博爱朗阁教育大学英语考前培训

时间 2025/5/26 8:31:06

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来源：海口朗阁雅思培训-托福培训中心||海口市龙华区国贸路47号港澳申亚大厦

博爱朗阁教育大学英语考前培训词汇与语法：包含词汇讲解，教授四级考试常见词汇，像常用词汇2000、拓展词汇1000、学术词汇800以及固定搭配500等，还有词法解构等帮助学员深入理解单词用法；语法层面涵盖12个语法公式，对各类词性及其变化、简单句、复杂句、复合句、16种时态、特殊语态等语法体系进行总结概括

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调整心态：在冲刺阶段，要注意调整自己的心态，保持积极乐观的态度。避免因为临近考试而过度紧张或者焦虑，影响考试发挥。可以通过适当的运动、听音乐等方式来缓解压力。
二、短期规划（一个月左右）
第1 - 10天：重点突破
听力和阅读：由于听力和阅读在六级考试中占比较大，所以在这个阶段要重点突破这两个部分。
听力：每天进行1 - 2小时的听力训练，其中包括30 - 40分钟的精听和20 - 30分钟的泛听。精听可以选择六级真题听力材料，按照听一句写一句的方式进行，然后对照原文进行修改；泛听可以选择英语广播或者英语电影、电视剧等。同时，要总结听力中的常见词汇、短语和题型，掌握听力答题技巧，如如何抓住关键词、如何根据选项预测听力内容等2。
阅读：每天做2 - 3篇阅读练习，可以是六级真题中的阅读部分。在阅读过程中，要注意提高阅读速度和理解能力，学会快速定位文章中的关键信息。可以先读题目，然后根据题目中的关键词在文章中进行定位，找到答案所在的段落或者句子。同时，要积累阅读中出现的生词、短语和长难句，进行分析和理解。
词汇补充：每天背诵30 - 50个六级高频词汇，可以使用单词书或者手机APP进行学习。这些高频词汇在六级考试中出现的概率较大，掌握它们可以提高答题的准确率。同时，要复习之前已经背诵过的词汇，避免遗忘。
第11 - 20天：全面提升
写作和翻
写作：每天写一篇六级作文，可以根据真题题目或者模拟题目进行写作。写作时要注意作文的结构、语法、词汇的运用以及拼写错误等。可以参考一些优秀范文，学习它们的写作思路、开头结尾的写法以及常用的表达句式，然后将这些运用到自己的作文中。写完作文后，可以找英语老师或者英语水平较高的同学帮忙批改，根据他们的建议进行改进。
翻译：每天进行1 - 2段翻译练习，可以是六级真题中的翻译部分或者与中国文化、社会、经济等相关的句子、段落翻译。翻译时要注意语法的正确使用、词汇的准确表达以及句子的通顺性。对比自己的翻译和标准译文，找出存在的差距，学习准译文中的好词好句和好的翻译技巧。
真题模拟：每2 - 3天进行一次六级真题模拟考试，按照考试时间和要求进行。在模拟考试过程中，要适应考试的节奏和压力，提高答题速度和准确率。模拟考试结束后，要认真分析试卷，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的复习和强化训练。

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四、写作与翻译练习
写作
背诵范文：背诵一些优秀的六级范文，可以帮助我们学习范文的结构、句式、词汇等。例如，一些表示观点对比的句式“On the one hand,... On the other hand,...”“Some people believe that... while others think that...”等。同时，要注意范文中的逻辑结构，如开头如何引出主题，中间如何展开论述，结尾如何总结观点。
多写多练：按照六级写作的要求，定期进行写作练习。可以根据不同的话题进行练习，如社会热点话题、教育话题、环保话题等。写完后，可以请老师或者英语水平较高的同学帮忙批改，指出自己的语法错误、用词不当等问题，并加以改进。
翻译
积累表达：六级翻译涉及到一些特定的词汇和表达，需要我们平时进行积累。例如，一些中国特色词汇的英语表达，像“剪纸（paper - cutting）”“京剧（Peking Opera）”等。同时，要注意一些语法结构的正确使用，如定语从句、状语从句等。
分析真题：通过分析六级翻译真题，了解翻译的出题规律和考点。在练习翻译真题时，要注意准确理解原文的意思，然后用恰当的英语表达出来。可以对比自己的翻译和标准答案之间的差异，学习标准答案中的表达方式和翻译技巧。
五、模拟考试
严格按照考试时间进行模拟：在备考后期，要定期进行模拟考试，让自己适应考试的节奏和时间安排。可以使用历年真题或者一些模拟试题进行模拟考试，按照考试时间要求，完成听力、阅读、写作和翻译等各个部分的题目。在模拟考试过程中，要注意合理分配时间，避免出现某个部分时间过长而导致其他部分时间不够的情况。
总结模拟考试中的问题：模拟考试结束后，要认真分析自己在模拟考试中出现的问题，如哪些题型容易出错、哪些知识点还没有掌握等。针对这些问题，要及时进行复习和强化训练，提高自己的应试能力。
大学英语六级历年真题
大学英语六级历年真题是备考六级非常重要的资料。这些真题涵盖了多年来六级考试的各种题型、考点和难度水平，具有很高的参考价值。
历年真题资源：有许多书籍专门收录了大学英语六级历年真题，例如《大学英语六级新题型历年真题详解及答案》，其中包含了2017年6月至2018年12月共12套六级真题，对每道真题都进行了详尽的解读，包括写作部分给出高分范文及译文，还对范文的结构、用词和句型进行点评；听力部分重点培养考生通过卷面信息进行听前预测的能力，帮助考生把握听音重点、提高解题速度；阅读文章均给出全文翻译，标示解题线索，全方位解析考题，注重培养考生科学的解题思路，提高学生的实战能力；段落翻译部分给出优质译文，精析译点，点拨翻译技巧13。
听力真题：听力课堂网提供大学英语六级考试（CET6）历年真题听力教程，其教程中的课程全部可以在线学习，并且提供2000年1月 - 2021年12月六级真题考试的听力原文及试题的预约下载，通过这些听力真题的练习，可以让考生熟悉六级听力的题型、语速、语音语调等，提高听力理解能力14。
完整套题资源：像《全国六级历年真题.pdf》这样的资料，收录了从1990年1月开始的多套大学英语六级真题，包括各个部分的题目、答案以及听力原文等内容，考生可以通过对这些完整套题的练习，全面了解六级考试的命题规律和难度变化趋势，以便有针对性地进行备考15。

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四六级词汇量与考试成绩有着紧密的关联。词汇是语言的基石，在四六级考试的各个部分都起着关键作用。在阅读中，如果词汇量不足，就会导致理解困难，无法准确把握文章的意思。例如，在一篇四级阅读文章中，如果很多单词都不认识，那么就很难理解文章的主旨和细节，从而影响答题的准确性。在写作和翻译中，丰富的词汇量能够让表达更加准确、生动。
提升词汇量有多种途径。其中通过阅读英文文章来记忆词汇是一种非常有效的方法。在阅读过程中，我们可以根据上下文猜测词义，这样记忆会更加深刻。同时，我们可以将遇到的生词记录下来，进行整理和复习。另外，使用词汇记忆软件也是一个不错的选择。这些软件通常会根据记忆曲线来安排复习，帮助我们更好地巩固词汇。
我在备考四级的时候就深刻体会到了词汇量的重要性以及这些提升途径的有效性。一开始我的词汇量比较小，做阅读题时总是磕磕绊绊，很多单词都不认识，写作也只能使用一些简单的词汇。后来我开始每天阅读一篇简单的英文新闻报道。在阅读过程中，遇到生词我就先根据上下文猜测词义，如果实在猜不出来就查字典。然后我把这些生词记录在一个小本子上，按照词性和主题进行分类。例如，把表示人物性格的单词放在一起，把描述自然现象的单词放在一起等。每天晚上我都会复习当天记录的生词。同时，我还使用了一款词汇记忆软件，它会根据我的记忆情况定期提醒我复习单词。随着词汇量的逐渐增加，我发现我在阅读文章时理解能力有了明显的提高，写作时也能够使用一些更高级的词汇和表达方式。最终，我的四级考试成绩也有了很大的提升。

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在当今全球化的时代，英语已成为国际交流的重要工具。掌握英语不仅能为我们的学业和职业增添竞争力，还能拓宽我们的视野，让我们更深入地了解世界文化。然而，学好英语并非一蹴而就，它需要我们付出持续的努力和正确的方法。本文将围绕“如何学好英语”这一主题，分享一些高效的学习策略与心得。
　　一、设定明确的学习目标
　　短期目标：设定可量化、可实现的小目标，如每天背诵10个新单词、每周完成一篇英文阅读等。这些短期目标有助于保持学习的动力和节奏感。
　　长期目标：明确自己学习英语的最终目的，比如通过英语四六级考试、流利地进行日常对话或阅读英文原著等。长期目标为我们指明了方向，激励我们不断前进。
　　二、培养良好的学习习惯
　　持续学习：英语学习需要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网。建议每天安排固定的时间进行英语学习，形成习惯。
　　主动学习：积极参与课堂讨论、主动提问、独立完成作业等，都是主动学习的表现。通过主动思考和实践，我们能更深入地理解和掌握英语知识。
　　反思与总结：定期回顾自己的学习成果，总结学习中的得失，及时调整学习策略。反思与总结有助于我们发现学习中的不足，并找到改进的方法。
　　三、多元化的学习方法
　　听说读写并重：英语是一门综合性的语言，需要我们在听、说、读、写四个方面都下足功夫。通过听英文歌曲、看英文电影、参加英语角等方式提高听力和口语能力；通过阅读英文文章、写英文日记等方式提升阅读和写作能力。
　　利用科技工具：如今，互联网和移动设备上涌现出了许多英语学习APP、在线课程等资源。我们可以根据自己的需求选择合适的工具进行学习，如使用单词记忆软件背诵单词、通过在线课程学习语法知识等。
　　创造语言环境：尽可能多地接触和使用英语，如加入英语学习社群、与外教交流等。创造一个沉浸式的英语环境，有助于我们更快地提高英语水平。
　　四、保持积极的心态与态度
　　克服畏难情绪：英语学习过程中难免会遇到困难和挫折，但我们要保持积极的心态，勇于面对挑战。相信通过不懈的努力，我们一定能够取得进步。
　　保持耐心与毅力：英语学习是一个长期的过程，需要我们付出大量的时间和精力。因此，我们要保持耐心和毅力，坚持不懈地追求自己的目标。
　　享受学习过程：英语学习不仅是为了应付考试或工作需求，更是一种乐趣和享受。我们要学会从学习中找到乐趣，享受与英语相伴的每一刻。
　　学好英语并非易事，但只要我们设定明确的目标、培养良好的学习习惯、采用多元化的学习方法、保持积极的心态与态度，并持续努力下去，就一定能够掌握英语的精髓，实现自己的英语梦想。

特色化教学，全程为你护航

学习模式

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定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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记忆卡片：可以制作单词记忆卡片，一面写单词，一面写释义、例句等内容。利用碎片化时间随时随地进行记忆，如在等公交车、课间休息等时间拿出来复习。这种方式可以提高记忆效率，并且便于自我检测，例如看着单词想释义，或者看着释义想单词的拼写。
手机应用：现在有很多英语学习类的手机应用，如百词斩、墨墨背单词等。这些应用具有多种功能，如根据记忆曲线安排复习、提供单词的发音、例句、趣味记忆方法等。可以根据自己的需求选择合适的应用进行单词学习。
分组记忆：将单词分成若干个小组，例如每组5 - 7个单词。这样可以避免一次性记忆过多单词导致的疲劳和混淆。每次集中精力记忆一组单词，背会了再背下一组。并且可以通过定期复习前面的小组，加强对单词的长期记忆。
联想记忆：将新学的单词与已经熟悉的单词或形象进行联想。例如，“pest”（害虫）这个单词发音类似“拍死它”，可以通过这种联想来记住单词的含义。或者将单词与生活中的场景、事物联系起来，如“umbrella”（雨伞）可以联想在下雨天撑着雨伞的场景。
（三）在语境中学习和应用词汇
阅读英文文章：阅读是提高词汇量和掌握词汇应用的有效途径。通过广泛阅读英文文章、书籍、新闻等，可以接触到更多的六级英语词汇，并在实际语境中学习和运用这些词汇。在阅读过程中，可以根据上下文猜测生词的词义，加深对单词的理解。例如在阅读一篇关于科技发展的文章时，遇到“innovation”这个词，通过文章中对新技术、新发明的描述，可以更好地理解它“创新、革新”的含义。同时，阅读还可以帮助掌握单词的搭配和用法，如“make an innovation（进行创新）”。
观看英文影视作品和听英文歌曲：这也是在语境中学习词汇的好方法。在观看影视作品或听歌曲时，可以通过画面、情节或者歌曲的旋律来辅助理解单词的含义。例如在观看电影《哈利·波特》时，会听到很多魔法相关的词汇，像“spell”（咒语）、“wand”（魔杖）等，通过电影中的场景可以很直观地理解这些单词的意义。而且在这个过程中，还可以学习到一些口语化的词汇和表达方式，有助于提高英语的实际应用能力。
进行写作和翻译练习：通过写作和翻译练习，可以将所学的词汇运用到实际中，检验自己对词汇的掌握程度。在写作时，尝试使用新学的单词和短语，注意单词的用法、搭配和语法正确性。在翻译中，根据中文内容选择合适的英语词汇进行表达，锻炼对词汇的准确运用能力。例如，在进行一篇关于环境保护的作文写作时，可以运用“contamination”（污染）、“preservation”（保护）等相关词汇来阐述观点。
四、大学英语六级考试词汇应用重点与难点
大学英语六级考试词汇应用存在一些重点与难点，需要考生特别关注。
（一）重点
核心词汇的掌握：六级考试大纲要求的词汇量较多，但其中有一部分是核心词汇。这些核心词汇在历年真题中出现的频率较高，无论是在阅读、听力、写作还是翻译中都经常会用到。例如“persuasion”（说服）、“cohesion”（凝聚力）等。掌握这些核心词汇是词汇应用的重点之一。考生可以通过分析历年真题，总结出核心词汇进行重点记忆和学习。
词汇的搭配和用法：词汇的搭配和用法是六级考试中的重点考查内容。正确的搭配和用法能够使句子更加准确、地道。比如“take advantage of（利用）”“in accordance with（与…一致）”等固定搭配。在学习单词时，要注意积累常见的搭配和用法，并且能够在不同的语境中正确运用。
同义替换能力：在六级考试的阅读理解和听力理解中，同义替换现象非常普遍。这就要求考生具备较强的同义替换能力，能够识别出原文与题目选项之间意思相同但表述不同的词汇。例如，原文中说“a great number of”，选项中可能会出现“a large quantity of”或者“plenty of”等表达相同数量概念的短语。

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（二）案例二：“Describe a Memorable Event in Your College Life”（描述你大学生活中的一件难忘的事）
体裁判断：这是记叙文体裁。题目明确要求描述一件事，所以要按照记叙文的结构来写。
关键词提取：“memorable event”（难忘的事）、“college life”（大学生活）是关键词。这些关键词限定了事件的性质是难忘的，并且发生在大学生活中。
写作要点确定：写作要点包括事件的起因、经过和结果，以及为什么这件事是难忘的。例如可以写参加校园歌手大赛，起因是对音乐的热爱，经过是准备过程中的努力和比赛中的紧张与精彩瞬间，结果是获得了一定的成绩或者得到了成长，而难忘的原因可能是在这个过程中收获了友谊、锻炼了自己的勇气等。
人称与时态选择：使用人称，因为是描述自己的经历。时态主要是一般过去时，如“I participated in the campus singer competition last year. It was an unforgettable experience.”（我去年参加了校园歌手大赛。那是一次难忘的经历）。
六、优秀大学英语作文审题思路分享
（一）以“Should College Students Take Part - time Jobs?”（大学生是否应该做兼职？）为例
步：确定体裁和结构
体裁：这是议论文。因为题目是在探讨大学生做兼职这件事情的合理性，需要提出自己的观点并进行论证。
结构：采用三段式结构。开头段提出自己对于大学生是否应该做兼职的观点，例如“I think college students should take part - time jobs.”（我认为大学生应该做兼职）；中间段列举论据来支持自己的观点，可以从兼职能够提高实践能力、减轻家庭经济负担、丰富社会经验等方面进行论述，如“Taking part - time jobs can improve college students' practical ability. For example, they can learn how to communicate with different people in the workplace.”（做兼职可以提高大学生的实践能力。例如，他们可以学习如何在职场中与不同的人交流）；结尾段总结自己的观点，强调大学生做

课程特色：

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