广州大学英语四六级考前培训

编辑:广州朗阁雅思培训-托福培训中心||广州市天河区天河路230号万菱国际中心 2025/7/10 14:52:29
广州大学英语四六级考前培训课程共15小时,其中语法的学习占10小时,词汇占5小时。主要针对英语基础相对薄弱的学员,着重在词汇积累和语法构建方面,帮助学员为后续的学习打下坚实的基础。
四六级口语考试需要一些应对要点。
首先,流利度是关键。在口语表达中,不要过分纠结于语法错误。比如我在一次口语练习中,想要表达“我已经去过那个地方很多次了”,说成了“I have been to that place many times already”,虽然有一点小的语法瑕疵,但整体表达流利。在实际考试中,保持流利的表达能够让考官更好地理解你的意思。为了提高流利度,可以多进行口语练习,例如和同学进行英语对话,或者自己对着镜子练习描述事物、讲述故事等。
其次,发音准确很重要。准确的发音能让你的表达更清晰。我曾经通过模仿英语原声材料来纠正自己的发音。像“th”这个音,很多中国人发不好,我就专门听一些包含这个音的单词和句子,如“think”“thanks”等,反复模仿练习。在口语考试中,清晰准确的发音能够让考官轻松理解你的内容。
最后,内容的丰富性也不可或缺。在回答问题时,要有足够的容支撑。例如在回答“Describe your favorite city”这个问题时,我不仅提到了城市的著名景点,如北京的故宫“The Forbidden City in Beijing”,还谈到了当地的美食,像北京烤鸭“Beijing Roast Duck”,以及这个城市的文化氛围等。同时,还可以适当加入一些自己的感受和观点,这样就能使回答更加丰富、全面。
四六级翻译存在一些难点,不过可以通过以下3种方法来攻克。
其一,文化负载词的翻译。四六级翻译中经常会出现具有中国文化特色的词汇。比如“风水”这个词,直译为“Fengshui”,这就需要我们对中国传统文化词汇有一定的了解和积累。我在备考时,专门整理了一本文化负载词手册,像“太极”(Taiji)、“饺子”(Jiaozi)等。同时,还可以通过阅读一些关于中国文化的英语书籍来加深对这些词汇翻译的理解。
其二,语法结构的转换。中英文语法结构有很大差异。在翻译句子时,要学会进行结构转换。例如“他跑得如此之快,以至于我们都追不上他。”翻译成“He runs so fast that we can't catch up with him.”这是比较简单的情况。但像一些复杂的句子,如“在过去的几十年里,中国在经济发展方面取得了巨大的成就,这不仅改变了中国人民的生活,也对世界经济产生了深远的影响。”就需要调整结构,可译为“In the past few decades, China has made great achievements in economic development, which has not only changed the lives of the Chinese people but also had a profound impact on the world economy.”我在练习时,会对一些典型的句子进行结构分析和转换练习。
其三,用词的准确性。翻译时要准确用词。比如“美丽的”这个词,不要总是用“beautiful”,可以根据具体语境使用“gorgeous”“splendid”等。在翻译“这座古老的寺庙看起来非常壮观。”时,可以说“This ancient temple looks magnificent.”我在平时阅读英语文章时,会注意一些近义词的用法区别,这样在翻译时就能更准确地选择词汇。
广州大学英语四六级考前培训

一、英语:全球沟通的桥梁
  英语的普及使得不同国家和地区的人们能够顺畅地进行沟通和交流,成为连接世界的语言桥梁。
  二、教育领域的核心地位
  1.国际教育资源
  英语是国际上大多数学术期刊和教材的语言,掌握英语意味着能够获取更多的教育资源。
  2.提升教育质量
  英语教学能够提高教育的国际化水平,培养学生的国际视野和竞争力。
  三、经济球化中的关键角色
  1.国际贸易
  在全球贸易中,英语是谈判和合同书写的首选语言,对促进国际贸易至关重要。
  2.跨国就业
  掌握英语的个人在跨国公司和国际组织中具有更大的就业优势。
  四、文化交流的催化剂  1.文化产品
  英语使得全球文化产品得以广泛传播,如电影、音乐、书籍等,丰富了人们的精神世界。
  2.文化交流
  英语作为交流工具,有助于不同文化背景的人们相互理解和尊重。
  五、个人发展的助推器  1.认知能力
  学习英语能够提高个人的认知能力和思维能力,有助于个人全面发展。
  2.职业竞争力
  在职场中,良好的英语能力是求职和晋升的重要加分项。
  六、英语教育的普及与挑战
  1.教育资源分配
  在全球范围内,如何平衡英语教育资源的分配,提高教育质量,是当前面临的一大挑战。
  2.教学方法创新
  随着科技的发展,英语教学方法也在不断创新,以适应不同学习者的需求。


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1.数字价格计算题

、+几 几十的读音
2、 分数的说法
3、小数的说法
4、 大数字的说法
5、钱的问题
(1) 打折
discount, discount rate, on sale, 50% off, clearance
(2)北美货币体系单位
cent, nickel, dime,
quarter, fifty cents,dollar, buck
2、时间加减运算题

、超前
2、 准时
be on time, be on schedule
3、 推
put off, postpone
3、对话场景题
两大类场景: campus life (校园生活) ; daily life (日常生活)
英语六级听力考试答题技巧篇6
英语六级听力部分对于大多数同学来说是软肋,考试前一定要找找感觉,总结经验和技巧。出国为
家准备了听力部分各个题型的答题技巧, 助你成功拿下英语六级听力,有需要的同学赶紧收藏起来
,最好是烂熟于心哦!
、短对话要采用第二句中心原则。
两个人对话, - 般回答问题即第二
第二个人的回答,还是很容易找出答案的。
千万不要纠结。仔细
2、短对话多采用所听非所答原则。
3、长对话要采用所听即所得的答题原则,一般你听到的就是答案。
4、如果实在没听清的话,在蒙答案时要首先排除与其它三个都不相关的选项,优先选择意义比较
刻的选项。大家要记住一 个顺口溜: 医院无大病,车毁人不忙。
所以,一般去医院看病,得的病大多是感冒咳嗽拉肚子之类的。出车祸之后司机的人身安全还是有
童的。大家-定要记住这些规律。
1.预览选项, 判定文体
2.分析选项间的逻辑关系(与其它选项逻
目符的首先排除)
3.找到不同题干下相关联的内容实词相关原则)
1.预览原文判定文体,确定时态
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五、词性错误用法
例如在句子“由于他的粗心大意,使他陷入了严重的麻烦中。”如果错误翻译为“Hiscarelesscausedhimtobeinserious trouble.”就是词性应用错误,因为“careless”属于形容词,是无法做主语的,应使用名词形式“carelessness” 2。
六、语法不一致
在语法错误中,不一致现象较为常见,包括主谓不一致、时态不一致、人称不一致等。例如在并列句中,前后的时态或者主谓关系等应该保持一致,如果使用“not only...but also...”等结构时,需要注意句子谓语的整合使用等情况 2。
七、用词错误
单复数错误:如“human”表示“人类”时,应该使用复数形式“Humans are the major culprit behind global warming.”,而不是“Human is the major culprit behind global warming.” 3。
及物动词和不及物动词用法错误:像“prove”,“Concerns about the safety of driverless cars prove (to be) fully justified.”是正确的,而“Concerns about the safety of driverless cars are proved to be fully justified.”是错误用法,要注意及物动词和不及物动词的正确使用方式等 3。
介词冗余:例如“lack”的用法,“Many students lack the ability to think critically.”是正确的,“Many students lack of the ability to think critically.”中“of”为冗余介词 3。


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课程介绍

广州大学英语四六级考前培训

四级 VS 托福:分数参考
  大学英语四级,作为大学生英语能力的入门级测试,其难度大致相当于高考英语水平。在对比四级与托福时,我们可以这样理解:
  四级425分(及格线):这通常意味着学生具备了基本的英语应用能力,若以此为基础准备托福,理论上托福成绩可能接近50分,但需注意,这仅是起点,实际提升还需更多努力。
  四级500分(中等水平):表明学生在英语听说读写各方面均有了一定基础,此时备考托福,有望达到70分左右,但具体还需看学生的备考策略和执行情况。
  四级600分(中上水平):这一分数段的学生在英语能力上已较为出色,备考托福时,若方法得当,有可能达到90-100分的区间,但同样需要付出大量努力和时间。
  四级650分以上(高分段):这样的学生英语能力非常优秀,备考托福时,若持续努力,很有可能突破100分,进入更高的分数段。
六级 VS 托福:分数段参考
  大学英语六级,相较于四级,难度有所提升,考查范围更广,深度更深。在对比六级与托福时,我们可以这样估算:
  六级425分(及格线):虽然只是及格,但也代表了学生具备一定的英语综合能力,以此为起点备考托福,理论上托福成绩可能接近60分,但具体还需看学生的后续努力。
  六级500分(中等水平):这一分数段的学生在英语能力上有了更坚实的基础,备考托福时,有望达到80分左右,但同样需要科学的备考方法和坚持不懈的努力。
  六级600分(中上水平):学生在此分数段已展现出较强的英语应用能力,备考托福时,若方法得当,有望达到90-105分的区间,但需注意托福考试的全面性和深度。
  六级650分以上(高分段):这样的学生英语能力极为出色,备考托福时,若持续精进,很有可能突破105分,进入托福高分行列。

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一、主谓一致错误
主谓一致是指句子的主语和谓语在人称和数上要保持一致。这是大学英语作文中常见的错误之一。
在写作中,当主语为第三人称单数(如he、she、it或单数名词)时,谓语动词往往忘记使用第三人称单数形式。例如“My sister go to the cinema at least once a week.”,这里的“sister”是第三人称单数,正确的形式应该是“goes”21。
当句子中有并列主语时,容易出现主谓一致错误。例如“Someone/somebody think that reading should be selective.”,这里“someone”或“somebody”是单数主语,谓语动词应该用“thinks”22。
二、冠词错误
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a/an),其用法比较复杂,容易出错。
可数名词单数前如果没有特殊情况,一般需要加冠词。像“I want to eat apple”就是错误的,正确的是“I want to eat an apple”,这里遗漏了不定冠词“an”。
定冠词的使用也容易混淆。例如在表示特指的事物或上文提到过的事物时应该用“the”,如果该用而没用或者不该用却用了都会造成错误。
三、代词错误
代词要与它所指代的名词在性、数、格上保持一致。
在主格和宾格的使用上容易出错。例如“John gave the book to me and him”,这里“him”作为“give”的间接宾语,应该使用主格“he”,正确的句子是“John gave the book to me and he”11。
代词的单复数也需注意。当指代的名词是复数时,代词也要用复数形式。
四、时态错误
英语中的时态表示动作发生的时间,正确使用时态对于表达准确的语义非常重要。
前后时态不一致是常见问题。比如“I was walking along the road,and there are not so many cars on the street.”,前面是过去进行时“was walking”,后面应该也是过去的时态,正确的是“were not so many cars”22。
时态的用法错误,例如该用现在完成进行时却用了一般现在时等。比如“I am a student who has studying in the college for two years.”,正确的应该是“I have been studying in the college for two years”
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

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