部分高校和专业在研究生录取时会将英语四六级成绩作为参考条件之一,尤其是对英语水平有特殊要求的专业。如果英语四六级没过,可能会在这方面处于劣势。同时英语四六级没过可能反映出考生的英语基础相对薄弱,这在考研英语的复习过程中可能需要付出更多努力。
如何应对英语四六级没过的情况
1. 加强复习:针对英语基础薄弱的问题,考生应提前规划,加强英语复习,尤其是阅读和写作能力的提升。
2. 突破心理障碍:调整心态,不要因为四六级没过而对自己失去信心。许多考研英语高分考生并非四六级高分通过者。
3. 了解招生政策:考生应详细了解目标院校和专业对英语四六级成绩的具体要求,有针对性地准备。
4. 提高综合素质:即使英语成绩不理想,考生也可以通过提高其他科目的成绩和综合素质来弥补不足。
英语四六级没过对考研确实存在一定影响,但这种影响并非决定性的。考研英语的复习和考试有其自身的特点和规律,考生完全有机会通过努力提高英语成绩。此外,考研录取不仅仅取决于英语成绩,还包括专业课成绩、复试表现等多方面因素。因此,英语四六级没过的考生不必过于担忧。 随着全球化的深入发展,英语作为国际通用语言,越来越受到重视。对于成人来说,英语学习是提升个人竞争力、拓宽国际视野的重要途径。本文将全面解析成人英语学习的方法与策略,帮助成人更有效地学习英语。
一、成人英语学习的优
1.学习动机:成人学习英语通常具有较强的学习动机,如工作需要、出国旅游等。
2.学习自主性:成人学习英语具有较高的学习自主性,可以根据自己的需求和进度进行学习。
3.学习资源丰富:成人可以通过多种途径学习英语,如在线课程、英语角、出国留学等。
二、成人英语学习的方法与策
1.确定学习目标:根据自己的需求,明确学习英语的目标,如提高听说能力、通过英语考试等。
2.选择合适的学习材料:根据学习目标,选择合适的学习材料,如教材、在线课程、英语学习软件等。
3.制定学习计划:合理安排学习时间,确保每天有固定的英语学习时间。
4.多种学习方式结合:结合多种学习方式,如阅读、听力、口语、写作等,提高学习效果。
5.实践与应用:积极参与英语角、出国旅游等实践活动,提高实际运用能力。
三、成人英语学习资源推
1.在线课程:推荐一些适合成人学习的在线英语课程,如网易云课堂、沪江英语等。
2.英语学习软件:利用一些英语学习软件,如Duolingo、Babbel等,提高英语水平。
3.英语角:参加英语角活动,与英语母语者或学习伙伴进行交流,提高口语能力。
4.出国留学:选择适合自己的出国留学项目,如短期游学、长期留学等,提高英语水平。
成人英语学习需要明确学习目标、选择合适的学习材料、制定学习计划、多种学习方式结合和实践与应用。通过本文的全面解析,相信你能够找到适合自己的英语学习方法,提高英语水平。祝你在英语学习的道路上取得优异成绩,迈向人生新阶段!
学习模式
专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习
贴心服务
全真模拟考试,提前感受考场氛围,专业雅思、托福报名服务
实力教师授课
北美专家团队等教师授课,留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受
定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校
一、大学英语六级阅读理解技巧
(一)词汇基础与多义理解
1. 重视大纲词汇 六级考试大纲的词汇量较多,词汇是阅读理解的基础。如果没有掌握足够的词汇,阅读文章时就会感到吃力。考生需要确保对大纲词汇有较好的掌握,不能仅仅是表面的认识,要达到深度理解其含义的程度。例如,像“address”这个单词,常见的意思是“地址”,但在阅读中可能会用到“处理、演讲”等含义,如“address the problem”(处理问题)、“give an address”(发表演讲)1。 2. 关注不常用含义 许多常用词在特定的文章语境中可能使用的是不常见的含义。在复习词汇时,要特别留意这些情况。如果只按照单词的常用词义来翻译文章中的句子,可能会造成理解错误。比如“book”除了“书”的意思,在“book a table”中是“预订”的意思。这就要求考生在平时学习词汇时,多查看词典中的不同释义,并通过阅读不同类型的文章来加深对词汇多义性的理解1。
(二)合理的做题习惯
1. 避免逐字逐句翻译 有些考生在阅读时习惯逐字逐句地翻译,这种方式虽然可能在理解上比较准确,但会耗费大量的时间。六级考试时间有限,这样做很容易导致答不完题。例如,一篇较长的六级阅读文章,如果逐字逐句翻译,可能读完文章就花费了十几分钟甚至更多时间,留给答题的时间就很少了。 2. 不要过度纠结于个别句子 阅读时碰到一时不理解的句子,不必反复琢磨、重复阅读。因为一句话理解不清楚通常不会影响对整个文章的理解。在阅读过程中,要抓住文章的主要内容以及每一题对应的文中关键句的含义就足够了。比如在做信息匹配题时,可能某个段落中的一句话比较复杂难懂,但如果不影响对该段落主旨以及与题目匹配关系的判断,就可以先跳过1。
(三)利用题型特点解题
1. 段落信息匹配题 - 解题步骤:读题干并确定关键词(中心词)——去原文中定位关键词——分析定位句——分析题干——确定答案。 - 打包方法应对乱序:把整组题全部一次性吃透,然后去原文从头到尾定位。这样可以避免按顺序逐题解答导致的时间不足问题。在定位原文时,要脑、眼和手并用。眼睛用来寻找信息,大脑要思考同义转换,手(笔)用来标记,防止走马观花式阅读而遗漏信息。例如,在做一篇关于科技发展与社会影响的匹配题时,先把所有题干中的关键词标记出来,像“technology innovation”(技术创新)、“social change”(社会变革)等,然后再去文章中查找这些关键词或其同义表达的位置1。 - 吃透题干判断关键词:准确判断关键词(中心词)至关重要。如果没有吃透题干,就无法准确判断关键词或中心词,就可能对原文中的重要信息没有感知。一般来说,题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。例如,如果题干是“According to the passage, what are the main features of modern transportation?”,那么“modern transportation”(现代交通)就是关键词。 - 先易后难策略:采用先易后难的解题策略,可以提升解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息,可以留在最后再解答。在解答这类较难的题目时,可以快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为 句、第二句或最后一句),之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。比如,在一组10个匹配题中,有几个题的题干比较模糊难以定位,那就先做容易定位的题目,最后再集中精力解决较难的题目。
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