顺义区大学英语暑假班

时间 2025/5/29 9:58:00

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来源：北京朗阁雅思培训-托福培训中心||北京市朝阳区东三环中路39号建外SOHO B座

顺义区大学英语暑假班加强听力训练：听力是英语六级考试的重要部分，考生应加强听力训练，提高听力水平。可以通过听英文歌曲、观看英文电影、参加听力训练班等方式提高听力水平。

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In the translation of university English, the transformation of adjectives into adverbs plays a significant role. This process involves converting descriptive words into words that describe actions or states of being. Here are some examples to illustrate this concept:
Quickly: This is the adverb form of the adjective "quick" and is used to describe how an action is performed. For example, "She quickly finished her homework."
Slowly: The adverb form of "slow" describes the manner in which an action is carried out. An example would be, "He slowly walked down the street."
Carefully: This adverb is derived from the adjective "careful" and is used to emphasize the cautiousness with which an action is performed. For instance, "The doctor carefully examined the patient."
Loudly: The adverb "loudly" is formed from the adjective "loud" and is used to describe the volume at which something is done or said. An example could be, "The children were loudly playing in the park."
Softly: This adverb is the adverbial form of "soft" and is used to describe the gentle nature of an action or sound. For example, "The baby softly cried in its sleep."
By understanding and applying the transformation of adjectives into adverbs in translation, one can more accurately convey the intended meaning and nuances of the original text.

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四、检查衔接手段
词汇衔接：查看文章中的词汇衔接手段，如重复、同义词、反义词、上下义词等的使用。重复某个关键词可以强调重要内容，例如在论述教育重要性的文章中多次提到“education”这个词；同义词的使用可以增加文章的词汇丰富度，如用“teacher”和“instructor”来表示教师；反义词可以形成对比，如“good”和“bad”；上下义词则体现了词汇的层次关系，如“animal”是“dog”的上义词。
语法衔接：语法衔接包括时态一致、主谓一致、平行结构等。时态一致能保证文章在时间叙述上的连贯性，如果文章在讲述过去发生的事情，通常都使用过去时态；主谓一致使句子结构正确，避免语法错误；平行结构则使句子在形式上整齐，增强文章的节奏感，例如“To see is to believe, to hear is to doubt.”（眼见为实，耳听为虚）。
优秀大学英语范文结构示例
以一篇关于“Online Shopping”（网上购物）的说明现象类文章为例。
开头段： “In recent years, the way people shop has undergone a significant transformation. Online shopping has emerged as a popular trend and has gradually become an integral part of our daily lives. With just a few clicks, consumers can purchase a wide variety of products from all over the world.”（近年来，人们的购物方式发生了重大转变。网上购物已经成为一种流行趋势，并逐渐成为我们日常生活中不可或缺的一部分。只需点击几下

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　随着每年全国大学英语四级（CET-4）考试的临近，考生们对于英语四级的分数线尤为关注。本文将详细解析英语四级分数线的历史标准、考试构成、备考策略及注意事项，帮助考生全面了解并高效备考。
　　一、英语四级分数线的历史与现状
　　1.分数线的演变
　　自全国大学英语四六级考试实施以来，英语四级考试的分数线经历了多次调整。目前，英语四级考试的总分为710分，普遍认可的合格分数线为425分。这一分数线是根据百分制换算得出的，即总分的60%作为及格线。
　　值得注意的是，虽然官方并未明确设定及格线，但425分已成为报考英语六级及部分学校颁发毕业证的隐性门槛。
　　2.成绩查询与发布　　每年上半年和下半年的英语四级考试成绩查询时间通常分别在8月和次年的2月。以2024年为例，上半年考试成绩将于2024年8月23日上午6时开放查询。
　　考生可通过中国教育考试网等官方渠道查询成绩，成绩报告单上会显示总分及各部分得分情况。
　　二、英语四级考试构成
　　1.写作部分
　　写作部分占总分的15%，即106.5分。题型为短文写作，要求考生在30分钟内完成一篇不少于120字的作文。作文评分采用整体印象评分法，分为五个等级。
　　备考建议：多积累常用句型、短语和模板，注重文章结构和逻辑连贯性。
　　2.听力部分
　　听力部分占总分的35%，即248.5分。包括短篇新闻、长对话和听力篇章三种题型，均为选择题。
　　备考建议：多听真题和英语广播，提高听力理解能力；注意捕捉关键词和信号词，快速定位答案。
　　3.阅读理解部分
　　阅读理解部分同样占总分的35%，即248.5分。包括词汇理解（选词填空）、长篇阅读（匹配题）和仔细阅读（选择题）三种题型。
　　备考建议：扩大词汇量，掌握阅读技巧；多做真题，提高阅读速度和准确率。
　　4.翻译部分
　　翻译部分占总分的15%，即106.5分。题型为段落翻译，要求考生将一段中文翻译成英文。
　　备考建议：积累常用表达方式和句型结构；注意语法和词汇的准确性；多练习翻译真题和模拟题。
　　三、备考策略与注意事项
　　1.制定合理计划
　　根据自身英语水平制定详细的备考计划，合理分配时间，确保每个部分都能得到充分的复习。
　　2.注重基础巩固
　　加强词汇、语法等基础知识的复习和巩固；通过大量阅读、听力练习和写作训练提高综合运用能力。
　　3.多做真题模拟
　　多做历年真题和模拟题，熟悉考试题型和难度；通过模拟考试检验自己的备考效果，及时调整备考策略。
　　4.保持良好心态
　　备考过程中保持积极乐观的心态，遇到困难时及时调整心态；考试当天保持冷静和自信，发挥出自己的最佳水平。
　　英语四级分数线是考生关注的焦点之一，但更重要的是通过备考提高自己的英语水平和应试能力。希望本文能为广大考生提供有益的参考和帮助，祝愿大家都能取得理想的成绩！

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大学英语四六级算分方式
一、总分计算
大学英语四、六级考试报道总分为710分，计算公式为：TotSco = (X - Mean)/SD×70 + 500。公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四、六级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数1。
二、单项成绩及分值比例
听力部分
听力占总分的35%，在六级中为248.5分，四级也是相同比例。其中短篇新闻、长对话占15%，听力篇章占20%。例如在四级考试中，短篇新闻和长对话共7小题，每小题7.1分；听力篇章共10个小题，每小题14.2分3。
阅读部分
阅读同样占35%，六级中为248.5分。包含选词填空（5%）、长篇阅读（10%）、仔细阅读（20%）。以四级为例，选词填空共10个题，每小题3.55分；长篇阅读10个题，每小题7.1分；仔细阅读10个题，每小题14.2分3。
翻译和写作部分
这两部分共占30%，在六级中转换后的报道分数满分为212分。其中写作分值为15%，翻译占15%。四六级作文评分采用整体印象评分法，作文分值为15分，分为5个等级：14分（13 - 15分）、11分（10 - 12分）、8分（7 - 9分）、5分（4 - 6分）和2分（1 - 3分）。四六级翻译也采用整体印象评分法，满分为15分，分为14分（13 - 15分）、11分（10 - 12分）、8分（7 - 9分）、5分（4 - 6分）、2分（1 - 3分）五个等级2。

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课程介绍

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大学英语六级分数线
全国大学英语六级考试改革之后，报道成绩满分为710分。一般来说，社会默认的合格分数线以及很多学校自行规定的合格线为425分。凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托全国大学英语四六级考试委员会发给成绩单，不设及格线，但实际上425分成为了一个重要的参考标准。
各部分分值：写作部分106.5分，听力部分248.5分，阅读理解部分248.5分，翻译部分106.5分。如果想要参加六级口试，对于2005年06月至2011年12月全国大学英语四、六级考试，四级成绩需为550分以上（含550分）或六级成绩为520分以上（含520分）；参加2008年12月至2011年06月全国大学英语四级考试（网考）成绩为550分以上（含550分）；参加2005年1月（含）以前全国大学英语四、六级考试并已获得四、六级证书的在校学生，四级成绩为80分以上（含80分）或六级成绩为75分以上（含75分）192021222324。
大学英语六级证书作用
大学英语六级证书具有多方面的重要作用：
一、学业相关
申请奖学金优势：在大学中，奖学金的评定往往与学生的综合素质相关。英语六级证书可以作为学生英语能力的有力证明，在评优评先中为学生加分。对于成绩不是特别优异但想获得奖学金的同学来说，如果能通过六级考试，就可以在其他方面能力的基础上，增加自己获得奖学金的概率，从而减轻家庭的经济负担25。
对考研有帮助：随着考研人数的不断增加，竞争日益激烈。很多高校在研究生招生时，会将英语四六级成绩作为录取的参考条件之一。拥有六级证书可以在一定程度上提高考生在考研中的竞争力，尤其是对于报考对英语要求较高的专业或者院校的考生来说，六级证书是其英语能力的一个重要体现2529。
二、就业相关
拓宽就业面：在当今严峻的就业形势下，英语能力是许多企业招聘时的重要考量因素。尤其是外资企业、跨国公司以及一些对英语有较高要求的岗位，英语六级证书是基本的门槛之一。如果没有六级证书，可能连面试的机会都无法获得。例如，在一些外贸公司，员工需要与国外客户进行沟通交流，六级证书可以证明员工具备基本的英语沟通能力，从而增加求职者在这些企业中的就业机会252728。
公务员和银行招聘：在公务员考试中，虽然不是每个职位都要求英语六级，但有相当一部分职位对英语四六级有要求。六级成绩对于这些职位的报名和面试都有一定的影响。在银行招聘方面，国内的四大银行对英语四六级成绩有严格的要求，特别是对于毕业生的招聘，英语六级证书是必不可少的“敲门砖”29。
三、对教育体系的推动
推动英语教学：大学英语六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高

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（二）案例二：“Describe a Memorable Event in Your College Life”（描述你大学生活中的一件难忘的事）
体裁判断：这是记叙文体裁。题目明确要求描述一件事，所以要按照记叙文的结构来写。
关键词提取：“memorable event”（难忘的事）、“college life”（大学生活）是关键词。这些关键词限定了事件的性质是难忘的，并且发生在大学生活中。
写作要点确定：写作要点包括事件的起因、经过和结果，以及为什么这件事是难忘的。例如可以写参加校园歌手大赛，起因是对音乐的热爱，经过是准备过程中的努力和比赛中的紧张与精彩瞬间，结果是获得了一定的成绩或者得到了成长，而难忘的原因可能是在这个过程中收获了友谊、锻炼了自己的勇气等。
人称与时态选择：使用人称，因为是描述自己的经历。时态主要是一般过去时，如“I participated in the campus singer competition last year. It was an unforgettable experience.”（我去年参加了校园歌手大赛。那是一次难忘的经历）。
六、优秀大学英语作文审题思路分享
（一）以“Should College Students Take Part - time Jobs?”（大学生是否应该做兼职？）为例
步：确定体裁和结构
体裁：这是议论文。因为题目是在探讨大学生做兼职这件事情的合理性，需要提出自己的观点并进行论证。
结构：采用三段式结构。开头段提出自己对于大学生是否应该做兼职的观点，例如“I think college students should take part - time jobs.”（我认为大学生应该做兼职）；中间段列举论据来支持自己的观点，可以从兼职能够提高实践能力、减轻家庭经济负担、丰富社会经验等方面进行论述，如“Taking part - time jobs can improve college students' practical ability. For example, they can learn how to communicate with different people in the workplace.”（做兼职可以提高大学生的实践能力。例如，他们可以学习如何在职场中与不同的人交流）；结尾段总结自己的观点，强调大学生做

课程特色：

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