从化区托福单项培训

时间 2023/12/2 15:59:06

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来源：广州新航道雅思托福培训中心||天河区龙口东横街28号丽柏国际大酒店

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“核心课+吸收课”，快速提升学习效能

托福听力备考如何正确使用官方真题？
官方真题是备考托福过程中考生比较常用的学习资料。特别是练托福听力，许多同学都会选择做官方真题来进行训练提升。不过官方真题虽然学习价值较高，但能否发挥出其价值也取决于大家的运用方法。下面小编就来讲解托福听力备考官方真题的正确用法步骤。

【新手必看】托福听力备考如何正确使用官方真题？

托福听力为什么练官方真题没效果?

托福官方真题材料是备考托福听力zui好的材料。而很多同学却存在困扰，已经刷了20套，甚至30套官方真题，听力分数还是稳步不前。究其原因，是因为这些同学只是在简单地刷题，机械重复地进行这样的步骤：做题-对答案-看原文-思考片刻-恍然大悟-开始听下一篇文章，从而没有掌握正确练习官方真题的方法。

要知道官方真题不是题库，你曾经做过的题目jue对不可能再被考到，盲目的刷题，只是了解某道题目该选什么，或是记住了文章内容或答案，对于真正的考试是没有帮助。

托福听力一直是大家托福备考的硬伤，听力不管自己怎么练基本没什么提高，其实自己练习成绩提高不明显主要是使用的资料不合适另外就是不能真实处在考试环境中。

托福听力官方真题好在哪里?

那为什么我们还要做那么多官方真题的题目呢?

做官方真题的真正目的在于：掌握托福听力文章的结构、出题思路、选项规律、解题技巧。虽然你在考场上将遇到的是从来没见过的文章，但这些文章的篇章结构，出题思路和解题技巧是和官方真题里面的题目一样的。

在练习时需要你认真分析每一篇官方真题题目，每做一篇去加深熟悉这些规律。分析的多了，才能真正掌握这些规律，zui终在考试的时候熟练运用在新的题目上。

托福听力官方真题使用方法步骤介绍

di一步：正常听一篇文章的音频并完成题目;

第二步：改正错题，标注出答案对应的原文出处;

第三步：分析每一个题目的每一个选项，为什么对，为什么错;

第四步：分析原文的考点，为什么作者要在这里出题目;

第五步：分析每一个考点出现前的提示词，或重要逻辑关系;

第六步：分析这篇文章的结构，是总分总，还是总分，还是总分分等，话题转折处如何衔接;

第七步：根据原文做笔记的训练，对照练习笔记和自己zui初的笔记;

第八步：摘抄词汇和短语整理场景词汇，并储备相关场景单词。

以上就是小编为大家整理的托福听力官方真题正确用法步骤精讲，希望大家合理使用官方真题，提升听力水平和得分。

课程简介

托福综合口语TASK2-4题型特点分析
托福口语中综合口语部分的难度是比较高的，时间不够用的问题也比较突出，这是因为综合口语考生需要接受的信息量很大，很多时候大家为了回答一个问题可能需要提前记录很多信息并进行整合，很容易出现时间不足的情况。如何才能避免这类问题?下面小编就来解读指点具体技巧策略。

托福综合口语TASK2-4题型特点分析

托福综合口语基本题型解读

托福综合口语是从第2到第4题的部分。综合题由于会有听力和阅读，因此要求考生对信号词定位有所敏感，口语中涉及的技巧是即使不理解听力内容，结合简单的信号词如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心内容，遇到生疏单词、句子，记下读音，再完整地还给考官，一样得分。

托福综合口语TASK2详解分析

第2题听力内容中一男一女进行谈话，就他们对阅读内容的态度与否(支持还是反对)，不可以从语气上进行判断，要根据记录内容的回推去确认，以免犯错。

托福综合口语TASK3细节指点

第3题是普遍认为最难的一题，但记好一个技巧：“阅读找概念，听力找例子”，由于此学术题是由同一个人出的，听力内容肯定跟着阅读内容走，而且思路都是一样的，因此读细阅读对听力的理解相当有帮助，就如Animal Domestication 这道经典题作为例子，阅读中谈到了三个话题：有些动物不容易被驯养，动物是否容易被驯养和它的territory(T)有关，动物是否容易被驯养和它的 social structure(S)有关。因此就光看阅读，我们可以揣测出既然是动物的驯化，“动物”一定是听力中的例子，结合阅读的第一个话题，有些动物不容易被驯养，那么有些动物就容易被驯养，可以模拟出如果找例子，一般而言肯定是两类动物，一个容易，一个不容易。再结合阅读中第二个及第三个话题，可以揣测出是否容易被驯养和分别和这类动物的T 和S 有关，从阅读中我们可以了解到“没有T，有S”更容易被驯养，那么听力中我们要去寻找的就是作者是如何用例子阐述某类动物是“没有T，有S”或“有T，没有S”的。找到例子，结合阅读提出的话题概念，最后整合成口语表述内容。

托福综合口语TASK4考点介绍

第4题考点很复杂，因此去琢磨考什么没有意义，而更多去思考怎么考。一般而言，第4题往往是从两个或三个角度出发阐述问题，因此听力之前大致思维路线就要清楚，仍然注重example 的记录，对不理解或听不懂的内容仍然采用怎么来怎么可回去的方式答题，切不可盲目替换。

看完上述内容，大家对于托福综合口语TASK2-4的题型特点和解题思路应该就会有比较全面的了解了。最后小编祝大家顺利备考托福综合口语提升成绩，早日实现出国留学梦想。

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托福听力中如何识别强调句？
托福听力中的强调句常常能够给予考生解题线索的提示，但是很多同学都不清楚如何辨识这种强调句。下面小编会为大家讲解托福听力中识别强调句的方法技巧。

托福听力中如何识别强调句？

1. 强调句子本身含义

听段子时，要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“new theory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。

有时ETS 为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如：“indeed(真正得)”、“certainly(当然)”、 “Just remember(一定要记住)”、“And again.(再说一遍)”、“special feature(特殊的特征)”、 “Most importantly(zui为重要的是)”、“One thing I should mention(我应该提及的是……)”、 “Make / Be sure to…(一定要……)”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。

2. 强调解释性内容

要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…, which is / that is…(那就是说……)”显然，“which is / that is…”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容(生僻的词或概念)，而特意添加上去，用来进一步加以解释的。

所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“What I mean is…”、 “All that means is…”等等不胜枚举。

3. 强调论证例子

要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如：“for example…(例如……)”因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。

这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构也成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“for instance”、“such as…”“namely…”、“as an example”、 “take example for ”等等不胜枚举。

4. 强调zui终观点结论

听段子时，要特别注意那些“带有结论、总结性质的词或结构”。比如：“I concluded that…(我的结论是……)”，不可否认，结论性言语在哪里都是zui重要的，所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。

类似的结构还有“conclusion”、 “summarize”、“make a summary(总结)”、“in brief(概括说)”、“in short(简而言之)”、 “in a word(简而言之)”、“in a conclusion”、“finally”、“all in all”、“to sum up”等等举不胜举。

5. 强调对比性内容

听段子时，还要特别注意那些“带有对比性质的词或结构”。比如：“compare to…(与……相比)”这种带有对比性质的词或结构也标志着考点就在周围。类似的结构还有“unlike(不象)”、“similar to(与……类似)”、“in contrast to(与……对照)”、 “differently”、“alike(象)”、“resemble(类似)” “on the other hand” “instead” “likewise” “in the same way”等等。

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托福口语和雅思口语有什么区别?
托福的口语考试和雅思的口语考试并不是一样的，他们有不同，佛山新航道是一个托福机构，下面就让小编来告诉大家，托福口语和雅思口语有什么区别?

托福口语和雅思口语有什么区别?

1、考试时间对比

雅思口语考试与托福口语考试的时间长度上差别是相当大的。雅思口语考试通常是11到14分钟之间，但是托福口语考试是在20分钟左右的。托福口语考试与雅思考试相比要稍微长一些，但考生们一定别认为你所说出的内容，也是要比雅思口语考试的这个内容更加的长，由于托福考试在口语上会有很多的听力的段落，还有阅读的段落。因此总时间很长。

2、考试形式和环境对比

雅思考试属于一个比较传统型的考试，因此它是纸笔作答，一对一的面试。口语考试主要是在一个很真实的场景之下，考官与考生面对面地坐在一个小教室中进行考题的问答，口语和笔试事实上都是分开的。托福考试也是在相对独立的小教室里面完成这个考试的，所以整个的托福考试相对来说口语这个部分是非常安静的，大家根本不需要担心被别的考生打扰到。

3、评分标准对比

相信大家对于口语考试不管是雅思还是托福，一定对它的评分标准是十分好奇的，比如听力或者是阅读，总之你清楚自己做对多少个，它对应的是多少的分数段，便十分的好评估的，即使自己在家做，同样可以评测的出来自己是一个什么水平，但是像口语和写作这样的科目，事实上是比较有难度的。

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托福综合写作提升文章逻辑攻略指点！
托福综合写作的备考常会让考生觉得为难，到底是应该先练写作、听力还是阅读。缺乏明确的学习思路自然难有提升，因此综合写作的备考就需要明确的指点来帮助大家学习进步了。下面就让小编来分享托福综合写作的备考攻略心得。

托福综合写作提升文章逻辑攻略指点！

综合写作考试基本要求介绍

相比独立写作，综合写作对语言的要求较低，更像是一个简答题，不需要加入自己的观点。综合类作文的考察要点在于总结归纳和改写。所谓总结归纳的能力也就是说考试要求学生在规定的时间掌握阅读和听力材料中所涉及到的重点信息和论证结构;而改写能力则要求考生将两部分材料中的重点信息和论证方式进行展示和总结。得高分的关键在于每个重点是否回答精确完整，没有漏掉重要细节。综合写作的阅读文段通常为230-300字，结构和逻辑清晰，总分分分的结构，所以只要找到每一段的中心句就能把握阅读的态度和大意。

托福综合写作怎么备考?

而美国人的文章逻辑，不管是说还是写，都是把重要的内容放在开头，然后结尾进行总结的，所以大多的中心句都在每个段落的前1-2句，或者最后一句。再说听力文字，字数也是在230-300左右，对阅读文字进行反驳，也是逐个观点逐个反驳，所以只要读懂了阅读文字分论点，就对听力文字的反驳有一个明确的方向，接下来就是需要听懂反驳的观点并有效记录重点了。

综合写作中如何还原阅读听力信息?

无论是阅读还是听力的时候都要做笔记，要注意的是理解文章和做笔记是以意群为单位，而不是单个的词，且要形成自己的笔记模式，用符号和简写记下中心词和短语以及句子结构，写作的时候根据笔记进行扩充，还原成完整的意思，还原的同时要1)尽力回忆每个细节，对号入座。这除了考察学生的听力理解，和笔记技巧，也要求拉长记忆片段。2)进行改写，不要一味进行简单地复制，而是尽可能地使用自身语言来表达，比如使用同义词，改变句子结构等。这样不但可以显示应试者对短文和讲演的理解程度，而且也展现应用英文的能力。

综合写作的提高在于勤练笔和基本功

建议考前写20篇左右的文章，素材还是以官方真题Official和机经(即往年真题)为主。另外，要从本质上提高写作素养，一定要多读原版书籍，英语毕竟不是母语，很多表达都不地道，容易写出中文式的句子，所以真正的进步是从学习中汲取的。要注意的是，读原著的时候不再只是以读完和理解大意为目的，而是用鉴赏的眼光阅读。这样才能学以致用。

托福综合写作的备考攻略就和大家分享到这里，你学会了吗?

课程小结

托福口语如何才能拿高分？
经常有考生把托福口语的语速看的很重，认为语速越快越好，毕竟说的东西越多分数才会越高。但实际情况却并非如何。语速太快导致表达不清反而会造成很多问题，托福口语其实让人听懂才是主要目标。下面小编会对这个问题做详细分析。

托福口语如何才能拿高分？

托福口语高分需考虑语速问题

想取得托福口语考试高分，有内涵有逻辑还不行，还得考虑速度问题。如果整体都很好，但是老师一个没有听清楚，岂不白费。有些人觉得托福口语说快的话，效率比较高，最直接的效果便是可以在规定的时间内多说一些。而且这样会给人以不拖沓的感觉，干脆利落，印象分比较高。

口语说得太快听不懂也是白搭

但是事实上，新托福口语考试是机考，本身就不能用其他的面部表情和肢体语言进行辅助的表达，考试的时候还会有一起参加的其他人的影响，所以托福口备考时语还是要以让别人听懂为第一要务。

说得快不等于说得多更不等于废话连篇

至于大家认为的说话越多，也许就会越有优势，这其实是不能定论的。说话的量的多少，要看能否把意思表达清楚，只要能完整清晰地表达出自己想要表达的东西，就不必要说那么多的话，毕竟这是考试不是聊天需要寒暄。相信同学们心里都有了一定的想法，不管是托福口语语速怎样，重要的是自己在考场上把握一定的度，还要考虑时间分配的问题。

总而言之，托福口语中语速虽然很重要，但也并非盲目求快就好的。保持稳定的语速，同时尽可能清晰地表达出自己的观点，把握好其中的度，考生才能有机会拿到更理想的口语成绩。

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一个好的托福培训必须要有测试学员托福能力的系统,因为只有在课前精确判断出学员的英语水平,才能杜绝因对学员托福水平判断失误导致的换班风险和学习效果差的现象。