房山区大学英语六级暑假班

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房山区大学英语六级暑假班2025/6/3 9:07:33

房山区大学英语六级暑假班根据学生自身学习及生活等情况，量身定制个性化教学方案。提倡互动式教学，随到随学，名师一对一辅导，全方位提分有保障。

房山区大学英语六级暑假班

大学英语短文写作的重要性
语言准确性的提高
写作时需要准确运用句法、用词、拼写和标点等。与口语不同，写好后可检查修改，每一次修改都是提高的机会，写得越多语言越准确。例如，在写作中要注意动词时态和语态的正确使用，这是英语写作的关键要素之一1。
词汇量的扩大
口语使用的语言相对简单常用，而写作会用到多种多样的语言，从极简单到较复杂的都有，使用的词汇和句型比口语更多，有助于扩大词汇量1。
逻辑思考与分析能力的提升
写作文时要妥善组织材料，得出结论，做到重点突出、条理清楚。这一过程在锻炼写作能力的同时，也锻炼了分析与处理问题的能力1。
对英语学习各方面的促进
知道写作的不易，就会乐于学习他人写作技巧，分析问题能力提高后，听别人说话能抓住要点，语言质量提高也会让口语更准确。英语写作对阅读、听力、口语、翻译等各方面都有促进作用1。
二、大学英语短文写作技巧
（一）写作前的准备
审题
明确要求：认真看两遍题目（包括提示），全面了解写作要求。例如要清楚是写议论文、记叙文还是说明文等，以及字数限制、内容要点等要求。如果审题失误，即使语言表达好也难以得高分23。
理清思路：确定体裁、框架结构和内容。比如写议论文要确定论点、论据等；写记叙文要想好故事的情节发展顺序等23。
打腹稿
在确立中心、运用材料、篇章结构上充分酝酿。思考想要写多少句子，该用哪些动词和词组等23。
（二）写作中的技巧
篇章结构与布局
开头部分：说出文中的要点、核心问题。例如在写议论文时，开头要能依据提示确立主题句（topic），阐明观点或看法123。
结尾部分：对全文进行总结和概括，要做到全文中心突出，段落之间有机联系，内容完整连贯，前后呼应，去除与主题无关的内容1。
段落之间的连贯性：学会正确使用连接词，使文章有整体性。
罗列增加：如“First，second，third，First，then/next，afterthat/next，finally；Foronething…foranother…，On（the）onehand…ontheotherhand，Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also，Especially/Inparticular”等。
时间顺序：“now，atpresent，recently，after，afterwards，afterthat，afterawhile，inafewdays，atfirst，inthebeginning，tobeginwith，later，next，finally，immediately，soon，suddenly，allofasudden，atthatmoment，assoonas，themomentformnowon，fromthenon，atthesametime，meanwhile，till，not…until，before，after，when，while，asduring”等。
解释说明：“now，inaddition，forexample，forinstance，inthiscase，moreoverfurthermore，infact，actually”等。
转折关系：（根据不同语境使用合适的转折连接词）。
并列关系：“or，and，also，too，notonly…butalso，aswellas，both…and，either…or，neither…nor”等。
因果关系：“because，becauseof，since，nowthat，as，thanksto…，dueto…，therefore，asaresult（of），otherwise，so…that，such…that”等。

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1、The Impact of Interest on People' s Success
undoubtedly the best teacher. Even Albert Einstein, the world-renowned physicist, said, “1
have no special talents. | am only passionately curious." So it is high time that people explore
and cultivate their own interest.
Passionate curiosity can be developed in one' s childhood or in one' s sxtis, but once it
Langlang, who plays piano with great love, is awarded a lot of prizes at home and abroad. On
the other hand, curiosity helps to resolve difculties constantly. A worker with curiosity is
more likely to dig into the essence of the problem and thus accomplish more creative tasks.
Iwould like to end up with the famous educator Herbert Spencer' s words which Ican'
agree more, "If the interest and enthusiasm among us are cultivated smoothly in the first
place, most people will become talents or geniuses."
"I have no special talents, | am only passionately curious."
This is the opinion of Einstein who was clearly itelligent, but not outlandishly more so
than his peers. Now a growing number of people share his opinion.
It is acknowledged that curiosity is vially important if we cherish the hope of improving
ourselves. The infuence and contribution of curiosityare sgificant.First, curiosity can
achievements in his career. Second,curiosity plays an important role to keep going. | believe
that more or less we demand continuance to master something or learn something.
In conclusion, as college students, we should keepcuriosity from now on since itis
ndispensable in our daily life.
大学英语六级历年写作真题及篇2
In this constantly changing world, how to put the knowledge acquired every day into
ality has intrigued numerous people. As a proverb goes, ”Knowledge is a treasure, but
practice is the key to it. ”Apparently, this saying aims to deliver the message that if we truly
want to master the knowledge we learn, we ought not to stop practicing it。
段三句话，用核心词引入+带出引言+引言的目的
There are several reasons accountable for this statement. To begin with, human being are
ogeful beings; therefore, only when we use knowledge
cemiste
akes, and try to use it
pratice it and ponder it over again and again. For instance, there used to be simple diseases,
such as the cold and measles, and a doctor might have the knowledge to treat all the
common ones. However, with our iving environment becoming ever increasingly harsher, the
diseases have evolved into weird, iremediable, and unpredictable ones. Therefore, the
medication has been divided into numerous branches, and doctors of each one have to
practice for years only in order to cure the diseases belonging to the similar sort。
第二段,解释引言。中心句+两个原因+举例。举例应用对比法。
Practicing, to sum up, is of greatest importance for those who are dermined to learn
nowledge well. Not only does it assist people to remember knowledge better, but we are
able to catch up with the speed of the evoltion of knowledege. As a student, I hope that the
so that the knowledge will become our real treasure and make our life more splendid.
第三段，总结该引言的"合理+两个理由+展望未来。
大学英语六级历年写作真题及篇3
I. When viewed at the national level, the policy interventions of the past decade have
helped transform the performance of UK universities.
[翻译]从国家的角度来看，过去十年的政策干预的确帮助转变了英国大学的表现。
[词汇] 1. interventionn.介入,干预
他的介入惹恼了他的搭档。
2. decade n.十年
例: Several decades has passed since | graduated from university.
我大学毕业已经数十年了。
3. transformv.转变,转换
例: He sucessfully transformed his plan into reality.
他成功地将他的计划转变成了现实。
I. These same universities are also the institutions producing the greatest share of PhD
graduates, science citations, patents and license income.
[翻译]这些学校也是培养出最多博士毕业生、写出最多科学引文，创造最厚专利许可证收入的
[词汇] 1. citationn.引文,表扬
itation to explain the meaning of the word.
有些词典编撰者用引文来解释词义。
2.patent n.专利(权) , 特许
例: He has got a patent for his invention.
他的发明获得了专利权。
3. license n.执照，许可证
例: His license was suspended for six months.
他的驾照被吊销半年。
m. If there was a greater coordination of technology transfer offices within regions and a
simultaneous investment in the scale and functions of our graduate schools, universities
could, and should, play a key role in positioning the UK for the next growth cydle.
[翻译]如果地区内的技术转移部能更好地协作配合，同时扩大研究生院的规模,增加其功能，那
Z该在英国
[词汇] 1. coordinationn.协作，配合
例: We have improved the coordination of the two departments.
我们已经加强了这两个部门]间的协作关系。
2. transferv.转移,迁移
例: Our company will transfer from Shanghai to Beijing.
我们的公司将从上海迁往北京。
3. simultaneous a.同时的，同时发生的
例: There were several simultaneous celebrations in this area.

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精听要求学习者仔细听懂每个单词、每个句子，甚至每个语调。在精听练习时，可以选择合适的材料，听一句复述一句，或者跟着录音一起读（不看文本）。这种方式能够让学习者更加深入地理解听力材料中的词汇、语法、发音等要素，比单纯的听写效率更高，所费时间也相对较少。例如在练习精听时，可以挑选一些典型的英语新闻报道或者英语电影对白片段，逐句进行精听练习，提高对英语语音和句子结构的理解能力710。
（三）克服逐词理解的习惯
很多学生在做听力时，想要听清每一个单词，然而在实际的听力练习中，这种习惯往往会导致一旦错过一个单词，后面的内容就会全部来不及听。因此，学习者要学会克服逐词理解的习惯，遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防止错过更多的信息。可以在听到会的单词后，先写出该单词的首字母，在完全听完录音后，再逐一补全12。
提高大学英语听力理解能力的方法
一、多途径提升综合能力
（一）阅读与听力同步训练
阅读与听力练习应同时且同等重要地进行。很多人想通过集中练习听力材料来提高听力，但这是个错误的做法。因为听力练习中接触到的信息（如词汇、语法、习惯用法、文化等）有限，而阅读能带来更丰富的信息量。例如，阅读一本原著所包含的词汇、语法结构、文化背景等知识量可能远超听十盒磁带。只要发音正确，在阅读时接触到的词，在听力中遇到时就更有可能听懂。如果想要达到想听什么就能听懂什么的目标，阅读起到的作用更是举足轻重710。
（二）提高发音准确性
自身准确地道的英语发音虽不能完全保证听力无往不利，但不准确不地道的发音绝对会对听力理解造成阻碍。而且准确地道的发音往往得益于在听力中纠正自己的发音，两者是相互促进的。可以通过模仿标准的英语发音材料，如VOA Special English等，来纠正自己的发音。同时，在日常的英语学习中，注意单词的发音规则，包括连读、弱读、失去爆破等语音现象的正确发音710。
（三）扩大词汇量
词汇量是学好英语的基础，对听力理解能力也至关重要。学习者可以每天背诵一定数量的单词，例如利用早上记忆力好的时间段背单词，平时随身携带单词本，有空就拿出来看看。此外，还可以通过阅读英文文章、观看英文电影等方式在语境中学习新单词，加深对单词的理解和记忆，这样在听力中遇到这些单词时就能更容易识别和理解825。

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最近的新闻大家都关注了吧。
王毅外长在接受记者采访时就台湾问题进行表态时说：“美方在台湾问题上背信弃义，令人不齿，只能使美国的国家信誉进一步破产。”
为啥会说美国“背信弃义”呢？相信学过中国现代史的朋友应该很清楚了。1972年尼克松访华，并于当年2月28日在上海发表《联合公报》，宣布中美两国关系走向正常化。
但是为啥会等到1979年才宣布建交？这里头弯弯绕绕也多，最主要的就是中国在台湾问题上的不妥协，不退让。1979年中美《建交公报》宣布“美利坚合众国单位承认中华人民共和国单位是中国的唯1合法单位”，并确认“美利坚合众国单位承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分”。
The US abides by the "One China" policy - a cornerstone of the two countries' diplomatic relationship which recognises only one Chinese government - and has formal ties with Beijing and not Taiwan.
美国遵守“一个中国”政策，这是两国外交关系的基石，即承认中华人民共和国是中国唯1合法单位，与北京而非台湾地区保持官方关系。
美国承认中华人民共和国是中国唯1合法单位，在此范围内保留与台湾地区的文化、商务等方面非官方关系。
But it also maintains a "robust unofficial" relationship with the island. That includes selling weapons for Taiwan to defend itself.
但它也与台湾地区保持着“强有力的非官方”关系。这包括向中国台湾出售武器以自卫。（在宣布建交后，针对美国单位售台武器，我国发表单位声明称：“美国继续向台湾出售武器不符合两国关系正常化的原则，不利于和平解决台湾问题，对亚太地区的安全和稳定也将产生不利影响。”）
今早，外交部官网也发布了一则王毅外长就美方侵犯中国主权发表的公开谈话。
王毅外长称：“这再次证明，一些美国政客已经沦为中美关系的“麻烦制造者”，美国已经成为台海和平和地区稳定的“*大破坏者”。”
“It proves once again that some U.S. politicians have become 'troublemakers' of China-U.S. relations, and that the United States has become the 'biggest destroyer' of peace across the Taiwan Strait and for regional stability.”
并强调：“倚美谋独”死路一条，“以台制华”注定失败（Clinging to the United States to seek "independence" is a dead end, and attempts to use the Taiwan question to contain China are doomed to failure.）。
那“背信弃义”用英语该咋说呢？
背信弃义
我们可以先看外媒是如何翻译外长说的那句“美方在台湾问题上背信弃义，令人不齿，只能使美国的国家信誉进一步破产。”
土耳其国家通讯社是这样报道的：“The treachery of the US side on the Taiwan issue is deplorable (adj. 糟透的；令人震惊的；令人愤慨的) and can only further bankrupt the US national credibility.”
这里的“treachery”作为名词，意为“背信弃义；背叛；变节”；
举个例子：
Crook had resigned his post rather than be party to such treachery.
克鲁克已经辞职了，不愿参与这种背信弃义的行为。
中华人民共和国驻美利坚合众国大使馆发布的新闻是这样写的：“the U.S. side's act in bad faith on the Taiwan question is despicable and will only further bankrupt the United States' national credibility. ”
“faith”作为名词可以理解为“信仰；信任”等；“bad faith”理解为“恶意；欺骗；失信；欺诈”等；“act in bad faith”指的就是“做出欺诈的行为”，理解为“背信弃义”。
Acting in bad faith is an act of intentional dishonesty that occurs from someone not fulfilling their legal obligations, deliberately misleading someone, entering into an agreement with them with no intention of fulfilling the obligations, or violating the basic principals of honesty in your dealings with others.
恶意行为是一种故意不诚实行为，是指某人不履行其法律义务，故意误导某人，与他们签订协议而无意履行义务，或在与他人交往中违反诚实的基本原则。
Tellerroport报道：“Wang Yi stressed that the perfidy of the US side on the Taiwan issue is deplorable and can only further bankrupt the US's national credibility.”
这里的“背信弃义”用的是“perfidy”，名词，意为“背叛；背信弃义”。

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课程介绍

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大学英语六级阅读理解100篇
大学英语六级阅读理解100篇是一系列针对大学英语六级考试阅读部分的练习材料。这些材料旨在帮助考生提高阅读速度和理解能力，以便更好地应对考试。以下是根据搜索结果整理的相关信息：
材料内容和特点
《710分新题型大学英语6级阅读100篇》这本书分为四个部分，涵盖了历年阅读考试总结、新题型阅读分析、快速阅读题型分析和专项练习、仔细阅读题型分析和专项练习以及综合模拟练习。它强调实践和基础的重要性，旨在帮助考生通过完成相关任务来提高阅读能力1。
《大学英语6级真题分类阅读100篇(2000.6-2011.6)》这本材料收集并整理了2000年至2011年间全国大学英语六级真题中的阅读文章100篇，并根据内容分为六个类别。每篇文章后都附有词汇表、参考译文和试题答案，适合考生自学使用2。
阅读理解部分的考试要求
大学英语六级阅读理解部分占总分的35%，包括仔细阅读和长篇匹配阅读。仔细阅读部分要求考生阅读三篇短文，其中包括多项选择题和选词填空。长篇匹配阅读部分则要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。考试要求考生能够基本读懂英语国家大众性报刊杂志的一般性题材的文章，并能阅读所学专业的综合性文献5。
如何备考
为了有效地备考大学英语六级阅读理解，考生应该注重提高阅读速度和理解能力。可以通过做大量的练习来熟悉不同的题型和阅读技巧。同时，也应该关注历年真题，了解考试的趋势和变化。此外，扩大词汇量也是提高阅读理解能力的重要途径35。
综上所述，大学英语六级阅读理解100篇提供了丰富的练习材料和详细的解析，可以帮助考生系统地复习和提高阅读能力。考生应该充分利用这些资源，结合自己的实际情况制定合理的备考计划。

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大学英语六级听力技巧
一、选项分析技巧
竖着看选项
在看选项时，竖着看选项比横着看更快。先关注主语，再看谓语，很多选项的不同点从谓语差别开始。不要强迫自己翻译选项的汉语意思，以免浪费时间1。
选项逻辑判断
当两个选项意思相近或谈论的话题相同时，其中一个可能是正确答案。
当两个选项通过同义转换使得实际观点相同时，两个选项均不是答案。
当两个选项话题相同且意思相反时，其中一个可能是正确答案。
当选项中有两项表达意思相近时，正确答案可能在这两项之中。
当选项中出现有意思明显相反的两项时，正确答案必在此二项中出现。
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，可以把表述事实的、具体的句子划掉，选择概括、抽象、比较性的句子。这一原则可衍生出包含取大的原则，当两个选项意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项2。
二、不同题型的听力技巧
（一）小对话
重点关注第二句
小对话当中，第二句话通常是重点。句话基本可以快速浏览过去，而在第二句话中，表现态度的、表示转折的、表示最高级的、语调变化的部分是重点内容1。
视听反向原则（有特例）
在小对话的题目中，看似明显被读到的选项反而更容易是错的，但当小对话原文本身较长或生僻词较多时，该原则可能会出现特例。同时要注意同义替换原则，若某一选项中的单词或短语是听力原文中单词或短语的同义形式，则该选项容易为正确2。

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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