密云区大学英语寒假班

时间 2025/5/26 8:31:21

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来源：北京朗阁雅思培训-托福培训中心||北京市朝阳区东三环中路39号建外SOHO B座

密云区大学英语寒假班制定学习计划?：根据自己的学习目标和时间安排，制定合理的学习计划。积极参与课堂?：在课堂上积极参与讨论和练习，提高自己的学习效果。

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eate(创作、创
[语意判断]被沉默的飞机不仅仅将会给人工暗礁的生长___ 完美的骨架，所以应该选create,
29. Lstrethes .
[语意判断] 这个飞机__总长度54米, 所以应该选strethes,延展到
[语法判断] plane' s可知此处为所有格，应该填一个名词。符台条件的名词有
[语意判断] 潜水者最终可以探索机舶和飞机的__潜水者会探索飞机的内部和外部，所以应
_沉没的A300内部，由语意可知，应该选择exploring,
hen mark the crresponding ltter on Answer Sheet 1
注意:此部分试题请在答题卡1上作答。
B) Use a ladder to help her reach the tea.
c Replace the cupboard with a new one.
2. A) At Mary Johnson' s. c) In an exhibition hll.
B), At a painter' sstudio. D) outside an art gllerye
3.A) The teacher evaluated lacks teaching experience.
B) She does not quite agree with what the man said.
C) The man had better talk with the students himelf.
D) New students usually cannot ofer a fair evaluation.
D) He was good at asembling boshelve.
5.. A) He doesn' tget on with the others. C) He has been taken for afool.
B)He doesn' tfeel at ease in the firm. D) He has found a better position.
6. A) They should finish the work as soon as possible.
B) He will continue to work in the garden himself.
7. A) The man has to get rid of the used funitre.
B) The man' s apartmentis ready for rent.
9 The fumiture is covered with lots of dust
D) The furniture the man bought is inexpensive
8. A) The man will give the mechanic a cll
D) The man knows the mechanic very well.
Questions 9 to 11 are based on the coversation you have just heard.
9. A) She had a job interview to ttend.
B) She was busy fishing her project.
C) She had to atend an important meting.
B) Hand in her romma
s appication form.
C Submit her rommate' s asgnment.
D)Help her rommate with her report.
11.. A) Where Dr. Eli's s ofice is located.9 Directions to the casoom building.
B) When Dr. Eis leaves his ofice. D) Dr. Eli's sschedule for the afereoon.
Questions 12 to 15 are based on the conversation you have just heard.
13. A) The 6:00 one. o The 7:00 one.
B) The 6:30 one. D) The 7:30 one.
14. A) Itis an awful waste of time
B) He finds it rather unbearable.
C) The time on the train is enjoyable.

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二、克服大学英语中式英语表达的方法
要克服大学英语中的中式英语表达习惯，可以采用以下多种方法：
（一）扎实学习英语语法
系统学习语法规则
英语语法是构建正确英语表达的框架。大学生应该系统地学习英语语法，包括时态、语态、从句、词性等方面的规则。例如，掌握不同时态的用法，如一般现在时用于描述经常发生的动作或状态，一般过去时用于描述过去发生的事情等。通过学习语法规则，可以避免因语法错误而产生的中式英语。比如，很多学生在表达“我昨天去了公园”时，可能会说成“I go to the park yesterday”，这就是因为没有掌握一般过去时的用法。如果系统学习了语法，就能够正确地表达为“I went to the park yesterday”。
对比分析语法差异
将英语语法与汉语语法进行对比分析，有助于加深对英语语法的理解。例如，汉语中没有冠词的概念，而英语中有定冠词“the”和不定冠词“a/an”，大学生在学习时可以对比这一差异，明确在什么情况下使用冠词。再如，英语中的被动语态使用频率比汉语高，了解这一差异后，在表达某些动作的承受者时，就能正确使用被动语态，而不是按照汉语习惯只用主动语态，从而避免中式英语。比如，“这个问题被很多人讨论”，正确的英语表达是“This problem has been discussed by many people”，而不是按照汉语习惯只说“Many people discuss this problem”。
（二）大量积累英语词汇
丰富词汇量
词汇是英语表达的基础。大学生要不断积累英语词汇，不仅要记住单词的基本含义，还要了解其词性、搭配、近义词、反义词等。例如，在学习“look”这个单词时，要知道它作为不及物动词时的常见搭配，如“look at”（看）、“look for”（寻找）、“look after”（照顾）等。丰富的词汇量可以让学生在表达时有更多的选择，避免因词汇匮乏而只能按照汉语习惯生搬硬套。比如，表达“美丽”这个概念时，除了“beautiful”，还可以使用“gorgeous”“stunning”“attractive”等词汇，使表达更加准确和多样化。
记忆词汇搭配
英语中有很多固定的词汇搭配，记忆这些搭配对于克服中式英语非常重要。例如，“make a decision”（做决定）、“take part in”（参加）等。这些搭配不能按照汉语习惯随意组合。大学生可以通过阅读英语文章、记忆例句等方式来积累词汇搭配。如果不注意词汇搭配，就可能出现中式英语，如把“做决定”说成“do a decision”，这是不符合英语习惯的。

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大学英语四级考试是由教育部考试中心组织的一项全国性大学英语水平考试，旨在测试学生的英语水平，为学生提供评估英语水平的机会，在大学英语教学中有着重要意义。
（一）考试的基本构成与性质大学英语四级考试是大规模标准化考试，是“标准关联的常模参照测验”。其主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。考试每年举行两次，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。这一考试已成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，很多学校也将四级与学位证书挂钩，同时在考银行、公务员以及部分私企招聘时也起到重要作用，体现了考生的学习能力和英语素质，具有广泛的社会认可度1。
（二）考试内容与题型
听力理解：共30题，考试时间30分钟。包含两节，A节（SectionA）是听力对话，有10题，每题包含一组对话，对话后有一个问句；B节（SectionB）是听力短文，有20题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇文章有两到四道题，每题为一个问句，还有单词及词组听写，短文播放三遍。
阅读理解：共20道题，考试时间40分钟，分为三部分。SectionA词汇理解有10题。这部分题型多样，包括单选题、多选题、填空题、完形填空题等，全面考查学生的英语知识运用能力。
写作：共1题，考试时间为30分钟。要求考生写出一篇100 - 120词的短文。试卷上可能给出题目，也可能设置场景，或者要求考生看图写作文，再或者给出段落的句话要求续写等。作文要求能够正确表达思想，意思连贯，没有重大语法错误，写作内容包括日常生活和一般常识。
翻译：共1题，考试时间30分钟。翻译涉及到中国的历史、文化、经济和社会发展，长度为140 - 160个汉字。

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在探讨剑桥商务英语口语考试内容时，我们首先要明确这个考试的目的——评估考生在商务环境中的英语交流能力。接下来，我将从几个方面详细解释剑桥商务英语口语考试的主要考察点。
　　一、商务场景下的交流能力
　　剑桥商务英语口语考试非常注重考生在真实商务环境中的交流能力。考试过程中，考生会被置于各种商务场景中，如商务谈判、会议讨论、客户接待等，需要能够流利、准确地表达自己的观点和意见。
　　日常商务交流：考生需要展示自己在日常商务活动中的沟通能力，比如电话沟通、邮件往来等。
　　正式商务场合：在会议、谈判等正式场合中，考生需要展现出自己的专业性和条理性，清晰、准确地表达自己的观点。
　　二、语言技能的运用
　　除了交流能力外，考试还会评估考生的语言技能运用情况。
　　词汇量：考生需要掌握一定的商务词汇，并能够准确、恰当地使用它们。
　　语法和句型：在表达时，考生需要注意语法和句型的正确性，避免出现明显的语言错误。
　　发音和语调：发音清晰、语调自然也是考试中需要注意的方面。良好的发音和语调有助于考生更好地传达信息。
　　三、商务知识和文化素养
　　剑桥商务英语口语考试不仅仅是对语言能力的测试，还会考察考生的商务知识和文化素养。
　　商务知识：考生需要了解基本的商务知识，如市场趋势、竞争对手分析等，以便在考试中能够恰当地表达自己的观点。
　　文化素养：在跨文化交流中，文化素养也是非常重要的。考生需要了解不同国家和地区的商务礼仪和文化差异，以避免在交流中出现不必要的误会。
　　四、应变能力和逻辑思维
　　在商务环境中，应变能力和逻辑思维是非常重要的。
　　应变能力：考试过程中，考生可能会遇到一些突发情况或难以预料的问题。这时，考生需要保持冷静、灵活应对，展现出自己的应变能力。
　　逻辑思维：在表达观点和解决问题时，考生需要展现出清晰的逻辑思维。能够有条理地分析问题、提出解决方案是考试中非常重要的能力。
　　总之，剑桥商务英语口语考试主要考察考生在商务环境中的交流能力、语言技能运用、商务知识和文化素养以及应变能力和逻辑思维等方面。通过全面准备和练习，考生可以在考试中展现出自己的优势并取得好成绩。

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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、大学英语常见组词短语
大学英语常见的组词短语涵盖了各种语义和语法功能，在日常交流、阅读和写作中经常出现。
（一）表示方式与手段的短语
by hand：这个短语表示“用手；用手工的”。例如，“This beautiful sweater was made by hand.”（这件漂亮的毛衣是手工制作的。）它强调不是通过机器或其他手段，而是通过人手来完成某个动作或制作某物。
by means of：意思是“用，凭借，依靠”。例如，“He succeeded by means of hard work.”（他通过努力工作取得了成功。）在这个句子中，by means of 引出了成功的方式是努力工作。
（二）表示时间的短语
by and by：表示“不久以后，将来”。例如，“By and by, you will understand what I said.”（不久以后，你就会明白我所说的话。）这是一个比较口语化的表达将来时间的短语。
by little and little：意思是“一点一点地，逐渐地”。如，“His health improved by little and little.”（他的健康状况逐渐好转。）它描绘了一个渐进的过程。
（三）表示意外或偶然的短语
by accident：表示“偶然”。例如，“I met her by accident in the supermarket.”（我在超市偶然遇见了她。）这个短语用于描述某个事件是意外发生的，没有事先计划。
by chance：同样表示“偶然，碰巧，意外地”。例如，“I found this old photo by chance when I was cleaning the attic.”（我在打扫阁楼时偶然发现了这张旧照片。）
（四）与买卖相关的短语
buy out：意为“出钱使（某人）放弃地位”。例如，“The big company decided to buy out its small competitor.”（大公司决定出钱使小竞争对手放弃其地位。）
buy up：表示“全买；尽可能买进”。例如，“The investor bought up all the available stocks.”（投资者尽可能买进了所有可买到的股票。）
（五）与带来、导致相关的短语
bring about：有“带来；使（船）掉过头来”的意思。例如，“The new policy will bring about great changes.”（新政策将带来巨大的变化。）
bring back：表示“带回来，使恢复”。例如，“This song brings back my childhood memories.”（这首歌使我回忆起童年时光。）

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四级 VS 托福：分数参考
　　大学英语四级，作为大学生英语能力的入门级测试，其难度大致相当于高考英语水平。在对比四级与托福时，我们可以这样理解：
　　四级425分（及格线）：这通常意味着学生具备了基本的英语应用能力，若以此为基础准备托福，理论上托福成绩可能接近50分，但需注意，这仅是起点，实际提升还需更多努力。
　　四级500分（中等水平）：表明学生在英语听说读写各方面均有了一定基础，此时备考托福，有望达到70分左右，但具体还需看学生的备考策略和执行情况。
　　四级600分（中上水平）：这一分数段的学生在英语能力上已较为出色，备考托福时，若方法得当，有可能达到90-100分的区间，但同样需要付出大量努力和时间。
　　四级650分以上（高分段）：这样的学生英语能力非常优秀，备考托福时，若持续努力，很有可能突破100分，进入更高的分数段。
六级 VS 托福：分数段参考
　　大学英语六级，相较于四级，难度有所提升，考查范围更广，深度更深。在对比六级与托福时，我们可以这样估算：
　　六级425分（及格线）：虽然只是及格，但也代表了学生具备一定的英语综合能力，以此为起点备考托福，理论上托福成绩可能接近60分，但具体还需看学生的后续努力。
　　六级500分（中等水平）：这一分数段的学生在英语能力上有了更坚实的基础，备考托福时，有望达到80分左右，但同样需要科学的备考方法和坚持不懈的努力。
　　六级600分（中上水平）：学生在此分数段已展现出较强的英语应用能力，备考托福时，若方法得当，有望达到90-105分的区间，但需注意托福考试的全面性和深度。
　　六级650分以上（高分段）：这样的学生英语能力极为出色，备考托福时，若持续精进，很有可能突破105分，进入托福高分行列。

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

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