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一、大学英语作文常用词汇
大学英语作文常用词汇涵盖了多个语义范畴，这些词汇在日常写作中频繁出现，是构建文章的基础。
（一）表达观点与看法的词汇
在阐述自己或他人的观点时，常用到如“argue”（主张、认为）、“maintain”（坚持认为）、“hold”（持有某种观点）、“believe”（相信、认为）等动词 1。例如，“Some people argue that the Internet has a negative impact on our lives.”（一些人认为互联网对我们的生活有负面影响。）这些词汇能够明确地表达出观点的归属。
（二）思考与考虑相关词汇
当涉及到对事物进行思考或考虑时，有“take…sth. into consideration”（将某事考虑在内）、“consider”（考虑）、“ponder”（沉思、仔细考虑）、“meditate”（沉思、冥想）、“contemplate”（深思、仔细考虑）、“think over”（仔细考虑）、“reflect on/upon”（思考、反思）等表达。例如，“Before making a decision, we should take all the factors into consideration.”（在做决定之前，我们应该将所有因素考虑在内。）这些词汇体现了思维的过程。
（三）得出结论的词汇
在文章结尾或段落结尾得出结论时，“come into conclusion”（得出结论）、“arrive at the conclusion”（得出结论）、“draw the conclusion”（得出结论）、“conclude”（推断、作结论）、“decide”（决定）、“assert”（宣称、断言）等词汇比较常用。例如，“After analyzing the data, we can draw the conclusion that this method is effective.”（在分析数据之后，我们可以得出这个方法是有效的结论。）
（四）获取与赢得相关词汇
描述获取知识、经验或者赢得奖励、成就等情况时，“acquire”（获得，尤指通过努力逐渐获得）、“obtain”（获得，较正式）、“attain”（达到、获得，常指经过长时间努力达到目标）、“reap”（收获，尤指收获成果或回报）、“earn”（赢得，常指通过工作或努力获得报酬或荣誉）、“gain”（获得，强调增加或得到有用或想要的东西）、“procure”（获得、取得，多指设法得到难以得到的东西）等词汇会被使用。例如，“We can acquire a lot of knowledge from books.”（我们可以从书中获得很多知识。）
一、大学英语作文常用词汇
大学英语作文常用词汇涵盖了多个语义范畴，这些词汇在日常写作中频繁出现，是构建文章的基础。
（一）表达观点与看法的词
在阐述自己或他人的观点时，常用到如“argue”（主张、认为）、“maintain”（坚持认为）、“hold”（持有某种观点）、“believe”（相信、认为）等动词 1。例如，“Some people argue that the Internet has a negative impact on our lives.”（一些人认为互联网对我们的生活有负面影响。）这些词汇能够明确地表达出观点的归属。
（二）思考与考虑相关词汇
当涉及到对事物进行思考或考虑时，有“take…sth. into consideration”（将某事考虑在内）、“consider”（考虑）、“ponder”（沉思、仔细考虑）、“meditate”（沉思、冥想）、“contemplate”（深思、仔细考虑）、“think over”（仔细考虑）、“reflect on/upon”（思考、反思）等表达。例如，“Before making a decision, we should take all the factors into consideration.”（在做决定之前，我们应该将所有因素考虑在内。）这些词汇体现了思维的过程。
（三）得出结论的词汇在文章结尾或段落结尾得出结论时，“come into conclusion”（得出结论）、“arrive at the conclusion”（得出结论）、“draw the conclusion”（得出结论）、“conclude”（推断、作结论）、“decide”（决定）、“assert”（宣称、断言）等词汇比较常用。例如，“After analyzing the data, we can draw the conclusion that this method is effective.”（在分析数据之后，我们可以得出这个方法是有效的结论。）
（四）获取与赢得相关词汇
描述获取知识、经验或者赢得奖励、成就等情况时，“acquire”（获得，尤指通过努力逐渐获得）、“obtain”（获得，较正式）、“attain”（达到、获得，常指经过长时间努力达到目标）、“reap”（收获，尤指收获成果或回报）、“earn”（赢得，常指通过工作或努力获得报酬或荣誉）、“gain”（获得，强调增加或得到有用或想要的东西）、“procure”（获得、取得，多指设法得到难以得到的东西）等词汇会被使用。例如，“We can acquire a lot of knowledge from books.”（我们可以从书中获得很多知识。）
（五）支持与反对相关词汇
表达支持或者反对某种观点、事物时，“approve of”（赞成、同意）、“in favor of”（支持、赞成）、“uphold”（支持、维护）、“stand by one's side”（站在某人一边，表示支持）、“agree with”（同意）、“give one's assent”（表示同意）用于表示支持；而“opposite”（相反的）、“object to”（反对）、“resist”（抵制）则用于表示反对。例如，“Most people are in favor of this policy.”（大多数人支持这项政策。）“Some people object to building a factory near their homes.”（一些人反对在他们家附近建工厂。）
（五）支持与反对相关词汇
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（二）确定体裁与结构
体裁判断：明确作文的体裁是审题的重要环节。大学英语作文常见的体裁有记叙文、说明文、议论文和应用文。
记叙文：如果题目要求讲述一个事件或者经历，如“An Unforgettable Experience”（一次难忘的经历），那么这就是记叙文体裁。记叙文通常按照事件发展的先后顺序来组织文章，包括事件的起因、经过和结果等要素。
说明文：当题目是要求解释某一现象、事物或者概念时，例如“How to Use a Mobile Phone Wisely”（如何明智地使用手机），就是说明文体裁。说明文的结构往往是先引出要说明的对象，然后从不同的方面进行阐述，如手机的功能、使用时的注意事项等。
议论文：如果题目是表达一种观点并要求进行论证，像“Do You Agree or Disagree with Online Learning”（你是否同意在线学习），这便是议论文。议论文一般有明确的论点，然后通过论据来支持论点，并且可能会涉及到正反两方面的论述，最后得出结论。
应用文：像书信、通知、报告等实用文体属于应用文。例如题目要求写一封感谢信，就要遵循感谢信的格式和语言习惯，包括称呼、正文表达感谢的内容、结束语等。
结构规划：根据体裁确定大致的结构。一般来说，大学英语作文多采用三段式结构。
开头段：要引起读者的兴趣或者引出主题。在记叙文里可能是介绍故事发生的背景；说明文可以是对要说明的事物或现象的一个概述；议论文则通常是提出论点。例如在关于“Should College Students Do Part - time Jobs”（大学生是否应该做兼职）的议论文中，开头段可以简单陈述大学生做兼职的现象普遍存在，然后引出自己对这一现象的观点。
中间段：是文章的主体部分。记叙文中间讲述事件的发展过程；说明文详细阐述事物的各个方面；议论文在中间段列举论据来支持论点，比如从兼职可以锻炼能力、赚取零花钱、积累社会经验等方面来论证大学生做兼职的好处或者坏处。
结尾段：总结全文或者升华主题。记叙文可以谈谈这次经历的感悟；说明文可以总结事物的特点或者意义；议论文则强调论点的正确性或者提出一些展望，如在大学生兼职的议论文结尾，可以总结做兼职对大学生成长的积极或消极影响，或者对大学生如何平衡学习和兼职提出建议。
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