昆山大学英语寒假班

时间 2025/3/15 9:55:30

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来源：苏州环球雅思培训-托福培训中心||苏州工业园区苏州大道西8号中银惠龙大厦

昆山大学英语寒假班听力训练可以让学员熟悉各种口音的英语听力材料，提高听力理解能力，学员在实际的四级听力考试中更容易理解听力内容。

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transmit/ trnz mit/ vt.传送，传达;发射transparent/ trns pernt/ a.透明的;易识破的transport/ trns p:t/ vt.运输n.运输
transportation/ trnsp: tein/ n.运输，运送，客运trap/ trp/ n.陷阱;诡计vt.诱骗
tray/ trei/ n.(浅)盘，托盘，碟treasure/ tre/ n.财富;珍宝vt.珍视treat/ tri:t/ vt.对待;处理n.款待
treatment/ tri:tmnt/ n.待遇;治疗，疗法treaty/ tri:ti/ n.条约;协议，协定
tremble/ trembl/ vi.发抖，哆嗦;摇动tremendous/ tri mends/ a.极大的，非常的trend/ trend/ vi.伸向;倾向n.倾向
trial/ trail/ n.试，试验;审判triangle/ traingl/ n.三角(形)trick/ trik/ n.诡计;窍门vt.哄骗trim/ trim/ a.整齐的 vt.使整齐
triumph/ traimf/ n.凯旋;胜利vi.成功troop/ tru:p/ n.军队;一群，大量tropical/ trpikl/ a.热带的
troublesome/ trNblsm/ a.令人烦恼的;麻烦的
tremble/ trembl/ vi.发抖，哆嗦;摇动tremendous/ tri mends/ a.极大的，非常的trend/ trend/ vi.伸向;倾向n.倾向
trial/ trail/ n.试，试验;审判
triangle/ traingl/ n.三角(形)trick/ trik/ n.诡计;窍门vt.哄骗trim/ trim/ a.整齐的vt.使整齐
triumph/ traimf/ n.凯旋;胜利vi.成功troop/ tru:p/ n.军队;一群，大量tropical/ trpikl/ a.热带的
troublesome/ trAblsm/ a.令人烦恼的;麻烦的trumpet/ trNmpit/ n.刺叭，小号
trunk/ trANk/ n.树干;大衣箱，皮箱trust/ trAst/ n.信任vt.相信;委托truth/ tru:6/ n.真理;真实;真实性tube/ tju:b/ n.管;电子管，显像管tune/ tju:n/ n.调子;和谐vt.调谐tunnel/ tAnl/ n.隧道，坑道，地道turbine/ t:bin/ n.叶轮机，汽轮机twin/ twin/ a.孪生的n.孪生儿twist/ twist/ vt.捻;拧vi.&n.扭弯type/ taip/ n.型，类型vi.打字

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raw/r:/a.未煮过的; 未加工的
ray/rei/n.光线，射线，辐射线
reach/ rit/ Vt抵达;伸出vi.达到
react/ ri kt/ vi,起反应;有影响
reaction/ ri kn/ n.反应;反作用
ready/ redi/ a.准备好的;愿意的
reality rli/ n.现实;实
relize/ rlaiz/ vt.实现;认识到
realm/ relm/n.王国,国土;领域
rer/i/n.后部，后面;背面
r/r/v.抚养,培养;栽种
reason/ rizn/ n.理由;理性vi.推理
reasonable/ riznbl/ a.合情合理的;公道的
rebel/ rebl, ni bel/ v.造反n.造反者
reeprisitn收到:收条，收据
receive/ri si:v/vt收到;得到;接待
receiver/is:v/ n.收受者，收件人
recent/ risnt/ a.新近的，最近的
recenty/ risnti/ ad.最近，新近
recognition/ rekg nin/ n.认出，识别;承认
recognize/ rekgnaiz/vt认识,认出;承认
recommend/ rek mend/ vt推荐,介绍;劝告
recommendation/ rekmen dein/n推荐，介绍;劝告
record/ rek:d, rik:d/ n.记录;履历vt记录
recorder/ ikd/ n.记录者;录音机
red/red/ a红色的n.红色
reduce/ ri dju:s/ Vt.减少,减小;简化
reduction/ ridAkn/n.减少,减小,缩减
refer/ ri f:/ vt.使求助于vi.谈到
reference/ rfmns/ n.参考;出处;提及
rliotinflekn/n反射: 映象;反映
rflexion/ ri fekn/n,反射;映象;反映
reform/ rf:m/v.&n.改革,改良
refresh/ ri fre/ Vt.使清新i.恢复精神
rfrigerator/ ri ridrit n.冰箱,冷藏库
regr/ria/./.作; 蓴敬
regarding/ ri ga:di/ prep.关于
regardless/ ri galdlis/ ad.不顾一-切地
region/ r:dn/ n.地区,地带;领域
register/ redist/ n.&vt登记，注册
regular/ regju/ a.规则的;整齐的
regulate/ rgiuleit/vt.管理,控制;调整
regulation/ regju ein/n规则，规章;管理
reinforce/ rinfi:/t.增援，支援;加

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honour/ n/ n.光荣;尊敬，敬意honourable/ nrbl/ a.诚实的;光荣的hook/ huk/ n.钩，挂钩vt.钩住hope/ hup/ n.&vt.&vi.希望hopeful/ hupful/ a.有希望的
hopeless/ huplis/ a.没有希望的，绝望的horizon/ h raizn/ n.地平线;眼界，见识horizontal/ hri zntl/ a.地平的;水平的horn/ h:n/ n.号角;警报器;角
horror/ hr/ n.恐怖;战栗;憎恶horse/ h:s/ n.马;马科动物horsepower/ h:spau/ n.马力hospital/ hspitl/ n.医院host/ hust/ n.主人;东道主
hostile/ hstail/ a.敌方的;不友善的'hot/ ht/ a.热的;刺激的;辣的hotel/ hu tel/ n.旅馆
hour/ au/ n.小时;时间，时刻house/ haus/ n.房屋，住宅;商号
household/ haushuld/ n.家庭，户;家务
hot/ ht/ a.热的;刺激的;辣的hotel/ hu tel/ n.旅馆
hour/ au/ n.小时;时间，时刻house/ haus/ n.房屋，住宅;商号
household/ haushuld/ n.家庭，户;家务housewife/ hauswaif/ n.家庭主妇
how/ hau/ ad.怎么;怎样;多少however/ hau ev/ ad.然而;不管怎样huge/ hju:d/ a.巨大的，庞大的human/ hju:mn/ a.人的，人类的n.人humble/ hAmbl/ a.谦逊的;地位低下的humorous/ hju:mrs/ a.富于幽默的，诙谐的humour/ hju:m/ n.幽默，诙谐，幽默感hundred/ hAndrid/ num.百，百个n.许多hunger/ hAg/ n.饿，饥饿;渴望
hungry/ hAgri/ a.饥饿的;渴望的hunt/ h/nt/ n.打猎;搜寻vt.追猎hurry/ hAri/ vi.赶紧vt.催促hurt/ h:t/ vt.使受伤;使痛心

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笔记的记录方法：
使用缩略语：可以采用一些常见的缩略语来提高记录速度。比如“info”代表“information”，“govt”代表“government”，“prof”代表“professor”等。还可以根据自己的习惯创造一些简单的缩略语，例如用“&”表示“and”。
记录关键词和关键句：重点记录能够体现主题、主要内容以及重要细节的关键词和关键句。对于数字、时间等特殊信息要准确记录。比如在听一个关于体育比赛的新闻时，要记下比赛的比分、比赛的时间、参赛队伍等关键信息。
采用简单的符号和图表：可以使用一些简单的符号来表示逻辑关系，如“→”表示“导致”“引起”，“↑”表示“上升”，“↓”表示“下降”等。如果是描述地理位置或者物体结构等内容，还可以简单地画个图表来辅助记忆。
听后分析
对答案进行分析：听完听力后，在对答案的过程中，要仔细分析自己的答案为什么正确或者错误。如果是正确的答案，要确认自己是通过准确理解听力内容得出的，还是有猜测的成分。如果是错误的答案，要找出错误的原因，是因为没有听懂关键信息，还是被干扰选项误导了。例如，在一个关于历史事件的听力题中，如果答错了，可能是因为没有听清楚事件发生的年代或者人物关系，那么在以后的练习中就要加强对这方面的注意。
回顾听力原文：在分析答案后，要回顾听力原文。通过回顾原文，可以加深对听力内容的理解，找出自己在听力理解过程中的薄弱环节。对于一些没有听懂的单词、短语和句子，可以在原文中标记出来，查阅字典或者参考资料进行学习。同时，还可以从原文中学习一些常用的表达方式、语法结构等，提高自己的英语水平。例如，在原文中发现了一些连读、弱读等语音现象，可以进行模仿练习，提高自己的听力和口语能力。

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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full/ ful/ a.满的;完全的fun/ fNn/ n.乐趣，娱乐;玩笑function/ fNkn/ n.功能;职务;函数fund/ fAnd/ n.资金;基金;存款
fundamental/ fAnd mentl/ a.基础的，基本的funeral/ fju:nrl/ n.葬礼，丧礼，丧葬
funny/ fAni/ a.古怪的;滑稽的fur/ f:/ n.软毛;毛皮，裘皮
furnace/ f:nis/ n.炉子，熔炉;鼓风炉furnish/ f:ni/ vt.供应，提供;装备furniture/ f:nit/ n.家具;装置，设备further/ f:/ ad.更远地a.更远的furthermore/ f: m:/ ad.而且，此外future/ fju:t/ n.将来，未来;前途
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G
gain/ gein/ vt.获得;增加n.增进gallon/ gln/ n.加仑
game/ geim/ n.游戏;比赛;猎物gang/ g/ n.一帮，一伙

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六、画图型作文模板（以漫画作文为例）
段：描述漫画内容 As is vividly revealed in the picture, [描述图片内容]. The picture reminds us of an old Chinese saying—[进一步说明图片表明的含义]. 例如，As is vividly revealed in the picture, a man is cutting down a tree while there are many stumps around him. The picture reminds us of an old Chinese saying—“He who plants trees loves others besides himself.” 第二段：个人看法与原因分析 As far as I am concerned, [发表个人看法]. First, [其中一条解决办法]. Second, [另外一条解决办法]. 例如，As far as I am concerned, we should protect trees immediately. First, the government should strengthen the supervision of forest protection. Second, we should raise people's awareness of environmental protection through education. 第三段：总结全文并提出建议 In a word, [总结全文，提出建议]. Only in this way can we [强调主题]. 例如，In a word, protecting trees is of great significance for our ecological environment. Only in this way can we make our earth more beautiful. 8
七、名言哲理性作文模板
段：引入名言并阐述事实 There is a widespread humorous saying that [引入格言]. Funny as it is, the saying ironically reflects the fact that [名言所反映的事实]. 例如，There is a widespread humorous saying that “All work and no play makes Jack a dull boy.” Funny as it is, the saying ironically reflects the fact that people need to balance work and rest.

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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