大坡业余制大学英语培训

时间 2025/5/27 9:32:31

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来源：海口朗阁雅思培训-托福培训中心||海口市龙华区国贸路47号港澳申亚大厦

大坡业余制大学英语培训采用提倡互动式教学，学生随到随学，并且有一对一辅导的模式，由名师全方位提分。在教学过程中，善于根据每个学生不同的特点，给出提高学习的方法。以多媒体案例教学为主，能将枯燥的课程形象化、趣味化，提高学生注意力，从而培养学生的学习兴趣

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（二）难点
一词多义的把握：很多英语单词具有多个词义，在六级考试中经常会考查一些不常见的词义。例如“bank”这个词，除了常见的“银行”的意思外，还有“河岸”“堆（积）”等意思。考生需要准确掌握单词的多个词义，并且能够根据上下文判断在具体语境中单词的含义，这对考生来说是一个难点。
词性转换的运用：英语中有很多单词可以通过词性转换来改变其意义和用法。例如“transform”（动词，转变）可以转换为“transformation”（名词，转变）。在六级考试中，有时需要考生根据句子的语法结构和语义要求，灵活运用词性转换后的单词。这要求考生对词性转换规则有深入的了解，并且能够准确地进行词性转换，这对于很多考生来说具有一定的难度。
高级词汇和习惯表达的使用：六级考试中，在写作和翻译部分适当使用高级词汇和习惯表达能够提高得分。然而，这些高级词汇和习惯表达往往比较复杂，不容易掌握。例如“be conducive to（有助于）”“under no circumstances（决不）”等。考生需要不断积累高级词汇和习惯表达，并学会在合适的语境中正确使用它们。
五、历年大学英语六级考试真题词汇应用总结
通过对历年大学英语六级考试真题的分析，可以总结出以下关于词汇应用的特点。
（一）词汇重复出现率在历年真题中，有一部分词汇的重复出现率较高。这些词汇往往是六级考试中的重点词汇，涵盖了各个领域和话题。例如，与社会现象相关的词汇“phenomenon”“issue”“trend”等；与文化交流有关的“culture”“communication”“exchange”等；与科技发展相关的“technology”“innovation”“development”等。这些重复出现的词汇提醒考生在备考时要重点关注，并且要熟练掌握它们的各种用法。
（二）词汇的难度和深度随着时间的推移，六级考试真题中词汇的难度和深度有一定的变化趋势。总体来说，对词汇的要求越来越高，不仅体现在词汇量的增加，还体现在对词汇的理解和应用的深度上。早期的真题中，可能更多考查一些常见的基础词汇，而近年来，更多地涉及到一些具有多个词义、高级用法和搭配的词汇。例如，在阅读文章中会出现一些学术性较强的词汇，像“sophisticated”（复杂的、精密的）、“subtle”（微妙的、精细的）等，要求考生能够准确理解和运用这些词汇。
（三）不同题型中的词汇特点
听力题型：听力中的词汇往往与日常生活、校园生活、社会热点等话题相关。同时，听力词汇的考查重点在于考生对单词发音的熟悉程度以及对词汇在口语语境中的理解能力。例如在校园生活类的听力中，会出现“assignment”（作业）、“lecture”（讲座）、“campus”（校园）等词汇；在社会热点类听力中，可能会有“policy”（政策）、“pollution”（污染）等词汇。
阅读题型：阅读中的词汇范围比较广泛，涵盖了科技、文化、历史、经济等各个领域。阅读题型对词汇的考查重点在于考生对词汇的理解，包括对单词的词义、词性、搭配以及在句子和文章中的语义关系的把握。例如在科技类阅读文章中，会出现大量与科学研究、技术创新相关的词汇，如“experiment”（实验）、“discovery”（发现）、“application”（应用）等。
写作和翻译题型：这两个题型对词汇的准确性和多样性要求较高。在写作中，考生需要运用丰富的词汇来表达自己的观点，避免词汇的重复和单一。例如在描述一个人的优点时，不能总是用“good”，可以使用“excellent”“outstanding”“remarkable”等词汇。在翻译中，要准确地将中文词汇翻译成合适的英语词汇，并且注意词汇的语法形式和搭配。例如，将“中国传统文化”翻译成“traditional Chinese culture”，其中“traditional”和“culture”的搭配要准确无误。

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一、主谓不一致
主谓一致是指句子的主语和谓语在人称和数上要保持一致。这是大学英语作文中常见的语法错误之一。
在写作中，很多学生会忽略主语的单复数形式，从而导致谓语动词形式错误。例如，“My sister go to the cinema at least once a week.”，这里的主语“my sister”是第三人称单数，正确的谓语动词应该是“goes”15。
当句子的主语是集合名词时，也容易出现主谓不一致的错误。例如“Our class is going to have a picnic this weekend.”，这里的“class”作为一个整体，谓语动词用单数形式是正确的；但如果表示班级里的成员时，如“Our class are discussing the plan.”，这里的“are”则强调班级成员正在做某事。
另外，还有一些特殊的结构，如“neither...nor...”“either...or...”连接的主语，谓语动词要遵循就近原则。例如“Neither the teacher nor the students likes this movie.”就是错误的，应改为“Neither the teacher nor the students like this movie.”，因为“students”是复数，离谓语动词更近。
二、复合句错误用法
复合句由一个主句和一个或多个从句构成，在大学英语作文中，复合句的错误用法较为常见。
在定语从句中，关系代词或关系副词的使用错误是常见问题。比如“we should read books may be useful to us.”这句话是错误的，正确的句子应该是“we should read books which may be useful to us.”，这里的“which”在从句中充当主语，不能省略，如果省略就会造成句子成分残缺22。
还有在状语从句中，连词的使用错误。例如“Because I work hard for the exam. I want to be a postgraduate.”这是一个错误的句子，正确的用法是“I work hard for the exam because I want to be a postgraduate.”，不能将“because”引导的原因状语从句放在主句之前时，不能单独成句，需要用逗号与主句隔开

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（三）阅读
每天安排1.5 - 2小时。前期可以从简单的英文文章开始阅读，逐渐提高阅读能力，同时积累词汇和分析句子结构。中期开始做六级真题阅读，按照考试要求的时间进行练习，每周完成2 - 3套真题阅读。做完真题后，要认真分析错题原因，总结解题方法，如如何根据题目定位原文、如何排除干扰选项等。在备考后期，要进行限时阅读训练，提高阅读速度和准确率。
（四）写作
每周安排3 - 4天，每天1 - 1.5小时。由于写作基础一般，需要先学习一些基本的句式、语法知识和写作模板。然后进行模仿写作练习，从简单的句子和段落开始，逐渐过渡到完整的作文。在练习过程中，要注意语法正确性、文章结构和逻辑关系。后期要进行六级写作真题的练习，每周写2 - 3篇作文，同时可以找老师或者同学帮忙批改，提高写作水平。大学英语六级写作高分范文背诵
在准备大学英语六级考试时，写作部分是一个重要的组成部分。为了能够在写作部分取得高分，背诵高分范文是一个有效的策略。以下是关于如何通过背诵高分范文来提高六级写作成绩的一些建议。
选择合适的范文
首先，选择合适的范文是非常关键的。可以选择那些覆盖了常见六级作文题型的范文，比如议论文、说明文、书信等。这些范文应该由专业的教师编写，或者是历年高分作文的集合。例如，《六级高分范文100篇》这本书就收录了100篇优秀的高分作文，适合备考英语六级的学习者使用2。
理解和学习范文
仅仅背诵范文是不够的，更重要的是要理解和学习范文中的写作技巧和表达方法。可以通过阅读注释和讲解来更好地理解和掌握写作技巧。此外，还可以尝试将范文中的高级词汇和句型运用到自己的写作中，这样可以在考试中展现出较高的语言水平23。
实践和应用
背诵范文之后，需要通过实践来检验和巩固所学的知识。可以尝试将范文中的内容用自己的话重新写出来，或者是在模拟考试中使用范文中的句型和结构。这样不仅可以加深对范文的记忆，还可以提高自己的实际写作能力3。
注意事项
在背诵和学习范文的过程中，需要注意以下几点：
语法正确：确保所使用的句型和词汇在语法上是正确的，否则可能会适得其反3。
多样化：避免过度依赖某一篇范文，应该学习和背诵多篇范文，以便在考试中能够灵活应对不同的题目2。
批判性思维：虽然背诵范文可以帮助提高写作分数，但也要注意培养自己的批判性思维和创新能力，这样才能在写作中真正脱颖而出1。
结论
通过背诵高分范文，考生可以在大学英语六级写作部分取得更好的成绩。然而，重要的是不仅要背诵，还要理解和应用范文中的写作技巧，这样才能在考试中真正发挥出自己的水平。

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、大学英语常见组词短语
大学英语常见的组词短语涵盖了各种语义和语法功能，在日常交流、阅读和写作中经常出现。
（一）表示方式与手段的短语
by hand：这个短语表示“用手；用手工的”。例如，“This beautiful sweater was made by hand.”（这件漂亮的毛衣是手工制作的。）它强调不是通过机器或其他手段，而是通过人手来完成某个动作或制作某物。
by means of：意思是“用，凭借，依靠”。例如，“He succeeded by means of hard work.”（他通过努力工作取得了成功。）在这个句子中，by means of 引出了成功的方式是努力工作。
（二）表示时间的短语
by and by：表示“不久以后，将来”。例如，“By and by, you will understand what I said.”（不久以后，你就会明白我所说的话。）这是一个比较口语化的表达将来时间的短语。
by little and little：意思是“一点一点地，逐渐地”。如，“His health improved by little and little.”（他的健康状况逐渐好转。）它描绘了一个渐进的过程。
（三）表示意外或偶然的短语
by accident：表示“偶然”。例如，“I met her by accident in the supermarket.”（我在超市偶然遇见了她。）这个短语用于描述某个事件是意外发生的，没有事先计划。
by chance：同样表示“偶然，碰巧，意外地”。例如，“I found this old photo by chance when I was cleaning the attic.”（我在打扫阁楼时偶然发现了这张旧照片。）
（四）与买卖相关的短语
buy out：意为“出钱使（某人）放弃地位”。例如，“The big company decided to buy out its small competitor.”（大公司决定出钱使小竞争对手放弃其地位。）
buy up：表示“全买；尽可能买进”。例如，“The investor bought up all the available stocks.”（投资者尽可能买进了所有可买到的股票。）
（五）与带来、导致相关的短语
bring about：有“带来；使（船）掉过头来”的意思。例如，“The new policy will bring about great changes.”（新政策将带来巨大的变化。）
bring back：表示“带回来，使恢复”。例如，“This song brings back my childhood memories.”（这首歌使我回忆起童年时光。）

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课程介绍

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　商务英语证书（Business English Certificate,BEC）作为一项衡量英语在商务环境中应用能力的国际性考试，受到了广大职场人士和学生的青睐。那么，商务英语证究竟好不好考呢？本文将深入分析BEC的考试难度，并分享实用的备考技巧，帮助你更有效地应对挑战。
　　一、BEC考试难度解析
　　1.BEC初级
　　-难度定位：相比我国大学英语四级，难度稍低，适合具备基础英语水平的考生。
　　-内容范围：覆盖基础商务沟通场景，适合初入职场或希望提升日常商务英语水平的人群。
　　2.BEC中级
　　-难度定位：介于大学英语四六级之间，接近六级高分或英语专业四级水平。
　　-考核重点：要求较高的英语综合运用能力，适合有一定工作经验或英语水平较好的学生。
　　3.BEC高级
　　-难度定位：超过大学英语六级，等同于英语专业八级或更高，接近雅思7.0-7.5分。
　　-考核目标：全面检验考生在复杂商务情境下的英语交流能力，适合高端商务人士或追求高阶英语水平的考生。
　　二、备考技巧全攻略
　　1.口语备考
　　-实战模拟：利用BEC真题或模拟题进行口语对话练习，着重锻炼商务场景下的应答能力。
　　-伙伴练习：寻找学习伙伴，定期进行角色扮演练习，增强口语流利度和互动性。
　　2.听力提升
　　-泛听与精听结合：日常泛听商务相关的英语播客或新闻，精听BEC听力材料，注重理解对话意图和细节。
　　-场景模拟：通过模拟会议、谈判等商务场景的听力材料，提升在复杂语境下的理解力。
　　3.阅读与写作
　　-多样化阅读：涉猎商务文章、报告、邮件等，扩大商务词汇量和理解深度。
　　-结构化写作：掌握商务信函、报告的标准格式和写作技巧，注重逻辑性和条理性，多练习写作模板。
　　4.时间管理
　　-分阶段复习：制定详细的复习计划，分阶段逐步攻克不同题型，避免临近考试突击。
　　-模拟考试：定期进行全真模拟考试，特别是口语和写作部分，以适应考试节奏。
　　5.心理调适
　　-积极心态：保持积极乐观的心态，对待困难和错误采取正面态度，不断进步。
　　-压力管理：合理安排休息和娱乐时间，避免过度疲劳，保持良好的身心状态。
　　综上所述，BEC考试具有一定的挑战性，尤其是高级别考试，但通过科学的备考策略和持之以恒的努力，是可以有效提升并通过考试的。掌握正确的学习方法，结合实际商务环境的练习，将使你在考试中更加游刃有余。

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在准备大学英语四、六级考试的过程中，我们需要积累大量的词汇，掌握大量的语法知识，才能有效地提高学习效果。这里为大家介绍英语六级考试需要掌握的词汇量有多少，让我们一起来看看吧。
1.英语六级的词汇量是多少？
第6级所需的词汇量是5500。
按照教育大纲的设计要求，专四的词汇量可以是4200，六级的词汇量可以是5500。词汇量不仅会影响四级考试中阅读和写作的发展速度，还会影响听力研究的效果。
美国企业通过网络语言进行教育管理学家Diller研究分析结果数据表明，如果一个需要提高我们教师可以充分认识25个单词，平均每一页上我们就认识23％个单词；如果他们没有影响我们对于学生学习认识135个单词，该百分比就达到50％；2500个单词量相当于78％；5000个单词量相应于86％；10000个单词量相当于92％。

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