大兴区大学英语寒假班

时间 2025/6/3 9:06:52

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来源：北京朗阁雅思培训-托福培训中心||北京市朝阳区东三环中路39号建外SOHO B座

大兴区大学英语寒假班大学英语四级考试报名要求：考试的对象只能是普通的全日制在校的大学生，成人高考学生不可以参加，但函授教育的学生可以参加英语四级考试

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（二）长对话和短文听力
开头句很重要
长对话和短文听力中，句话非常重要。同样，转折的位置、语调变化的位置、最高级的位置、情态动词的位置等都是重要位置1。
视听基本一致原则、同义替换原则、特殊词定位原则
视听基本一致原则：若听到的原文和看到的选项基本一致，则选项容易为正确，这与小对话的原则相反。
同义替换原则：和小对话中的同义替换类似，若选项中的单词或短语是原文中单词或短语的同义形式，该选项可能是正确答案。
特殊词定位原则：在原文中特殊词（如序数词1st，极端词most、most important、only，逻辑连接词because、since、but、however，以及自问自答的回答部分）后面很可能出现正确答案信息。长对话及短文可以先看选项，推断问题，方便运用视听基本一致原则且帮助定位，还可以预测长对话或短文的主题2。
长对话偶数原则
在长对话中，把握第二句（个人提出问题，第二个人回答）中心，2、4、6、8偶数句出现正确答案概率较高3。
边听边记
长对话中有很多细节的匹配信息，需要同学们尽量多的用笔写下来。笔记过程中没必要把所有的词都写得很详细，可以用大写字母、连笔的方法或者符号来记录3。
（三）讲话/讲座听力
听前预判
预览选项，判断文章大致内容，推断问题。由于每个题目的预览时间只有8 - 10s，所以要从上往下看标出关键词3。
抓关键词
在听音的过程中，把握关键词。关键词标志着答案出现的地方，但能否听到关键词后的关键信息，还取决于连读、失爆、单音的精准发音、单词的反应速度等能力3。
所听即所得
在考场当中，所听即所得是基本解题思路3。
三、其他技巧

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（四）形容刻苦的高级词汇
“assiduous”（勤奋的、勤勉的，指人努力工作或做事非常彻底）可以代替“hard - working”。例如，“An assiduous student always gets good grades.”（一个勤奋的学生总是能取得好成绩。）7
（五）表示艰巨的高级词汇
“arduous”（艰巨的、费力的，指事情困难且令人疲惫，需要付出很多努力）可以代替“difficult”。例如，“Climbing the mountain is an arduous task.”（爬山是一项艰巨的任务。）7
（六）形容贫瘠的高级词汇
在描述土壤贫瘠时，“barren”或者“infertile”（均表示土地贫瘠，不能种植植物）可以代替“poor（soil）”。例如，“The barren land is not suitable for farming.”（这片贫瘠的土地不适合耕种。）7
（七）表示易碎的高级词汇
“brittle”或者“vulnerable”（“vulnerable”也可表示人在情感或身体上容易受到伤害）可以代替“fragile”。例如，“The brittle glass should be handled carefully.”（易碎的玻璃应该小心拿放。）7
（八）展示相关的高级词汇
“demonstrate”（证明、展示，指清楚地向人们展示某一事实）可以代替“show”。例如，“The experiment demonstrated the theory.”（这个实验证明了这个理论。）7
（九）表达公正的高级词汇
“impartial”（公正的、不偏不倚的，指人能够给出公正的意见或决定）可以代替“fair”。例如，“An impartial judge will make a fair decision.”（一个公正的法官会做出公平的决定。）7
（十）袭击相关的高级词汇
“assault”（身体上攻击某人）或者“assail”（猛烈攻击）可以代替“attack”。例如，“The robbers assaulted the old man.”（强盗袭击了那位老人。）7
（十一）表达憎恶的高级词汇
“abhor”（憎恶、厌恶，常指基于道德原因极度讨厌某事）或者“loathe”（非常厌恶、讨厌）可以代替“dislike”。例如，“Most people abhor violence.”（大多数人憎恶暴力。）7
（十二）破坏相关的高级词汇
“devastate”（严重破坏、摧毁，指对事物造成非常严重的损害或彻底破坏）可以代替“ruin”。例如，“The earthquake devastated the city.”（地震摧毁了这座城市。）7
（十三）表示总是的高级词汇
“invariably”（总是、不变地，和“always”意思相近，但更高级）可以代替“always”。例如，“He invariably gets up early in the morning.”（他总是早上很早起床。）7
（十四）形容永久的高级词汇
“perpetual”（永久的、永恒的，指一种状态永远不会改变）或者“immutable”（不可改变的、永恒不变的）可以代替“forever”。例如，“The perpetual motion of the planets is a mystery.”（行星的永恒运动是一个谜。）7
（十五）表示吃惊的高级词汇
“startle”（使吃惊、吓一跳，指轻微地让人惊讶）、“astound”（使震惊，程度比“surprise”大）或者“astonish”（使惊讶，和“astound”意思相近）可以代替“surprise”。例如，“The sudden noise startled me.”（突然的噪音吓了我一跳。）7

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　　嘿，朋友们，商务英语入门听起来是不是很头疼？别担心，今天我就给大家分享一些实用技巧，让你轻松搞定商务英语，助力你在职场腾飞！其实，商务英语并不是那么高不可攀，只要掌握了正确的学习方法和技巧，你会发现它其实很有趣也很有用。咱们一起踏上这个轻松愉快的商务英语之旅吧！
　　一、商务英语基础知识
　　　商务英语是在商业活动中使用的英语，它涉及商业通信、商业报告、会议交流等多个方面。商务英语的学习不仅要求掌握英语语言知识，还需要了解商务文化和礼仪，以及专业的商务沟通技巧。
　商务场合的称呼与问候
　　　在商务场合，适当的称呼和问候是非常重要的。以下是一些基本的商务称呼和问候方式：
　　　使用正确的Title和Name：在初次见面时，应使用对方的title（如Mr., Ms., Dr., Professor等）和全名。
　商务问候：可以使用“Good morning/afternoon/evening,” “Nice to meet you,” 或 “How are you?”等。
　　　商务告别：可以使用“It was a pleasure meeting you,” “Goodbye,” 或 “Best regards.”等。
　　商务邮件与电话沟通技巧
　　　商务邮件和电话沟通是商务活动中常见的沟通方式，以下是一些基本技巧：
商务邮件：　　清晰的主题行：使收件人一眼就能了解邮件内容。
　　　正式的语气：使用专业和礼貌的语言。
　　简洁明了：直接了当地表达意图，避免冗长和不必要的细节。
　　格式规范：使用标准的商务邮件格式，包括问候语、正文、结尾语和签名。
　　　慎用表情符号和俚语。
　　商务电话沟通：
　　准备好要点：在拨打电话之前，了解需要讨论的内容并准备好相关资料。
　清晰、专业：用清晰的声音和专业的态度进行沟通。
　　　注意倾听：积极倾听对方说话，并在适当时候进行回应。
　　记录重要信息：在通话过程中记录下重要的日期、时间和承诺。
　商务英语常用词汇与句型
　　掌握商务英语常用的词汇和句型对于商务沟通至关重要：
　　行业术语与专业词汇：了解和掌握与你的行业相关的术语和词汇。
　　商务洽谈中的常用句型：
　　提出建议：“May I suggest...?”
　　　询问意见：“What do you think about...?”
　表达感谢：“Thank you for your time,” 或 “I appreciate your assistance.”
　　表达期待：“I look forward to hearing from you,” 或 “I'm excited about the potential of our collaboration.”
　　通过学习和实践这些基本的商务英语知识，可以提高在跨国公司或国际商务环境中的沟通效率和专业形象。
　　　二、提高商务英语听说能力
　　在商务环境中，良好的英语听说能力对于成功开展国际业务至关重要。以下是一些提高商务英语听说能力的建议：
　听力训练
　　a. 商务英语听力材料的选择
　　选择真实的商务英语材料，如商务会议记录、演讲、商业新闻、专业播客和TED演讲等。
　　使用专门的商务英语学习软件和在线资源，如BBC Learning English, VOA Learning English, Business Englishpod等。
　　观看商务相关的电影、电视节目和纪录片，以提高听力理解能力。
　　b. 提高听力理解能力的技巧
　　经常练习听不同口音的英语，以适应各种国际商务环境。
　　听写练习：听一段对话或演讲，并尝试写下主要内容，然后与原文进行对比。
　　预测练习：在听之前，尝试预测对话或演讲的可能内容。
　　听力笔记：在听的过程中，记下关键词和主要观点，以帮助理解和回忆。
　　口语表达
　　a. 商务英语口语练习的方法
　　与英语母语者进行语言交换，或者加入商务英语角，以提高实际对话能力。
　　模拟商务场景进行角色扮演，如会议、电话沟通、商务谈判等。
　　使用语言学习软件和应用程序进行口语练习，如Duolingo, Rosetta Stone, HelloTalk等。
　　b. 克服口语表达中的常见问题
　　语音练习：注意发音准确性，特别是易混淆的音素。
　　词汇积累：扩大商务英语词汇量，特别是在行业特定的术语和表达。
　　自信建立：不要害怕犯错，积极参与口语交流，逐渐建立自信。
　　反馈获取：向老师、同事或语言交换伙伴寻求反馈，了解自己的口语表达弱点和改进方法。
　　通过这些具体的练习和训练方法，可以逐步提高商务英语的听说能力，更好地适应国际商务环境。
　　三、商务英语阅读与写作技能
　　在商务领域，阅读和写作是两项重要的技能，它们对于理解商业信息、传达意图和建立专业形象至关重要。
　　阅读理解
　　a. 商务英语阅读材料的选择与阅读技巧
　　选择真实的商务英语阅读材料，如公司年报、商业计划书、市场研究报告、财经新闻等。
　　使用专业的商务英语阅读材料，如《经济学人》、《财富》杂志、《商业周刊》等。
　　学习如何快速浏览（skimming）和精读（scanning）以捕捉关键信息和细节。
　　b. 如何从阅读材料中提取关键信息
　　注意标题、小标题和摘要，它们通常包含了文章的主要观点。
　　　　标记关键词和短语，这些是理解文章含义的关键。
　学习如何识别和理解数据和图表，它们在商务报告中经常出现　　

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大学英语六级阅读真题示例
（一）词汇填空类真题
题目示例
例如：G hypotheses（假设）填名词，根据后面两个名词可知，这里一定填复数名词，即好的科学基于假设、实验和方法论。 27. C convincing（令人信服的）填形容词，意思与后文clear，concise为同义词。好的科学需要令人信服的理解、明确的解释、简明的陈述。 28. A arena舞台 29. B contextual填形容词，与understandable并列，语义相同，即语言是公众能根据上下文能理解的 30. I incorporate（合并）把知识融入我们的公共交流中。 31. D devoted（奉献）填动词过去式。devoteto固定搭配。把17%的花费投入到研究和发展中。 32. N reaping（获得）33. E digits（位数）填名词。singledigits个位数。这个数字下降到个位数。填动词原形。pride一词多性，这里考察动词用法:prideoneselfonsth，以某人为自豪。填动词原形。为了促进科学从实验室到市场的发展。 3
解题思路
对于这类词汇填空真题，需要对词性有很好的把握，同时要理解句子上下文的语义关系。例如在判断填名词还是形容词时，要根据句子结构和前后词汇的搭配。像“good science is based on hypotheses, experiments and methodology”中，根据后面的“experiments”和“methodology”这两个名词，可以推断出这里需要复数名词，所以填“hypotheses”。对于形容词的判断，如“convincing”与“clear”“concise”为同义词，都是用来描述“good science”所需要的特质。

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学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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2.预判36-42题,判定词性，词形
3.第-遍放音时写13579 ,以听懂主要意思为主要目的,记录信息为次要目的
5.第三遍放音时查缺补漏，精听具体词汇的细节变化
英语六级听力考试答题技巧篇7
，复习兴趣结合,利用闲散时间。
很多考生在复习过程中,开始几天积极性高、主动性强，抱着词汇书按计划每天背单词、做习题,
是时间长了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥无味,效率下降。
克文对照的。看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单
，或某个单词的多项用法,而一词多用恰巧是复习六级单词的-个重点。爱看体育新闻、时尚杂志
为同学也可以试着多看英语新闻,看电视的英语频道，从这些渠道来关注日常生活，在这样的情景下
第二,听力材料浑身是宝，精读、背诵得高分。
级听力题的“原文是考试中最简单的一部分，中的小对话，场景真实、用语地道，是复习时可
拿来使用的好资料,把它作为备战六级的突破口。
考生可以每天抽出一段时间，将历年真题中的对话进行跟读、背诵,熟读每一个句子，首先对
就会有很大提高，其欺,听力原文里无论是对话还是语段,都会有生词出现，对于这些词汇，考生如
能做到一听就懂，放在阅读中自然是没有问题,很多平时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了，
下仅掌握它的意思，还懂得如何去应用在句子中，词汇量会大幅度扩
由此可见，六级听力原文其实浑身上下都是宝，好好利用会令考生获益多多。
即考生专门准备好一段听力录音, 不看文字答案，也不看选项,直接-句一句的听写。
听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍，实在写不出来的先放在一边,留出空格。一套题听写
下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一下当时没有听写出来或听
弓错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别，还是单词拼写不正确，然后对
-套题可以反复这样练习,直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最
《英语六级听力考试答题技巧(精选7篇) .o..

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二、记叙文范文
题目：An Unforgettable Experience
Last summer vacation, I had an unforgettable experience - climbing Mount Tai.
I started my journey early in the morning with my friends. As we climbed, the scenery along the way was truly breathtaking. The lush trees, the clear streams, and the fresh air made us feel closer to nature.
However, the climbing process was not easy. The steep slopes and long flights of stairs tested our physical strength and willpower. There were times when I wanted to give up, especially when I saw how high we still had to climb. But with the encouragement of my friends, I kept going.
When we finally reached the top of the mountain, the feeling was indescribable. Standing on the summit, looking at the sea of clouds below and the surrounding mountains in the distance, I felt a great sense of accomplishment. The beautiful sunrise the next morning added more magic to this experience.
This climbing experience taught me that as long as we persevere, we can overcome difficulties and achieve our goals. It also made me appreciate the beauty of nature more deeply. 8
大学英语范文写作常见错误分析
一、语法错误
主谓不一致
在英语句子中，主语和谓语在人称和数上要保持一致。例如“One of my friends like reading.”就是错误的，正确的应该是“One of my friends likes reading.”因为“one of + 复数名词”表示“……之一”，主语是单数概念。
当句子是由and连接的并列主语时，如果表示的是复数概念，谓语用复数形式；如果表示的是一个整体概念，谓语用单数形式。比如“My brother and I are students.”（复数概念）；“Bread and butter is my favorite breakfast.”（整体概念，表示黄油面包这一种食物）。
时态错误
常见的时态错误是混淆不同时态的用法。例如在描述过去发生的事情时用了一般现在时，“I go to the park yesterday.”正确的是“I went to the park yesterday.”
时态的呼应也容易出错。在主从复合句中，如果主句是过去时态，从句一般也要用相应的过去时态。如“He said that he would come to see me.”如果写成“He said that he will come to see me.”就是错误的。
句子结构错误
句子缺乏成分的情况时有发生。比如“Make me very happy.”这个句子缺乏主语，正确的可以是“It makes me very happy.”
句子结构多余也会出现，例如“In my opinion, I think this book is very interesting.”这里“in my opinion”和“I think”语义重复，应去掉其中一个。

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

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