徐汇区全日制大学英语培训
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时态和语态的正确使用能够准确地表达句子的时间关系和动作的执行者与承受者之间的关系。
时态错误：在同一个句子里，如果没有特殊情况，前后时态应该保持一致。例如“I was walking along the road, and there are not so many cars on the street.”就是错误的，正确的句子是“I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street.”，原句中前面是过去进行时，后面却使用了一般现在时，时态不一致22。
语态错误：当主语是动作的承受者时，应该使用被动语态；当主语是动作的执行者时，应该使用主动语态。例如“The driver of the red car was died on the spot.”是错误的，正确的句子是“The driver of the red car died on the spot.”，这里“die”是不及物动词，没有被动语态的用法。
七、句子之间缺少过渡性的单词或词组
在大学英语作文中，句子之间的连贯性很重要，而缺少过渡性的单词或词组会使文章显得生硬。
例如“Salmonsswim upstream, they leap over huge dams to reach their destination.”这句话是错误的，正确的句子是“Salmonsswim upstream, and then they leap over huge dams to reach their destination.”，原句中两个句子直接连接，没有过渡词，不符合英语的表达习惯27。
过渡性的单词或词组能够使文章的逻辑更加清晰，如“however”“therefore”“moreover”等词的恰当使用可以增强文章的连贯性。
60DontBlameYourself不要责备你自己
61HowtoImproveImmigrationSystem怎样改进移民制度
62WhoIsSpyingonOurPrivateLives谁在侵犯我们的私生活
63GiftedStudentsandTheirSchool天才与学校
64ATragedy一次灾难
65“Virtual”Environment虚拟环境
66HumanNature人性
67ProblemsBroughtbyWomenWorker妇女劳动力引发的问题
68TakingMultivitaminsorNot服用多种维生素还是不服
69ANewHighperformanceContact新型高性能隐形镜片
70PublicEducation公共教育
71Teaching教学
72NetsSecurity网络安全
73OverconsumptionandPoverty过度消费与贫穷
74EducationSystemandReceivership教育制度和破产管理
75MyViewsonMBA我的MBA观
76CompensationBenefitSystem补偿金制度
77GlobalWarming全球变暖
78SocialViolence社会暴力
79CultureandEthnicGroups文化与种族
80BeingThin变瘦
81TheChangeofPeoplesNaturalRelations人们自然关系的变化
82IntelligenceTesting智力测验
在做题时，对于这类用语过于极端或负面的选项要保持警惕，仔细分析原文内容，判断是否符合文章的语气和表达习惯。
三、与原文相关句主题不一致
（一）错误表现
很多题目中，选项与原文相关句主题不一致。句子主题通常体现在名词或动词上，在审题和排除选项时，如果没有关注句子中的核心名词和动词，就容易选错。
（二）应对策略
要重视题目与选项的主题一致性，在做题时首先要关注句子中的核心名词和动词，判断选项与原文的主题是否相符。
四、与原文态度相反
（一）错误表现
选项所述主题与原文正好相反或态度不一致。例如原文对某一事物持正面态度，而选项却表达了负面态度。
（二）应对策略
在阅读原文时要注意把握文章的态度倾向，在排除选项时，仔细对比选项与原文的态度是否一致。
五、对应文章细节具体信息（非关键信息）
（一）错误表现
考官出题思路包括选择原文不重要的细节，具体信息，例子中的信息改写成错误选项。如果考生不能准确判断文章的重要信息和次要信息，就容易被这类选项误导。
（二）应对策略
在做题时要学会区分文章的关键信息和非关键信息，对于那些对应文章细节具体信息的选项要谨慎选择。如果对原文和选项理解困难，可以考虑排除这些选项来提高选择的正确率。
以下是一些大学英语六级阅读真题内容：
2023年部分真题内容 1：在一篇阅读中有这样的填词题，如“hypotheses（假设）”填名词，根据后面两个名词可知，这里一定填复数名词，因为好的科学基于假设、实验和方法论；还有“convincing（令人信服的）”填形容词，其意思与后文“clear，concise”为同义词，好的科学需要令人信服的理解、明确的解释、简明的陈述等填词内容。
从题型结构来看真题：长篇阅读部分，文章长度和难度与快速阅读保持一致，但考查形式是对快速阅读的升级。例如会有根据题干内容去原文中找对应段落的题目，题干可能是某一现象或者观点的陈述，要求考生找出该陈述在文章中对应的段落出处。深度阅读部分则是两篇阅读共10道选择题，其内容涉及不同的主题，像科技发展、社会现象、文化等方面。如可能会探讨智能家居产品兼容性问题，在文章段落中会给出关于智能家居产品兼容性的相关表述，然后在题目中设置关于这一内容的理解、推断等类型题目。
较早年份真题示例 3：像1990年1月大学英语六级真题中就有阅读部分的考查，其中题型包括选择题等传统题型，文章主题多样，可能涉及到当时的社会、文化、科技等多个领域的话题。例如可能有关于当时工业发展中的钢铁相关话题，如钢铁在低温下的特性等内容的阅读文章。
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专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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（二）经济商务词汇
企业相关
“企业文化（corporate/entrepreneurial culture）”、“企业形象（corporate image(CI);enterprise image）”、“跨国公司（cross - national corporation）”、“外资企业（foreign - funded enterprise）”、“猎头公司（head - hunter）”、“国有大中型企业（large and medium - sized state - owned enterprises）”、“私营企业（private business）”、“民营企业（privately - run business）”、“连锁企业（franchise/chain business）”等。在涉及到企业经营、管理、企业类型等方面的翻译内容时，这些词汇是必不可少的。
经济概念
“总需求（aggregate demand）”、“总供给（aggregate supply）”、“假日经济（holiday economy）”、“人力资本（human capital）”、“经济增长（economic growth）”、“经济过热（overheated economy）”、“小康水平（a well - off standard）”、“知识经济（knowledge economy）”、“网络经济（Internet - based economy）”、“经济规律（law of economy）”、“生产力
大学英语六级翻译中合适词汇的选择
（一）根据词义选择
考虑词义的多义性
在六级翻译中，很多普通的词有繁多的释义和搭配，所以要根据具体语境确定词义。越是普通的词，其词义越难以确定。例如“occasion”这个词，有“场合；时机；机会”等多种意思，如果原文是“但通常每个家庭都会在除夕夜团聚，一起吃年夜饭”，其中“除夕夜”是一个团聚的场合，这里“New Year's Eve is usually an occasion for Chinese families to gather for the annual reunion dinner”，“occasion”就选择了“场合”的意思。要注意词义的广狭、所处的语境、词义的褒贬和感情色彩等因素来选择正确的词义1。
遵循意义优先原则
如果能做到在词语意义和字面形式上都对等当然比较好，但如果不能兼顾，则取意义，舍形式。在六级翻译时，准确传达原文意义是关键，不能仅仅追求形式上的对应而导致译文意义不准确。
（二）考虑词性转换后的词汇选择
动词与名词转换时的词汇选择
汉语多动词，英语多名词。在汉译英过程中，适当转换词性可使译文更符合英语表达习惯。当把汉语动词转换为英语名词时，要选择合适的名词形式。例如汉语句子中“他的到来让我们很高兴”，“到来”这个动词在英语中可转换为名词“arrival”，而不是随意选择一个与“来”相关的单词。因为“arrival”这个名词比较符合英语的表达习惯，即“His arrival made us very happy”。
动词与介词转换时的词汇选择
由于英语名词的广泛使用使得介词也得以频繁出现，在将汉语动词转换为英语介词时，要依据具体语境选择合适的介词。例如“他依赖父母”，“依赖”这个动词可转换为介词“depend on”，这里“depend on”就是符合英语表达习惯的固定搭配，而不是选择其他不恰当的介词组合。
（三）从语法需要角度选择词汇
补充冠词
汉译英时往往需要补充汉语里省去的词语，冠词是英语特有的词类，在需要的时候要正确补充。比如“我看到一个男孩”，要准确翻译为“I saw a boy”，这里的“a”这个冠词不能遗漏。
补充代词、名词等成分
当汉语句子中省略主语、宾语等成分时，在英语译文中可能需要补充。例如“给他一本书”，如果完整表达应该是“我给他一本书”，在英语中就要补充主语，“I give him a book”。补充的名词、代词要符合句子的逻辑和英语语法要求。
补充连词和介词
汉语中有些逻辑关系可能是隐含的，在英语中需要通过连词和介词明确表达出来。如“他走了，我留下”，可译为“He left, while I stayed”，这里的“while”这个连词明确了两者之间的对比关系。
一、商务英语证书种类
1.商务英语证书（BEC）：由英国文化教育协会（British Council）和剑桥大学考试委员会（Cambridge ESOL）共同推出，分为初、中、高三个等级。
2.高级商务英语证书（BEC Higher）：适用于具备较高商务英语水平的考生，包括高级商务英语口语、高级商务英语写作等。
二、商务英语证书报考条件
1.学历要求：不同等级的商务英语证书对学历要求不同，一般要求具有高中及以上学历。
2.英语水平：具备一定的英语基础，能够进行日常英语交流。
3.工作经验：部分等级的商务英语证书对工作经验有一定要求，如BEC Higher考试要求考生具备至少两年的商务工作经验。
三、商务英语证书报考流程
1.了解证书种类：根据自己的需求和英语水平，选择合适的商务英语证书。
2.准备报考材料：包括学历证明、英语水平证明（如英语四级、六级成绩单）、工作经验证明等。
3.报名参加考试：登录商务英语证书官方网站，填写报名信息，并缴纳报名费。
4.参加考试：按照考试时间和地点参加商务英语证书考试。考试分为笔试和口试两部分，考生需要根据考试大纲和评分标准准备。
四、商务英语证书备考建议
1.掌握商务英语知识：了解商务英语的基本知识，如商务礼仪、商务邮件、商务报告等。
2.提高英语听说读写能力：通过各种途径提高英语听说读写能力，如参加英语角、看英文电影、阅读英文报刊等。
3.练习商务英语情景对话：通过模拟商务场景，练习商务英语情景对话，提高实际应用能力。
4.关注时事热点：关注国际商务、经济、政治等方面的热点话题，为考试中的论述题和案例分析题做好准备。
商务英语证书报考条件主要包括学历要求、英语水平和工作经验。通过了解和准备这些条件，考生可以顺利报考商务英语证书，提升自己的商务英语能力。希望通过本文的解析，考生能更好地备考商务英语证书，取得理想的成绩。祝您在商务英语学习道路上取得优异成绩！
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