广州寒假大学英语培训

编辑:广州朗阁雅思培训-托福培训中心||广州市天河区天河路230号万菱国际中心 2025/7/10 14:52:29
广州寒假大学英语培训课程共15小时,其中语法的学习占10小时,词汇占5小时。主要针对英语基础相对薄弱的学员,着重在词汇积累和语法构建方面,帮助学员为后续的学习打下坚实的基础。
 在英语学习中,听力是一个非常重要的环节。提升英语听力能力,不仅有助于更好地理解和掌握英语,还能让我们的英语口语、阅读和写作能力得到进一步提高。那么,如何有效地练习英语听力呢?本文将为您分享一些实用的技巧和方法。
  一、选择合适的听力材料
  1.真实语境:选择真实语境的听力材料,如新闻、电影、电视剧、纪录片等,可以让您更好地了解日常用语和地道表达。
  2.适合自己水平:选择适合自己的听力材料非常重要。过于简单的材料会让人感到无聊,而过于难的材料则会让人感到挫败。根据自己的实际水平,选择有一定挑战性的材料。
  3.多样化:选择不同主题、不同国家和文化的听力材料,可以丰富您的知识储备,同时提高您的听力水平。
  二、制定合理的听力计
  1.设定目标:明确自己的听力目标,例如提高英语四六级听力成绩、能看懂英文电影等。
  2.制定计划:根据自己的目标,制定合适的听力练习计划。计划应包括每天练习的时间、练习的内容以及练习的方式。
  3.持之以恒:坚持每天练习,切勿三天打鱼,两天晒网。听力是一个长期积累的过程,需要持续不断地练习。
  三、有效的听力练习方法
  1.精听:精听是指仔细聆听听力材料,并尽量理解每一个单词和句子。可以先从慢速、简单的材料开始,逐步提高难度。
  2.跟读:跟读是指在听力过程中,模仿发音、语调和节奏。跟读可以帮助您更好地理解听力材料,并提高口语表达能力。
  3.听写:听写是指边听边写下所听到的内容。这可以锻炼您的听力和写作能力,并帮助您发现和纠正自己的发音错误。
  4.总结归纳:在听完一个段落或篇章后,尝试总结归纳所听内容。这可以提高您的理解能力和记忆力。
  四、充分利用碎片时间
  1.利用通勤时间:在上班或上学的通勤时间,可以听听英语听力材料,既能放松身心,又能提高英语水平。
  2.利用等待时间:在等待朋友、公交车等场合,可以带上耳机,听听英语听力材料。
  3.利用睡前时间:睡前一小时,可以用来听听英语听力材料,有助于入眠,还能提高听力水平。
  有效地练习英语听力,需要选择合适的听力材料、制定合理的听力计划、采用有效的听力练习方法,并充分利用碎片时间。只要持之以恒,您的英语听力水平一定会得到显著提高。
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. 听力训练的重要性:
  能够理解对方的意图和信息。
  在商务会议和谈判中能够快速作出反应。
  2. 听力训练方法:
  观看商务英语视频:如TED演讲,商务新闻报道等。
  听取商务英语广播与播客:专注于商务相关的节目和播客。
  参加商务英语角或线上交流活动:与他人进行实时的商务英语对话。
  三、强化口语表达能力
  口语表达能力在商务环境中至关重要,它不仅关系到信息的准确传达,也影响到个人和专业形象。
  1. 口语练习的重要性:
  提高流利度:使表达更加流畅,减少停顿和犹豫。
  提高准确性:确保信息传达的正确性,避免误解。
  增强自信心:在商务场合中更加自信地表达自己的观点和想法。
  2. 口语练习方法:
  模仿商务英语录音:通过模仿专业人士的发音和语调来提高口语水平。
  与同事或朋友进行角色扮演练习:模拟商务场景,进行实战演练。
  参加商务英语培训课程或线上社群:在专业人士的指导下进行系统训练,或与同好者互相学习交流。
  四、了解商务文化与礼仪
  商务文化和礼仪对于国际商务交流至关重要,它们影响着交流的方式和效果。
  1. 商务文化对口语交流的影响:
  不同文化背景下的交流习惯和沟通方式。
  理解并尊重不同文化的商务礼仪规范。
  2. 礼仪规范:
  商务着装:了解并遵守商务着装规范。
  商务接待:掌握商务接待的礼仪和流程。
  


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1、写作
短文写作15%
2、听力理解
长对话:选择题(单选题),8%
听力篇章:选择题(单选题),7%
讲话/报道/讲座:选择题(单选题),20%
3、阅读理解
词汇理解:选词填空,5%
长篇阅读:匹配,10%
仔细阅读:选择题(单选题),20%
4、翻译
翻译:段落翻译,15%
三、怎么背六级单词
1、外观特征包括:单词长短、起始字母、特征(如中间有两个元音ee)等。其他的,诸如例句、同义词,通通不看,因为一下子背不过。否则看多了连单词一起忘,出力不讨好。
2、很多同学急于求成,想一下子把大量的单词背下来,于是顾不上复习,一遍从头背到尾。这种只顾进度,不管记忆质量记下的单词,往往也会忘得很快!如果不能长久的牢固记忆单词,背得再快也没用。要想背牢背单词,一定要找恰到好处的时间点来及时复习和巩固,也就是不断重复!
3、早上背过的单词,晚上临睡前再背一遍;第二天背新的单词之前,再把前一天背的单词熟悉一遍;第三天背新单词之前,再把前两天背的单词通通熟悉一遍。根据需要,不断地重复。
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04
翻译
试题所呈现的是一个或几个汉语段落,不含生僻字的专业词汇或者习语。
试题内容的难度略高于四级。
要求考生在规定的时间内将汉语段落翻译成英语。
翻译部分的分值比例为15%。考试时间为30分钟。
以上就是英语六级考试题型介绍,希望可以给大家在备考的过程中带来帮助。
图片
六级题型分值,每题几分,答对多少题能过?
英语六级总分值为710分,作文部分和翻译部分各占试卷的15%,各为106.5分;听力部分和阅读部分各占35%,各为248.5分。
另外,英语六级考试及格线为425分。
听力248.5分,149.1分及格(做对14个左右)。
阅读248.5分,149.1分及格(做对18个左右)。
翻译106.5分,63.9分及格。
作文106.5分,63.9分及格。
一、听力部分:除听力篇章外每个题都是7.1分。
1、短篇新闻 7% ,共7小题,每小题7.1分。
2 、长对话 8% ,共8个题,每小题7.1分
3、讲话、报道、讲座20%, 共10个小题,每小题14.2分。听力结束后开始收答题卡1。
听力248.5分,时间25分钟,在这部分你要达到149分为及格,做对14个左右即可。二、阅读部分:
1、选词填空 5% 10个题,每小题3.55分
2、长篇阅读 10% 10个题,每小题7.1分。
3、仔细阅读 20% 10个题 共2篇,一篇5个题,每小题14.2分。
阅读248.5分,时间40分钟 在这部分你要达到149分为及格,做对18个左右即可。
三、翻译部分
汉译英 15% 30分钟
总分 106.5分
翻译106.5分,时间30分钟,63.9分及格【8分档即可】。
四、作文部分
作文写作部分占整套试卷的15%
总分 106.5分
时间:30分钟
作文106.5分,时间30分钟,63.9分及格【8分档即可】。


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课程介绍

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(三)进行专项审题训练
可以收集大量的大学英语作文题目,进行专门的审题练习。在练习过程中,按照确定体裁、找出关键词、明确写作要点、判断人称和时态等步骤进行审题。然后与参考范文或者标准答案的审题思路进行对比,找出自己的不足之处并加以改进。
分析不同类型题目之间的异同点。例如,对比话题作文和图表作文在审题时的区别,话题作文重点在于理解话题的内涵和要求,而图表作文除了理解文字要求外,还需要准确解读图表中的数据、趋势等信息。通过这种对比分析,能够提高对不同类型题目的审题敏感度。
(四)培养英语思维习惯
在日常的英语学习中,尽量用英语思考问题。例如,在描述一个事物或者现象时,尝试直接用英语来组织思路,而不是先在脑海中形成汉语,再翻译成英语。这样可以减少汉语思维对英语写作审题的干扰。
多参加英语角、英语讨论小组等活动,在与他人用英语交流的过程中,不断强化英语思维能力。在这些活动中,可以就各种话题进行讨论,这有助于提高对不同话题的理解能力,从而在面对英语作文题目时能够更迅速准确地审题。
四、大学英语作文常见审题错误分析
(一)忽略题目要求
有些学生在审题时没有仔细阅读题目中的特殊要求,导致作文不符合要求。例如,题目要求“Write a composition about your favorite sport, including its rules and your reasons for liking it.”(写一篇关于你最喜欢的运动的作文,包括它的规则和你喜欢它的原因),但学生只写了自己喜欢运动的原因,完全忽略了规则这一要求。这可能是因为学生在审题时过于匆忙,没有全面理解题目内容。
还有的题目可能会对字数、格式等有要求,如“Write a letter to your friend in no less than 100 words.”(给你的朋友写一封信,不少于100字),如果学生没有注意到字数要求,写出的作文字数过少,就会影响得分。

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四、词性错误
形容词和副词的误用较为常见。形容词用于修饰名词,副词用于修饰动词、形容词或其他副词。例如,“He ran quick.” 12,这里“quick”是形容词,不能修饰动词“ran”,应该改为副词“quickly”。
名词和动词的词性混淆也会出现。例如,“Many students lack of the ability to think critically.” 3,“lack”在这里是及物动词,不需要加“of”,正确的句子是“Many students lack the ability to think critically.”。
五、固定搭配错误
一些常见的动词短语或者介词短语的搭配容易被记错。比如,“be interested in”是固定搭配,在使用时后面跟宾语一定要有介词“in”,如果遗漏会造成语法错误,如“We are interested the book.”是错误的,正确的是“We are interested in the book.”。
还有像“not only...but also...”等并列结构的用法,学生可能会在使用时出现错误,例如在并列句中需要与句子谓语整合使用,如果使用不当会造成语法错误。
六、中式英语表达
这是由于学生受到母语的影响,习惯了汉语的语法规律,进而将汉语的语法对应到英语上。例如,逐字逐句对应翻译,“There is a test end, but there is another test is waiting for you.”,这种表达既累赘又不符合英语表达习惯。
像“打他的脸”,学生可能会直接说成“beat his face”,而正确的表达方式为“hit him in the face”或者“hit his face”。
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

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