的同义词翻译出來也可以的！实在不会翻译的词就跳过，老师也不一定能发现，千万不要空几个格子。
备考第三阶段
（12.6-12.14）

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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　一、难度系数大比拼：从基础到进阶
　　高考英语：扎实基础，全面覆盖
　　高考英语，那可是咱们英语学习路上的一个重要里程碑。它注重基础知识的考查，包括词汇、语法、阅读理解、完形填空、写作等各个方面，可以说是对高中三年英语学习成果的一次全面检验。高考英语的难度在于它的广泛性和深度，要求考生既有扎实的语言基础，又能灵活运用所学知识解决实际问题。
　　英语四级：进阶挑战，实际应用
　　相比之下，英语四级考试则更像是高考英语基础上的一个进阶版。它同样考查词汇、语法、阅读、听力、写作和翻译，但难度和广度都有所提升。尤其是听力和阅读部分，材料更偏向于真实场景下的英文资料，旨在考察考生的语言理解能力和实际应用能力。此外，英语四级还增加了翻译题型，这对考生的语言综合运用能力提出了更高要求。
　　二、考试形式与侧重点的异同
　　形式差异：高考重“写”，四级兼顾“听说”
　　高考英语考试中，写作占据了相当的比例，而且写作题型多样，包括书信、议论文等，考验的是考生的书面表达能力。而英语四级则在保持写作重要性的同时，更加强调听力和口语能力的考查，这也是它与高考英语的一个重要区别。通过模拟真实交流场景的听力和口语测试，英语四级更侧重于检验考生的英语实际应用能力。
　　侧重点不同：高考重基础，四级偏实用
　　高考英语虽然也强调实际应用，但总体上更侧重于基础知识的牢固掌握和综合运用。而英语四级则更加偏向实用性和广泛性，试题内容更贴近大学生活和职场需求，旨在培养考生的跨文化交际能力和语言应用能力。
　　三、备考建议：从高考到四级的顺利过渡
　　巩固基础，稳步提升
　　如果你刚刚经历过高考，想要备战英语四级，首先要做的就是巩固基础知识。利用假期时间，继续扩大词汇量，加深语法理解，为后续的进阶学习打下坚实基础。
　　加强听说训练
　　英语四级对听力和口语能力的考查较为重视，因此，在备考过程中，要特别加强这两个方面的训练。可以通过听英文歌曲、看英文电影、参加英语角等方式，提升自己的听力水平和口语表达能力。
　　模拟实战，查漏补缺
　　多做真题和模拟题是备考英语四级的有效方法。通过模拟实战，你可以更好地了解考试形式和题型特点，发现自己的薄弱环节，并有针对性地进行查漏补缺。
　　调整心态，积极应
　　最后，保持一颗平常心，积极面对考试。不要因为高考的结束就放松了学习，也不要因为英语四级的难度而过分紧张。相信自己的努力和付出，你一定能够顺利通过这场考试！

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心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。
听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首，都会讲解实用技巧，希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。
注意辨别近音
播报
编辑
同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如：
W: I\'ve got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
选项：
(A) She purchased a car recently.
(B) She knew the car was in the lot.
(C) She always forgets to clean her car.
(D) She really needs a new car.
可以看出，(B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，(C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。
此外，还要注意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。
要做必要记录
播报
编辑
同学们对于记忆的培养很重要。记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。
在六级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力
在Section A中，有关于时间，数量推算之类的题目。做这类题目时，考生要记下有关数字，并作简单计算。否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或出现混乱而出错。

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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我们竭诚为您服务，如需帮助或了解优惠活动，请在线联系顾问，顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍！

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