南通环球雅思大学英语培训

时间 2025/3/11 8:58:53

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来源：南通环球雅思培训-托福培训中心||南通崇川区虹桥路1号文峰城市广场6号楼

南通环球雅思大学英语培训四级考试对词汇量有一定要求，除了参加培训课程中的词汇学习部分，学员还应自主地利用课余时间增加词汇储备。可通过单词书、背单词APP等工具进行学习，制定每日背诵计划，并定期复习已学单词，确保词汇量稳步提升。

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　Part Ⅳ Reading Comprehension(Reading in depth)(25minntes)
　　Section A
　　Directions: In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a ward bank Read the passage through carefully before making your choices Each choice in the bank is identified by a letter. Please mark the corresponding letter for each them on Answer Sheet 2 with a single line through the centre. You may not use any of the words in the bank more than once.
　　Questions 47 to 56 are based on the following passage,
　　One in six. Believe it or not, that’s the number of Americans who struggle with hanger To make tomorrow a little better, Feeding Action Month. As part of its 30 Ways in 30 Days program, It’s asking 48 across the country to help the more than 200 food banks and 61,000 agencies in its network provide low-income individuals and families with the fuel they need to 49 .
　　It’s the kind of work that’s done every day at St. Andrew’s Episcopal Church in San Antonio, People who 50 at its front door on the first and third Thursdays of each month aren’t looking for God-they’re there for something to eat, St. Andrew’s runs a food pantry(食品堂)that 51 the city and several of the 52 towns. Janet Drane is its manager.
　　In the wake of the 53 .the number of families in need of food assistance began to grow. It is 54 that 49 million Americans are unsure of where they will find their next meal What’s most surprising is that 36% of them live in 55 where at least one adult is working.“It used to be that one job was all you needed.” says St. Andrew’s Drane.“The people we see now have three or four part-time jobs and they’re still right on the edge 56 .”
　　注意：此部分试题请在答题卡2上作答。
　　A)survive I)formally
　　B) surrounding J)financially
　　C)serves K)domestic
　　D)reviewed L)competition
　　E)reported M)communities
　　F)recession N)circling
　　G)households O)accumulate
　　H)gather

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二、大学英语四级考试报名相关
（一）报名资格
不同学校可能会有差异，一般来说，在校专科生、本科生、研究生等符合学校规定修完相关课程的学生可以报考。例如某些学校要求2014（建筑学）、2015级、2016级、2017级、2018级已通过大学英语读写、听说II（18级未通过相关英语等级课程的不能报考）的本专科生及在校研究生可以报考英语四级2。
（二）报名流程
考生注册大学英语四六级考试实行网上报名，考生在规定时间内登陆网站（建议使用谷歌、火狐、IE9浏览器），点击“注册新用户”，用电子邮箱注册通行证账号后进入“报名和准考证打印”界面完成笔试和口试科目的报名及缴费；已经有通行证账号的可以直接使用2。
报名缴费
费用标准：CET报名考试费为32元/人，CET - SET（口语）执行国家收费标准，报名考试费50元/人。
缴费顺序：考生要在规定的报名截止时间前完成网上缴费，缴费时先缴笔试费用，再缴口试费用。信息删除后，报名规定时间内考生可重新报考。考生科目报名成功的唯一标识是：对应科目的支付状态为“已支付”2。
科目修改：在规定报名时间内，已报考未支付的科目可以随时修改，已支付的科目不可修改或取消。若缴费时银行扣费成功，但系统显示科目支付状态为“未支付”时，不要重复缴费，可点击“更新”按钮更新支付状态，或拨打考点咨询电话查询支付状态2。
准考证打印
笔试准考证：报名成功的考生可于规定时间（如2019年6月4日9时）登陆考试报名网站下载并打印准考证。
口试准考证：报名成功的考生须于规定时间（如2019年5月20日9时）登陆考试报名网站下载并打印准考证。

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如何用英语表达“我不会用英语说话”?
“我不会用英语说话”可以用以下几种方式表达：

I can't speak in English.（我不会用英语说话。）
I'm not able to communicate in English.（我无法用英语交流。）
I lack the ability to speak English.（我没有说英语的能力。）
如果你想在具体情境中使用这个短语，可以这样表达：

I'm sorry, but I can't speak in English. Do you speak any other languages?（抱歉，我不会用英语说话，你会说其他语言吗？）A
a/an///n/ art.一;任何一;每一
abandon/ bndn/ vt.丢弃;放弃，抛弃aboard/ b:d/ ad.在船(车)上;上船absolute/ bslu:t/ a.绝对的;纯粹的absolutely/ bslu:tli/ ad.完全地;绝对地absorb/ b s:b/ vt.吸收;使专心
abstract/ bstrkt/ n.摘要
abundant/ bAndnt/ a.丰富的;大量的
abuse/ bju:z,bju:s/ vt.滥用;虐待n.滥用academic/ k demik/ a.学院的;学术的
accelerate/ k selreit/ vt.(使)加快;促进access/ kses/ n.接近;通道，入口
accidental/ ksi dentl/ a.偶然的;非本质的accommodate/ kmdeit/ vt.容纳;供应，供给
accommodation/, km dein/ n.招待设备;预定铺位accompany/ k/mpni/vt.陪伴，陪同;伴随

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四级听力笔记实战演练方法
在进行四级听力笔记实战演练时，有多种有效的方法。
一、基础训练与准备
发音与语言技能培养
正确的发音是理解听力内容的关键。在四级听力训练中，要掌握正确的单词发音，包括区分单词的重音、弱读、爆破和失去爆破等。例如，像“record”这个单词，作名词时重音在个音节“re - cord”，作动词时重音在第二个音节“re - cord”。同时，要学会区分句子的连读、节奏和语调的变化。连读现象如“an apple”会读成“an - napple”。通过对这些发音规则的掌握，可以更好地适应听力中的各种语音现象，提高对听力内容的理解能力 1 7。
听说训练结合
每天进行多种形式的听说训练。可以大声朗读课文或其他阅读材料，边听磁带边大声朗读，这样能够将听和说两种感官刺激相结合，互相促进。例如，选择一篇四级阅读文章，先听一遍标准音频，然后跟着音频大声朗读，在朗读过程中感受单词的发音、句子的语调以及连读等现象。还可以做听写单词、句子、短文填空等练习，与同学练习对话等。这些练习有助于提高听力理解能力和笔记记录能力，因为在对话和听写过程中，需要集中注意力捕捉关键信息，这与听力考试中的要求是相似的 1 7。
长文章听力技巧训练
对于长文章听力，要注重整体把握。重点放在文章的大意上，而不是纠结于个别词。在听的过程中，要学会抓住关键词，也就是实词（名词、动词、形容词、副词等）。例如，在一篇关于环境保护的长文章中，要关注像“pollution（污染）”“protection（保护）”“environment（环境）”“serious（严重的）”等实词。通过这些关键词来理解文章的主旨，并且可以根据关键词来记录笔记，以便回答后面的问题

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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四级听力语音语调的特点
一、语调的表意功能
在四级听力中，语调具有重要的表意功能。英语是语调语言，语调是人们说话时声调高低抑扬的变化。一句话除了有词汇意义，还有语调意义，即说话人用语调所表示的态度或口气，两者相加才是完全的意义。例如，一般来说，降调表示肯定、夸奖或抱怨，升调表示怀疑、责备、否定、询问、思考等。比如“Are they `cleaning the ↗classroom?”，这里的升调就表示询问的语气。不同的语调可以使相同的句子表达出截然不同的意思，有时甚至会相差千里。
二、音素的变化
连读
连读是四级听力中常见的语音现象。它指两个或多个属于不同单词的音素因语音规则、位置相邻或语速较快等原因连在一起读的现象。例如“go out”的读音连读应该是[gaut]，而不是[gau'aut]。连读会使单词之间的界限变得模糊，如果不熟悉这种现象，就可能会影响对听力内容的理解。
失爆
英语中的6个爆破音[b] [t] [d] [k] [g]在某些情况下不发出来，只保留发音的口型，这就是失爆。例如在“big company”中，爆破音[g]在爆破音[k]前不发音，所以其发音则由原来的[big’kɔmpəni]失爆成[bi’kɔmpəni]。这种音的省略可能会让考生在听力中难以准确识别单词。
同化
同化是指语速加快时某些词连读造成语音相互影响而产生的语音变化。英语的单音在词里或句子里受前后音的影响，往往发生变异或同化现象。例如，“sink”中的n受软腭音k的影响发成[sɪŋk]。
弱读
英语中有些非重读词采用弱读的方式。弱读出现在该词不需要强调时，说话人的语气和情绪因素也可能造成单词的弱读。例如：“he[hi:]弱读成[hi]；been[bi:n]弱读成[bɪn]（元音前的辅音省略）；his[hiz]弱读成[iz]；have[hæv]弱读成[əv]（辅音前的元音省略）。在听力中，弱读的单词可能会因为发音不清晰而被忽略。

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factory/ fktri/ n.工厂，制造厂faculty/ fklti/ n.才能，能力;系，科fade/ feid/ vi.褪色;逐渐消失fail/ feil/ vi.失败;失灵;不能failure/ feilj/ n.失败;失败的人faint/ feint/ a.微弱的;虚弱的fair/ fe/ a.公平的;相当的fair/ fe/ n.定期集市;博览会fairly/ feli/ ad.相当;公平地faith/ fei0/ n.信任，信心;信仰faithful/ feiOful/ a.忠诚的;如实的fall/ f:!/ vi.落下;跌倒;陷落false/f:ls/ a.不真实的;伪造的fame/ feim/ n.名声，名望
familiar/ f milj/ a.熟悉的;冒昧的family/ fmili/ n.家，家庭;家族famine/ fmin/ n.饥荒;严重的缺乏famous/ feims/ a.著名的，出名的fan/ fn/ n.(运动等)狂热爱好者

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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