甲子朗阁教育大学英语考前培训2025/5/27 9:32:41
甲子朗阁教育大学英语考前培训大学英语培训周期一般为3至6个月，具体课程安排会根据学生的实际情况和培训机构的教学计划进行调整。课程通常包括基础阶段、提高阶段和冲刺阶段，循序渐进地帮助学生全面提升英语能力。
大学英语四六级算分规则
大学英语四六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线，但通常认为四级425分以上可报考六级，所以大家普遍将425分视为合格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。
每次四六级考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分，其计算公式为：TotSco = (X - Mean) / SD×70 + 500。在这个公式里，X代表的是该项卷面分；Mean代表的是常模均值；SD代表的是常模标准差；TotSco就是最后成绩单上的分数。其中Mean和SD由本次考试被抽样的学生成绩所决定，这意味着考生的成绩不仅取决于自己的作答情况，还与其他考生的发挥有关。例如，如果一次考试难度较大，可能会导致常模均值下降，从而使考生的分数看起来更高，但这仅仅是因为难度调整导致的分数排位变化，并不代表考生的实际能力有所提高12356791020。
大学英语四六级分数计算方法
计算卷面分
考生首先要完成考试，得到各项的卷面分。四六级试卷都由四大题型组成，包括写作、听力、阅读理解、翻译。不同题型的分值占比不同，例如四级中写作部分占整套试卷的15% = 106.5分；听力部分占整套试题的35% = 248.5分；阅读理解35% = 248.5分；翻译部分汉译英15% = 106.5分。六级各部分分值占比与四级相同，但六级听力部分各项占比为：长对话8%，2篇，8个题目，每小题7.1分；讲话/报道/讲座20%，3篇，共10个小题，每小题14.2分。阅读理解部分，选词填空占5%，10个题，每小题3.55分；长篇阅读占10%，10个题，每小题7.1分；仔细阅读占20%，共2篇，一篇5个题，每小题14.2分；翻译部分占15%，即106.5分101314。
确定常模均值和标准差
常模均值（Mean）和常模标准差（SD）由本次四六级考试被抽样的学生成绩所决定。四级从全国16所高校的约三万名非英语专业的考生中抽样，六级从全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生中抽样。这些抽样学生的成绩情况会影响到常模均值和标准差的数值。
代入公式计算
把考生的卷面分（X）、常模均值（Mean）和常模标准差（SD）代入公式TotSco=(X - Mean)/SD×70 + 500，计算得出的结果就是成绩单上的分数。例如，某考生在六级考试中，卷面分计算出来后，再结合本次抽样学生成绩确定的常模均值和标准差，通过公式计算就可以得到最终报道分
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四、提升大学英语作文主谓一致准确性的练习
专项语法练习：
选择题练习：做大量的主谓一致专项选择题。例如，“Each of the students (A) has (B) have a book.”，通过这样的练习可以加深对主谓一致规则的理解，尤其是特殊主语（如“each”引导的主语）后面谓语动词的用法。可以从语法教材、在线语法练习网站等获取大量的练习题，在练习过程中不断巩固语法知识。
改错题练习：对包含主谓不一致错误的句子进行修改练习。如，“The group of students were very excited about the trip.”，找出其中的错误并将其改正为“The group of students was very excited about the trip.”。这种练习能够提高对主谓不一致错误的敏感度，同时强化正确的主谓搭配意识。可以自己编写一些错误句子进行练习，也可以使用专门的语法练习册中的改错题。
写作练习中的应用：
主题写作练习：设定各种主题进行英语作文写作练习，如“校园生活”“环境保护”等。在写作过程中，有意识地运用主谓一致规则。写完后，仔细检查主谓搭配是否正确。通过不断的写作实践，逐渐熟练掌握主谓一致在实际写作中的应用，并且可以逐渐减少主谓不一致的错误。
句子翻译练习：进行汉译英的句子翻译练习，特别关注主谓一致的正确使用。例如，“我的父母和我都喜欢音乐。”应译为“My parents and I like music.”，而不是“My parents and I likes music.”。这种练习可以帮助在不同的语言转换中准确把握主谓一致的要求，同时也有助于提高英语的整体表达能力。
五、大学英语作文中主谓不一致的案例分析
案例一：
原句：“When one have money, he can do what he want to.”
错误分析：这里存在两个主谓不一致的错误。首先，“one”是单数第三人称，后面的“have”应该改为“has”；其次，“he”也是单数第三人称，“want”应改为“wants”。这个句子错误的原因可能是学生没有掌握一般现在时中第三人称单数作主语时动词的变化规则，同时也反映出在写作时缺乏对主谓一致的检查意识。按照正确的主谓一致规则，句子应改为“Once one has money, he can do what he wants (to do).” 1。
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大学英语翻译中动词转名词实例丰富多样
在大学英语翻译中，动词转名词的实例屡见不鲜。这一转换在汉译英和英译汉中均有体现。
一、汉译英中的动词转名词
（一）表示动作的动词转换为名词
在汉语中“画”这个动词，如“徐悲鸿画马”，在英语中可以转换为名词形式“Xu Beihong’s drawings of horses are exceptionally good.” 1。这里将“画”这个动作转换为“drawings”这个名词，使句子结构更符合英语表达习惯。
汉语中的“尝试”，如“他做了几次尝试来帮助他们”，可译为“He had made several attempts to help them”，把动词“尝试”转变成了名词“attempts”。
（二）具有抽象意义的动词转换为名词
像“发展”这个动词，“中国的互联网社区是全世界发展最快的”，可以转换为名词形式“The Internet community of China has the fastest development all over the world.” ，将“发展”的动词词性转换为名词“development”，使译文更符合英语表达习惯，且用词更为准确、高级8。
“目的”一词在“教育的目的正是要培养这些基本素质”这句话中，是一个表示抽象意义的动词，在英语翻译中可转换为名词“The purpose of education is to cultivate these basic qualities.”，“目的”被译为“purpose”，这种转换让句子的表达更加自然流畅。
二、英译汉中的动词转名词
例如“aim at”这个短语动词，在“However, the negotiations which were begun in London in 1946 and aimed at setting up a world trade organization failed because the US held that they were in conflict with its domestic law.”中，被转换为名词，译为“目标在于”，整句译文为“然而，1946年开始在伦敦举行的谈判，目标在于建立一个世界性的贸易组织，但是却未取得成功，因为美国认为这些谈判与其国内法律相抵触。” 4。
“characterized”在“The economic environment is characterized by buyers, sellers and competitors.”中被汉译为名词“特点”，句子译为“经济环境的特点就是买方、卖方与竞争
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六级分数分配情况
英语六级考试（CET-6）的总分为710分，分为四个部分：听力、阅读、写作和翻译。各部分的分值比例如下：
1. 作文：占总分的15%，即106.5分。考生需要达到63.9分才算及格 。
2. 听力：占总分的35%，即248.5分。听力部分包括长对话、听力篇章和讲话/报道/讲座，其中长对话和听力篇章每题7.1分，讲话/报道/讲座每题14.2分 。
3. 阅读理解：占总分的35%，即248.5分。阅读部分包括选词填空、长篇阅读和仔细阅读，选词填空每题3.55分，长篇阅读每题7.1分，仔细阅读每题14.2分 。
4. 翻译：汉译英，占总分的15%，即106.5分 。
及格分数线为425分，考生需要英语六级的水平定位
1.官方定义
大学英语六级考试（CET-6）是由教育部高等教育司主持的全国性教学考试，其目的是促进我国大学英语教学工作，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量提供服务。从官方定义来看，英语六级主要考察的是大学生的英语综合运用能力，包括听、说、读、写四个方面。
2.社会认可度
在国内，英语六级考试因其广泛的参与度和较高的权威性，成为了衡量大学生英语水平的重要标准之一。许多高校将六级成绩作为毕业要求或奖学金评选的依据，同时，在求职市场上，六级证书也是许多企业和单位招聘时的重要参考因素。
3.国际对比
虽然英语六级主要面向国内考生，但其在国际上的认可度也在逐步提高。根据一些非官方的对比研究，英语六级的水平大致相当于雅思考试的6.0-6.5分区间，或托福考试的80-90分区间。这一水平意味着考生能够在日常生活、学习和工作中较为熟练地运用英语进行交流和理解。
二、英语六级的考试内容
1.听力理解
听力部分是英语六级考试的 项内容，主要考察考生对英语日常会话、讲座、广播等材料的理解能力。题型包括短对话、长对话、短文理解和复合式听写等。
2.阅读理解 阅读理解部分涵盖了快速阅读、仔细阅读和选词填空等多种题型，旨在考察考生对英文文章主旨大意、细节信息、推理判断等方面的把握能力。
3.翻译与写作
翻译部分包括汉译英和英译汉两种题型，要求考生准确理解原文并表达出地道、流畅的英文或中文。写作部分则要求考生根据给定题目或提示完成一篇短文或议论文，考察其写作构思、语言表达和篇章结构等方面的能力。
三、英语六级的能力要求
1.词汇量与语法
英语六级要求考生掌握约6000个左右的词汇量，并能熟练运用基本语法知识构建句子和段落。
2.听力与口语
虽然六级考试不直接测试口语能力，但良好的听力理解能力是口语表达的基础。考生应具备在听力材料中获取关键信息、理解大意并进行简单推理判断的能力。
3.阅读与写作
阅读方面，考生应能快速浏览并理解英文文章的主旨大意和细节信息；写作方面，则需具备清晰的写作思路、准确的语言表达和合理的篇章结构安排能力。
四、备考建议
1.制定计划，持之以恒
备考英语六级需要长期的积累和坚持。考生应根据自己的实际情况制定合理的备考计划，并严格执行。
2.多听多读，积累语感
通过大量听力和阅读练习，积累词汇量和语感，提高理解和表达能力。
3.注重技巧，提高效率
掌握各类题型的解题技巧和方法，提高答题效率和准确率。
4.模拟测试，查漏补缺
定期进行模拟测试，检验自己的学习成果并发现不足之处，及时进行调整和改进。在每个部分都达到一定的分数才算及格。具体来说，听力和阅读部分需要达到149.1分，作文和翻译部分需要达到63.9分 。
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对于计划高中留学的学生来说，英语成绩是申请过程中至关重要的一个环节。那么，如何在短时间内提高英语成绩，为留学申请加分呢?本文将为您提供一些实用的建议。
一、了解英语考试要求
在准备留学之前，首先要了解目标国家和学校的英语考试要求。不同国家和学校对英语水平的要求不同，有的要求托福成绩，有的要求雅思成绩。了解目标国家和学校的英语考试要求，有助于有针对性地进行准备。
二、制定合理的学习计划
制定一个合理的学习计划是提高英语成绩的关键。学习计划应包括每天的学习内容和时间安排，以及每周的学习目标和任务。在学习计划中，要注重词汇、语法、听力、口语和写作等方面的全面提升。
三、参加英语培训班
参加英语培训班是一个快速提高英语成绩的有效途径。培训班通常由经验丰富的教师授课，能够提供系统的教学方法和丰富的教学资源。在培训班中，学生可以与老师和同学互动，提高自己的英语水平。
四、多听多说多读多写
提高英语水平离不开大量的实践。学生应多听英语广播、看英语电影、听英语歌曲，提高自己的听力水平。同时，多说英语，可以参加英语角、找语伴练习口语。多读英语文章、书籍，提高自己的阅读水平。多写英语日记、作文，提高自己的写作水平。
五、使用英语学习软件和工具
利用英语学习软件和工具，如英语词典、英语学习APP、英语学习网站等，可以帮助学生更好地学习和复习英语知识。此外，使用英语学习软件和工具还可以提高学生的学习兴趣，使学习过程更加有趣。
六、参加模拟考试
参加模拟考试可以帮助学生熟悉考试环境和流程，提高自己的应试能力。通过模拟考试，学生可以发现自己的薄弱环节，及时调整学习方法和策略。
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1. 市场规模庞大
随着商务英语需求的增加，越来越多的院校开设了商务英语专业，各类商务英语培训机构也如雨后春笋般涌现。这使得商务英语专业在教育市场中的规模不断扩大。
2. 教育质量提高
为适应市场需求，各大院校和培训机构在商务英语教育方面不断改进教学方法、提高教学质量。例如，采用案例教学、情景模拟等教学手段，使学员在实际工作中能够更好地运用商务英语知识。
综上所述，商务英语无疑是一个热门专业。从市场需求、职业发展和教育现状来看，商务英语专业具有广阔的发展前景和实际应用价值。因此，对于有志于从事国际商务领域的人才来说，学习商务英语是一个明智的选择。
商务英语证书（Business English Certificate，简称BEC）是由英国剑桥大学考试委员会颁发的一种英语水平证书，专门针对商务环境中的英语应用。在当今全球化商业环境中，BEC商务英语证书具有很高的实用价值和广泛的影响力。本文将从以下几个方面阐述BEC商务英语的作用。
1. 提升商务英语能力
BEC考试涵盖了商务英语的各个方面，包括听力、阅读、写作和口语。通过参加BEC考试，学习者可以全面提高自己的商务英语水平，为在国际商务环境中沟通交流奠定坚实基础。
2. 增强职业竞争力
在全球化背景下，掌握商务英语能力对于从事国际业务的企业员工来说至关重要。持有BEC商务英语证书的人员在求职和职业发展过程中更具竞争力，更容易获得跨国公司的青睐。
3. 助力职场晋升
许多企业将BEC商务英语证书作为员工晋升的必备条件之一。持有BEC证书的员工表明他们具备在国际环境中胜任工作的能力，从而有更大的可能性获得晋升机会。
4. 拓宽国际视野
BEC商务英语证书的学习和考试过程中，学习者将接触到丰富的国际商务知识和文化背景。这有助于拓宽学习者的国际视野，提升跨文化沟通能力。
5. 满足学术和职业需求
BEC考试分为三个等级：BEC Preliminary、BEC Vantage和BEC Higher。不同等级的证书分别对应不同的学术和职业需求。例如，BEC Preliminary适合在校学生和初级商务英语使用者；BEC Vantage适合中级商务英语使用者，如办公室经理和商务秘书；BEC Higher适合商务英语使用者，如公司高层和管理人员。
6. 社交和交流工具
BEC商务英语证书不仅是职业发展的敲门砖，也是一种社交和交流工具。在全球商务活动中，持有BEC证书的人员能够更加自信地与国际同行交流，拓展人脉，促进合作。
总之，BEC商务英语证书具有很高的实用价值和广泛的影响力。它不仅能提升商务英语能力，还能增强职业竞争力、助力职场晋升、拓宽国际视野、满足学术和职业需求，以及成为社交和交流的工具。因此，学习BEC商务英语证书对于希望在商务领域发展的学习者来说具有重要意义。
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