上海朗阁大学英语四级培训
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翻译部分主要考察对一些中国特色词汇、短语和句子的英语表达能力。每周安排2 - 3天，每天1小时左右进行翻译练习。可以参考一些翻译教材或者网上的翻译资料，学习一些基本的翻译技巧，如词性转换、语序调整等。同时，要积累一些中国文化、历史、社会等方面的常用词汇和表达方式，多做一些汉译英的练习，提高翻译能力 2。
三、模拟考试与错题分析
在备考过程中，要定期进行模拟考试，以熟悉考试流程和节奏，提高应试能力。可以每两周进行一次模拟考试，按照考试规定的时间和要求完成一套六级真题。模拟考试后，要认真分析错题，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和强化训练。
四、复习时间安排示例
假设备考时间为3个月（12周）：
（一）第1 - 4周
词汇积累：每天背诵30 - 50个新单词，使用单词记忆软件进行复习。
听力训练：每天1 - 1.5小时，其中精听30 - 45分钟，泛听30 - 45分钟。
阅读练习：每天1 - 1.5小时，阅读英文文章并做一些简单的阅读理解练习。
写作积累：每周2 - 3天，每天1 - 1.5小时，背诵范文、积累句式和词汇。
翻译学习：每周2 - 3天，每天1小时，学习翻译技巧和积累常用词汇。
（二）第5 - 8周
词汇巩固：继续背诵新单词，同时加强对之前学过单词的复习，重点复习在阅读、听力等练习中遇到的高频词汇。
听力提升：每天1 - 1.5小时，增加精听的难度，可以尝试听一些语速较快的英语材料，如TED演讲等；泛听时间可以适当减少，但要保持每天都听。
阅读强化：每天1 - 1.5小时，开始做六级真题阅读，按照考试要求和时间限制进行练习，每周至少完成3 - 4篇阅读练习。
写作练习：每周2 - 3天，每天1 - 1.5小时，开始进行写作练习，根据六级写作的题型和要求，每周至少写1 - 2篇作文。
翻译练习：每周2 - 3天，每天1小时，开始做六级真题翻译，每周至少完成2 - 3个翻译练习。
（三）第9 - 12周
词汇查漏补缺：重点复习容易遗忘和混淆的单词，同时通过阅读、听力等练习进一步巩固词汇量。
听力冲刺：每天1 - 1.5小时，进行模拟考试听力部分的练习，每周至少进行2 - 3次模拟考试听力练习，同时针对模拟考试中的错题进行分析和强化训练。
阅读冲刺：每天1 - 1.5小时，继续进行六级真题阅读练习，每周完成3 - 4套真题阅读，同时进行错题分析和总结，提高解题速度和准确率。
写作冲刺：每周2 - 3天，每天1 - 1.5小时，继续进行写作练习，重点提高文章的质量和逻辑性，同时可以参考一些优秀范文，学习别人的写作思路和表达方式。
翻译冲刺：每周2 - 3天，每天1小时，继续进行六级真题翻译练习，每周完成2 - 3套真题翻译，同时注意对中国文化、历史等方面特色词汇和表达方式的积累。
模拟考试：每两周进行一次全真模拟考试，包括听力、阅读、写作和翻译四个部分，按照考试规定的时间和要求完成，模拟考试后要认真分析错题，总结经验教训，调整备考策略。
Technical Editor 技术编辑
Technical Translator 技术翻译
Technical Worker 技术工人
Telecommunication Executive 电讯（电信）员
Telephonist/Operator 电话接线员、话务员
Tourist Guide 导游
Trade Finance Executive 贸易财务主管
Trainee Manager 培训部经理
Translation Checker 翻译核对员
Translator 翻译员
Trust Banking Executive 银行职员
Typist 打字员
Word Processing Operator 文字处理操作员从口头语看个性，口头语可以反映出一个人的性格。由此，你可以加深对说话者的了解。经典，选两句作为你的个性口头禅吧。
Thousand times no! 办不到!
Easy does it. 慢慢来。
Don't push me. 别逼我。
Have a good of it.玩的很高兴。
What is the fuss? 吵什么?
Still up? 还没睡呀?
It doesn't make any differences. 没关系。
Don't let me down. 别让我失望。
God works. 上帝的安排。
Don't take ill of me. 别生我气
Does it serve your purpose? 对你有用吗?
Don't flatter me. 过奖了。
Big mouth! 多嘴驴!
Sure thing! 当然!
Don't over do it. 别太过分了。
Can you dig it? 你搞明白了吗?
You want a bet? 你想打赌吗?
What if I go for you? 我替你去怎么样Who wants? 谁稀罕?Follow my nose. 凭直觉做某事 众所周知，中国有很多古诗词很难用英文翻译出来，大多数翻译的没有原文的意味，总有一些牵强的感觉，但是历任美国总统访华都会说一两句中文古诗词，对，你不用惊叹，就是用英语，小编为大家收罗10句美国总统说的中国古诗，看谁翻译的！
一、“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕！” —— (毛泽东《满江红》)引用者：尼克松 (美国第37任总统)
背景说明：1972年2月21日美国总统尼克松访华时，曾在祝酒词的引用毛泽东《满江红?和郭沫若同志》一词中的句子：“Chairman has written：So many deeds cry out to be done，and always urgently；the world rolls on，time presses。Ten thousand years are too long；seize the day，seize the hour！（多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕）”
在赢得全场掌声后，尼克松接着借题发挥：“This is the hour，This is the day for our two people。(现在，就是我们两国人民只争朝夕的时候了)”，更为前句增色。而此时，是中美中断了20年的联系逐渐恢复正常的时候，两国渴望接触，这句诗词的恰当引用，准确地表达了他希望中美邦交正常化的迫切心情，赢得了满堂彩。
二、“海内存知己，天涯若比邻。” —— （唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》）
引用者：里根 (美国第40任总统)
背景说明：1984年，好莱坞演员出身的美国总统里根访华，在国家主席举行的欢迎晚宴上，里根在祝酒辞中说：“Many centuries ago，Wang Po， a famous Chinese poet-philosopher，wrote，‘Although we reside in far corners of the world， having a good friend is akin to having a good neighbor。’（很多年前，一个叫王勃的中国诗人说，‘海内存知己，天涯若比邻’。）”引用古诗来表达中国美国虽然隔着太平洋，但是中美还是像邻近朋友一样。三、“二人同心，其利断金。”——（《易经》）引用者：里根 (美国第40任总统)
背景说明：仍然是1984年，在美国总统里根访华欢迎晚宴的第二天。也许他觉得“海内存知己，天涯若比邻”较浅显，还不够减轻中国主人对他这个老牌右翼保守分子的疑虑，里根在这天中国总理晚宴上的祝酒辞中加了一句加大互信力度的话：“… let us be of the same mind。 And as a saying from‘The Book of Changes’ goes，‘If two people are of the same mind，their sharpness can cut through metal。’(让我们同心同德，正如《易经》中一句话说的那样‘二人同心，其利断金’。)”
四、“前人栽树，后人乘凉。” ——（明代·胡文焕《群音类选清腔类桂枝香》）引用者：老布什 (美国第41任总统)背景说明：老布什总统1989年春访华，在祝酒辞里，老布什说：“There's a Chinese proverb that says：‘One generation plants a tree；the next sits in its shade’(有一个中国谚语这样说：前人栽树，后人乘凉)”，由此称赞中国人正在栽种改革之树，而且这一代人已经开始收获果实。
2.异项保留原则
即可判断出正确答案， 异项保留原则。在六级考试听力短对话中应用广泛。
做题做多了, 我们应该了解西方人的思维方式,当对话中出现女土的建议和要求时,我们定要注
她们代表的是
4.概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，我们就要把表述事实的、具体的句子划掉而去选择表概、
象、比较性的句子，此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的"广泛,一 般兰
个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项。
5.态度和虚拟保留原则
英语六级听力考试答题技巧篇3
，到了这个阶段，听力是不大可能有很大的提高。因此不要奢望最后两周忽然爆发式的得分。需要注
了长对话和复合式听写之后听力时间变长了,很容易让人觉得疲惫,所以听力的时候一 定要保持最佳
卷子发下来后快速的浏览一遍， 包括题干和答案。这样会 大大提高你对听力的理解-知道它
四、赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音星什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内
五、复合式听写的句子部分是得分大户,也是丢分大户，一定注意听懂再写， 以句子为单位而不是
以单词为单位去写。写出主要意思即可，不会写的单词要用同义词来替换。
英语六级听力考试答题技巧篇4
关于词汇
得仅看后面的索引,然后回想，这时就会碰见完全熟的单词，半熟半生的单词以及完全陌生的单词。你
I该明白了到底记什么了吧?就是后面那两类,限于时间的短促，咱们不可能从 -页翻到最后
现在只能记不会的单词。明白了吧?
2.关于听咖 .
据我的经验，你只需把历年四级真题听烂即可，怎么一个烂法? 就是你按着四级考试规定的时间,
还有那个听写，我给你提点建议， 只要听懂大意， 听懂个别关键词即呵， 然后可以自己编。
还有-些基础的，我记得我是在四级考试前听了王长喜的词汇书后附带的一个光盘，它有这几个特
我的经验,你不仅记住了每个单词的读音,如果有词组句子的话,效果会更好,跟上面一样那个你要反
3.关于阅读理解
我只有一 点意见，一 定要控制好速度,不要慢了，但也得保证质量。
4.关于完形填空
以下是一些大学英语六级阅读真题内容：
2023年部分真题内容 1：在一篇阅读中有这样的填词题，如“hypotheses（假设）”填名词，根据后面两个名词可知，这里一定填复数名词，因为好的科学基于假设、实验和方法论；还有“convincing（令人信服的）”填形容词，其意思与后文“clear，concise”为同义词，好的科学需要令人信服的理解、明确的解释、简明的陈述等填词内容。
从题型结构来看真题：长篇阅读部分，文章长度和难度与快速阅读保持一致，但考查形式是对快速阅读的升级。例如会有根据题干内容去原文中找对应段落的题目，题干可能是某一现象或者观点的陈述，要求考生找出该陈述在文章中对应的段落出处。深度阅读部分则是两篇阅读共10道选择题，其内容涉及不同的主题，像科技发展、社会现象、文化等方面。如可能会探讨智能家居产品兼容性问题，在文章段落中会给出关于智能家居产品兼容性的相关表述，然后在题目中设置关于这一内容的理解、推断等类型题目。
较早年份真题示例 3：像1990年1月大学英语六级真题中就有阅读部分的考查，其中题型包括选择题等传统题型，文章主题多样，可能涉及到当时的社会、文化、科技等多个领域的话题。例如可能有关于当时工业发展中的钢铁相关话题，如钢铁在低温下的特性等内容的阅读文章。
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学习模式
专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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贴心服务
全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活， 细致服务，如同家般感受
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校
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大学英语四级真题及答案解析示例
一、词汇与语法部分
例题分析
在“In ancient China，people used to send smoke _ to warn that the enemy were coming.”这一题目中，给出了四个选项A. signs、B. signals、C. symbols、D. marks。答案为B。
解析：signs侧重于表示某种迹象，例如“There are signs of life on that planet.”（那个星球上有生命的迹象）；signals专门指信号，在古代通过烟传递敌人来袭的信号是比较合理的，所以这里选signals；symbols通常表示象征，像“Dove is a symbol of peace.”（鸽子是和平的象征）；marks更多表示分数或者标记，例如“His marks in the exam are very high.”（他考试的分数很高）。这一题目考查的是对这四个名词的辨析能力，需要考生对每个词的含义和用法有准确的理解 7。
另一例题
“The icy conditions made our travel dangerous. So _ going by car we took the underground.”答案是A. instead of。
解析：instead of表示“代替，而不是”，在这里因为道路结冰开车危险，所以选择坐地铁而不是开车，语义通顺。in addition to意为“除了……之外（还有）”，as well as表示“也（除……之外），既……又……”，at the cost of表示“以……为代价”。这道题横线后面是动名词形式，所以选项C和D首先排除，因为它们后面一般不直接跟动名词，而in addition to后面接名词或动名词时语义不符。这考查了对短语用法和语义的理解 7。
二、听力部分
对话理解
例如“M: Do you remember the wonderful film on space exploration we watched together last month? W: Sure. It's actually the most impressive one I've seen on that topic. Q: What do we learn about the speakers?”答案是B. They enjoyed the movie on space exploration。
解析：从对话中男士问女士是否记得上个月一起看的关于太空探索的电影，女士回答说那是她看过的关于这个话题最令人印象深刻的电影，这表明他们看过并且很享受这部电影。考生需要理解对话中的关键词“remember”“wonderful”“most impressive”等才能得出正确答案。
场景推断
“M: Yes. My son is graduating from high school and I want to get him something special. Q: Where does the conversation most probably take place?”答案为A. At a gift shop。
解析：男士说他儿子要高中毕业了，他想给他买点特别的东西，根据这个语境可以推断出对话最有可能发生在礼品店。如果是在毕业典礼上（B选项），重点应该是典礼相关的话题；在旅行社办公室（C选项），话题会与旅行相关；在学校图书馆（D选项），话题可能与学习、借阅书籍等有关。这考查了考生根据对话内容推断场景的能力 7
语言准确性的提高
写作时需要准确运用句法、用词、拼写和标点等。与口语不同，写好后可检查修改，每一次修改都是提高的机会，写得越多语言越准确。例如，在写作中要注意动词时态和语态的正确使用，这是英语写作的关键要素之一1。
词汇量的扩大
口语使用的语言相对简单常用，而写作会用到多种多样的语言，从极简单到较复杂的都有，使用的词汇和句型比口语更多，有助于扩大词汇量1。
逻辑思考与分析能力的提升
写作文时要妥善组织材料，得出结论，做到重点突出、条理清楚。这一过程在锻炼写作能力的同时，也锻炼了分析与处理问题的能力1。
对英语学习各方面的促进
知道写作的不易，就会乐于学习他人写作技巧，分析问题能力提高后，听别人说话能抓住要点，语言质量提高也会让口语更准确。英语写作对阅读、听力、口语、翻译等各方面都有促进作用1。
二、大学英语短文写作技巧
（一）写作前的准备
审题
明确要求：认真看两遍题目（包括提示），全面了解写作要求。例如要清楚是写议论文、记叙文还是说明文等，以及字数限制、内容要点等要求。如果审题失误，即使语言表达好也难以得高分23。
理清思路：确定体裁、框架结构和内容。比如写议论文要确定论点、论据等；写记叙文要想好故事的情节发展顺序等23。
打腹稿
在确立中心、运用材料、篇章结构上充分酝酿。思考想要写多少句子，该用哪些动词和词组等23。
（二）写作中的技巧
篇章结构与布局
开头部分：说出文中的要点、核心问题。例如在写议论文时，开头要能依据提示确立主题句（topic），阐明观点或看法123。
结尾部分：对全文进行总结和概括，要做到全文中心突出，段落之间有机联系，内容完整连贯，前后呼应，去除与主题无关的内容1。
段落之间的连贯性：学会正确使用连接词，使文章有整体性。
罗列增加：如“First，second，third，First，then/next，afterthat/next，finally；Foronething…foranother…，On（the）onehand…ontheotherhand，Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also，Especially/Inparticular”等。
时间顺序：“now，atpresent，recently，after，afterwards，afterthat，afterawhile，inafewdays，atfirst，inthebeginning，tobeginwith，later，next，finally，immediately，soon，suddenly，allofasudden，atthatmoment，assoonas，themomentformnowon，fromthenon，atthesametime，meanwhile，till，not…until，before，after，when，while，asduring”等。
解释说明：“now，inaddition，forexample，forinstance，inthiscase，moreoverfurthermore，infact，actually”等。
转折关系：（根据不同语境使用合适的转折连接词）。
并列关系：“or，and，also，too，notonly…butalso，aswellas，both…and，either…or，neither…nor”等。
因果关系：“because，becauseof，since，nowthat，as，thanksto…，dueto…，therefore，asaresult（of），otherwise，so…that，such…that”等。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
预约试听体验课程：
学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
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