府城朗阁教育大学英语考前培训

时间 2025/6/3 9:06:01

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来源：海口朗阁雅思培训-托福培训中心||海口市龙华区国贸路47号港澳申亚大厦

府城朗阁教育大学英语考前培训课程共16个小时，由上海资深讲师精心设计全真模拟题，四次套题模考点评，采用即做即讲的模式帮助学员感受考场气氛，查缺补漏，在考场上获取优异的成绩

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、大学英语常见组词短语
大学英语常见的组词短语涵盖了各种语义和语法功能，在日常交流、阅读和写作中经常出现。
（一）表示方式与手段的短语
by hand：这个短语表示“用手；用手工的”。例如，“This beautiful sweater was made by hand.”（这件漂亮的毛衣是手工制作的。）它强调不是通过机器或其他手段，而是通过人手来完成某个动作或制作某物。
by means of：意思是“用，凭借，依靠”。例如，“He succeeded by means of hard work.”（他通过努力工作取得了成功。）在这个句子中，by means of 引出了成功的方式是努力工作。
（二）表示时间的短语
by and by：表示“不久以后，将来”。例如，“By and by, you will understand what I said.”（不久以后，你就会明白我所说的话。）这是一个比较口语化的表达将来时间的短语。
by little and little：意思是“一点一点地，逐渐地”。如，“His health improved by little and little.”（他的健康状况逐渐好转。）它描绘了一个渐进的过程。
（三）表示意外或偶然的短语
by accident：表示“偶然”。例如，“I met her by accident in the supermarket.”（我在超市偶然遇见了她。）这个短语用于描述某个事件是意外发生的，没有事先计划。
by chance：同样表示“偶然，碰巧，意外地”。例如，“I found this old photo by chance when I was cleaning the attic.”（我在打扫阁楼时偶然发现了这张旧照片。）
（四）与买卖相关的短语
buy out：意为“出钱使（某人）放弃地位”。例如，“The big company decided to buy out its small competitor.”（大公司决定出钱使小竞争对手放弃其地位。）
buy up：表示“全买；尽可能买进”。例如，“The investor bought up all the available stocks.”（投资者尽可能买进了所有可买到的股票。）
（五）与带来、导致相关的短语
bring about：有“带来；使（船）掉过头来”的意思。例如，“The new policy will bring about great changes.”（新政策将带来巨大的变化。）
bring back：表示“带回来，使恢复”。例如，“This song brings back my childhood memories.”（这首歌使我回忆起童年时光。）

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　在日常英语交流中，“charge”是一个极为常见且多功能的词汇。它不仅承载着基本的字面意义，还在不同的语境下展现出丰富的引申含义和用法。本文旨在深入探讨“charge”一词的多重含义，并解析其在不同场景中的应用，帮助读者全面理解和灵活运用这一词汇。
　　一、基本含义：物理与金融领域的“charge”
　　物理电荷：在物理学中，“charge”指的是物质所带有的电性，分为正电荷和负电荷。这一基本含义揭示了自然界中电荷相互作用的基本原理，是电磁学理论的基石。
　　金融费用：在金融领域，“charge”常用来表示某种费用或收费。例如，银行可能会对账户维护、跨境转账等服务收取一定费用，这些费用即被称为“charges”。
　　二、引申含义：法律、管理与日常生活中的“charge”
　　法律指控：在法律语境中，“charge”可指对某人提出的正式指控或罪行。如法庭上常说“the defendant is charged with murder”，意为“被告被指控谋杀”。
　　管理职责：在管理学中，“charge”有时被用来表示某人对某项任务或职责的承担。如“He was put in charge of the project”，意为“他被指派负责这个项目”。
　　充电行为：在科技领域，特别是与电池和电子设备相关的语境中，“charge”指为电池充电的过程。随着科技的发展，无线充电、快速充电等新技术让“charge”一词更加贴近现代生活。
　　情感负担：在日常生活和文学作品中，“charge”还可用来比喻某人承受的情感负担或压力。如“She bore the charge of her family's expectations”，意为“她承受着家人期望的重担”。
　　三、用法与搭配：掌握“charge”的灵活运用
　　固定短语：“in charge of”表示“负责”；“take charge”意为“接管”；“charge sb.with sth.”则指“指控某人某事”。
　　动词用法：“charge”作为动词时，常用被动语态，如“be charged with”表示“被指控”。同时，它也可表示“要求支付费用”，如“The restaurant charges$20 for dinner”。
　　形容词与名词转化：“chargeable”作为形容词表示“可收费的”；“charge”作为名词时，除上述含义外，还可指“电荷量”等物理学概念。
　　通过对“charge”一词的多重含义和应用场景的解析，我们可以看到这一词汇在英语中的广泛性和重要性。掌握“charge”的不同含义和用法，不仅有助于提升我们的英语表达能力，还能让我们在日常生活、学习和工作中更加准确地理解和运用这一词汇。因此，建议读者在阅读和实践中不断加深对“charge”的理解，以期达到灵活运用的境界。

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revolutionary phase in terms of our ability to understand the minds of other animals."
51.In what way were humans thought to be unique?
D)Being the cornerstone of the creative world.
52.What do we learn from the study published in Science?
A)Our understanding of the bird world was biased.
53.What did the researchers discover about most duckings from their experiment?
A)They could asciate shape with color.
C)They pefrred colored objects to colorless ones.
B)tv was conducted by experimental psychologists.
C)The animals used received no taining.
55.What do we learmn from Dr.Wassermans comment on the study of animal minds at the
A)Research methods are being updated.
D)Remarkable progress is being made.
Part N Tansltion (30 minutes)
Directions:For this partyou are alowed 30 minutes to tanslte a pssage from Chinese
张骞(Zhang Qian)是中国 -个伟大的探险家。他不畏艰险，克服重困难，两次出使西域，
Part Writing
People. are now increasingly aware of the *igital gap"or chllenges the eldery face ina
times.
Part n Listening Comprehension
16.C 17.B 18.D 19.C 20.A21.B22A 23.D24.A25.B8
26.K 27.G6 28.L 29.H 30.B 31.J 32.A 3.1 34.N 35.D
36.D 37.G 38.C 39.E 40.H41.K 42.F 43.M 44.8 45.J
46.A47.C 48.A 49.B 50.C 51.A 52.D 53.B 54.C55.D
Zhang Qian was Chinas first great explorer.Braving hardships and overcoming
大学英语六级考试历年真题2
Recent research has caimed that an excess of positive ions in the air can have an lll ffet .
1.What efect does exceeding positive ionization have on some people? .
B.They feel rather bad-tempered and short-ussed.
C.They become violenty sick
D.They are too tired to do anything.
C.walking on ariticiail foor coverings.
D.copying TV programs on a computer.
3.A high negative ion count is likely to be found_.
A.near a pound with a water pump.
D.bya rtating water srinlr.
4.What kind of machine can generate negative ions indoors?
A.lonisers
B.irconditioners.
C.Exhaust-fans
C.neither watching nor using seismographs is reliable.
答案: BCDAA
Questions 61 to 65 are based on the fllowing passage.
ftral, Mark Zuckerbergs social network burned as much as $ 50 blinin of shareholders

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十、理解文化差异
了解英语国家的文化背景，因为语言和文化紧密相关。不同的文化背景会影响语言的表达方式，了解这些差异有助于避免因文化误解而产生的中式英语。例如，在西方文化中，表达观点时通常比较直接，而在中国文化中可能会比较委婉，在英语表达中就要适应这种文化差异。1
十一、持续练习
语言学习是一个长期的过程，需要持续不断地练习和学习。克服中式英语表达习惯不是一蹴而就的，需要长期的积累和不断地改进。每天坚持学习英语，无论是阅读、听力、口语还是写作方面，逐渐提高自己的英语水平，减少中式英语的出现。1
一、大学英语中式英语表达习惯成因
中式英语是中国学生在英语学习过程中普遍存在的一种现象，在大学英语学习中也较为常见。其产生的原因主要有以下几点：
（一）母语负迁移的影响
语言结构差异
汉语属于汉藏语系，为表意文字系统；英语属于印欧语系，是字母文字系统。这两种语言在词汇、句法和句子结构等方面存在诸多差异。例如，在词汇方面，汉语的词汇多为单音节或双音节，而英语词汇有复杂的词形变化和丰富的词性转换。在句法上，汉语句子重意合，句子之间的逻辑关系往往通过上下文来体现，句子结构相对松散；而英语句子重形合，需要通过连接词、从句等明确句子之间的逻辑关系，结构较为严谨。大学生在英语写作或口语表达时，由于长期受汉语语言结构的影响，容易出现中式英语。比如，按照汉语语序直接翻译“我有很多朋友”为“I have many friends”，这是正确的，但当表达“我的学校有很多学生”时，若按照汉语语序直接翻译为“My school has many students”，就不符合英语习惯，正确的表达应该是“There are many students in my school”。这就是汉语语序对英语表达产生的负迁移1。
词汇搭配差异
汉语和英语在词汇搭配上有很大不同。有些在汉语中可以搭配的词汇，在英语中不能搭配，反之亦然。例如，汉语中可以说“浓茶”，但英语中不能说“thick tea”，而是“strong tea”；汉语里说“大雨”，英语则是“heavy rain”。大学生在学习英语过程中，如果不注意这些词汇搭配的差异，就容易产生中式英语。他们往往会根据汉语的词汇搭配习惯来使用英语词汇，从而导致表达不地道1。

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学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
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定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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　一、快速浏览与定位策略
　　1.1快速浏览题干
　　技巧说明：在正式阅读文章之前，先快速浏览题干，了解问题类型和大致内容，有助于在阅读过程中有针对性地寻找答案。
　　实施步骤：标记题干中的关键词，如专有名词、数字、时间等，以便在文章中快速定位。
　　1.2定位法解题
　　技巧说明：细节题常采用定位法，即根据题干中的关键词在文章中寻找对应信息，并与选项进行对比。
　　实施步骤：找到关键词所在位置，仔细阅读其上下文，对比选项，选择最符合题意的答案。
　　二、理解文章结构与主旨
　　2.1把握文章结构
　　技巧说明：理解文章的整体结构，有助于快速抓住主旨和段落间的逻辑关系。
　　实施步骤：注意段落的首尾句，它们往往概括了段落的主要内容；同时，关注转折词和连接词，理解段落间的逻辑关系。
　　2.2主旨大意题解题技巧
　　技巧说明：主旨大意题要求考生概括文章的中心思想。
　　实施步骤：使用“串线法”，将各段的首句或中心句串联起来，形成对文章主旨的整体理解；同时，注意排除范围过宽或过窄的选项。
　　三、词汇与指代理解
　　3.1词汇题解题技巧
　　技巧说明：词汇题考查考生根据上下文猜测生词含义的能力。
　　实施步骤：首先确定生词在句中的词性，然后在上下文中寻找同词性的词或短语进行替换，看语义是否通顺；最后，对比选项，选择最符合题意的答案。
　　3.2指代题解题技巧
　　技巧说明：指代题要求考生确定代词所指的具体内容。
　　实施步骤：回归原文，找到指代词所在位置，然后在附近搜索最近的名词、名词性短语或句子，代入替换看其意思是否通顺；最后，对比选项，选择最佳答案。
　　四、推理与判断
　　4.1推断题解题技巧
　　技巧说明：推断题要求考生根据文章内容进行合理的推断和判断。
　　实施步骤：识别题干中的推断标志词，如“infer”、“imply”等；然后依据原文内容进行推理，注意避免过度推断；最后，对比选项，选择最符合原文意思的答案。
　　4.2判断题解题技巧
　　技巧说明：判断题要求考生对文章中的信息或观点进行判断。
　　实施步骤：仔细阅读题干和选项，找出与原文内容直接相关的信息；然后对比原文和选项，判断选项的正确性；注意区分“正确项”和“错误项”的要求。
　　五、综合应用与备考建议
　　5.1综合运用多种技巧
　　技巧说明：在解题过程中，不要单独使用一种技巧，而应综合运用多种技巧以提高解题效率。
　　实施步骤：根据题目类型和特点选择合适的解题技巧；同时，注意题干中的关键词和提示信息，灵活应对各种题型。
　　5.2勤做题与总结反思
　　备考建议：通过大量练习来磨砺解题技能；每完成一套练习后，务必进行细致的总结与反思，将解题过程中的得与失记录在案。
　　实施步骤：定期回顾错题和难题；分析错误原因并总结解题经验；针对薄弱环节进行有针对性的训练。
　　英语四级阅读理解解题技巧的掌握需要考生在日常学习中不断积累和实践。通过快速浏览与定位、理解文章结构与主旨、词汇与指代理解、推理与判断以及综合运用多种技巧等方法，考生可以显著提升解题效率和准确率。希望本文的解析能为广大考生提供有益的参考和帮助

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四、检查衔接手段
词汇衔接：查看文章中的词汇衔接手段，如重复、同义词、反义词、上下义词等的使用。重复某个关键词可以强调重要内容，例如在论述教育重要性的文章中多次提到“education”这个词；同义词的使用可以增加文章的词汇丰富度，如用“teacher”和“instructor”来表示教师；反义词可以形成对比，如“good”和“bad”；上下义词则体现了词汇的层次关系，如“animal”是“dog”的上义词。
语法衔接：语法衔接包括时态一致、主谓一致、平行结构等。时态一致能保证文章在时间叙述上的连贯性，如果文章在讲述过去发生的事情，通常都使用过去时态；主谓一致使句子结构正确，避免语法错误；平行结构则使句子在形式上整齐，增强文章的节奏感，例如“To see is to believe, to hear is to doubt.”（眼见为实，耳听为虚）。
优秀大学英语范文结构示例
以一篇关于“Online Shopping”（网上购物）的说明现象类文章为例。
开头段： “In recent years, the way people shop has undergone a significant transformation. Online shopping has emerged as a popular trend and has gradually become an integral part of our daily lives. With just a few clicks, consumers can purchase a wide variety of products from all over the world.”（近年来，人们的购物方式发生了重大转变。网上购物已经成为一种流行趋势，并逐渐成为我们日常生活中不可或缺的一部分。只需点击几下

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

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