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大学英语四六级考前培训2025/5/29 9:58:07

大学英语四六级考前培训从基本的句子写作开始,学习如何正确、清晰地表达一个观点,接着会学习篇章写作,构建段落结构、文章框架等。还会引导学生掌握一些常用的表达句式和词汇,并且让学生进行多种类型作文(如议论文、看图作文等)的写作练习,同时教师会针对学生的作文给予批改反馈,强调语法准确性、词汇多样性和逻辑连贯性
其他常用句型
表达深信
I am greatly convinced(that)句子….我深信…例如:I am greatly convinced that we can improve our writing if we insist on reciting some useful sentences. 我深信,只要我们坚持每天背一些有用的句子,我们就可以提高我们的英语写作。3
容易证明
It can be easily proved(that)句子…很容易证明….例如:It can be easily proved that nothing is more precious than time. 3
毫无疑问
There is no doubt(that)句子…毫无疑问地。例如:There is no doubt that nearsightedness is a serious problem among the youth of our country. 毫无疑问,近视在我国的年轻人中是一个严重的问题现象引入式
“Recently the phenomenon has aroused wide concern”“Recently the problem has been brought into focus”这类句型可以用于引出近期受到广泛关注的现象或者问题,例如在写关于环境污染的文章时,可以说“Recently the phenomenon of environmental pollution has aroused wide concern”,表明环境污染这个现象已经引起了大众的广泛关注,从而自然地引出下文对环境污染问题的讨论,如污染的现状、原因和解决措施等内容1。
“These days we often hear about...”也是引出当下经常被提及的事物的常见句型,比如写关于网络暴力的文章,可以说“These days we often hear about cyber - violence”,然后进一步阐述网络暴力是什么,为什么会发生以及如何应对等内容。
观点阐述式
“When asked about…,most people say”“When it comes to…,some people think”这种句型适用于在阐述某个话题时,先提及大众普遍的看法,比如在关于是否应该支持大学生创业的话题中,可以说“When asked about whether college students should start their own businesses,most people say it is a risky but rewarding attempt”,接着就可以根据这个大众观点展开论述,提出自己的不同意见或者进一步分析这种观点的合理性1。
“There is a public debate today”表明某个话题存在公众争议,例如关于基因编辑的话题,可以说“There is a public debate today about gene editing”,后续再论述争议的不同方面。
大学英语四六级考前培训

如何提高大学英语六级阅读理解能力
夯实语言基础
掌握词汇是关键。六级考试要求考生有较大的词汇量,不仅要知道单词的基本含义,还要了解其词性、用法、搭配等。例如“account”这个词,作为名词有“账户”“解释”等意思,作为动词有“解释”“认为”等意思,常用搭配有“account for”(解释;占……比例)等。可以通过背诵单词书、使用单词记忆软件等方式来增加词汇量。
语法知识也不可或缺。语法是构建句子的规则,正确的语法能帮助我们更好地理解句子的含义。例如在复合句中,要理解主从句之间的关系,像定语从句中关系代词和关系副词的用法,“The book which/that I bought yesterday is very interesting.”中“which/that”引导定语从句修饰“book”。同时,要掌握一些特殊的语法结构,如倒装句、强调句等,这有助于提高阅读理解的准确性。
熟悉英文的结构特点也很重要。英文文章通常有一定的结构模式,如总分总、总分、分总等。在阅读时,能够识别文章的结构有助于快速把握文章的主旨和内容。例如在总分结构的文章中,开头的总述部分往往会点明文章的主题,后面的分述部分则会详细阐述主题的各个方面。
掌握答题技巧
学会识别关键词。关键词包括文章中的逻辑词(如转折词、因果词等)、数字、专有名词等。这些关键词能够帮助我们快速定位答案所在的区域。例如在回答关于某一事件发生时间的问题时,数字就是关键的定位词。
理解上下文关系。在阅读过程中,要注意句子之间、段落之间的逻辑关系,如因果关系、转折关系、递进关系等。通过理解这些关系,可以更好地理解文章的内容,也有助于解答推理题等题型。例如在因果关系的句子中,“Because it rained heavily, the ground was wet.”根据“rained heavily”这个原因可以理解“the ground was wet”这个结果。
对于不同的题型采用不同的答题策略。如细节题要注重定位准确,主旨题要从整体上把握文章的中心思想,推理题要根据上下文进行合理的推断等。
养成阅读习惯
多读英文材料。可以选择阅读英语报纸(如《China Daily》)、杂志(如《English Salon》)、小说(如《Pride and Prejudice》)等。通过广泛阅读不同类型的文章,接触到更多的词汇、语法结构和表达方式,提高阅读能力。例如在阅读英语小说时,能够感受到英语的语言魅力和文化内涵,同时也能提高阅读速度和理解能力。
在阅读过程中要学会思考。不要单纯地为了阅读而阅读,要思考文章的内容、观点、结构等。可以对文章中的观点进行分析和评价,这样有助于提高思维能力和阅读理解能力。例如在阅读一篇关于环境保护的文章时,思考作者提出的解决方案是否可行,还有没有其他更好的方法等。
练习答题
多做六级阅读理解练习题。可以选择历年真题、模拟试题等进行练习。通过练习,熟悉考试的题型、题量和难度,掌握答题的节奏。例如在做真题练习时,按照考试的时间要求进行模拟考试,然后认真分析自己的答案,找出错误的原因,总结答题的经验教训。
在练习过程中,要不断总结规律。比如不同题型的答题规律、干扰项的设置规律等。例如在细节题中,干扰项常常会出现原文未提及、与原文意思相反、过于绝对或不够全面、张冠李戴等情况,了解这些规律有助于提高答题的准确率。


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2.预判36-42题,判定词性,词形
3.第-遍放音时写13579 ,以听懂主要意思为主要目的,记录信息为次要目的
5.第三遍放音时查缺补漏,精听具体词汇的细节变化
英语六级听力考试答题技巧篇7
, 复习兴趣结合,利用闲散时间。
很多考生在复习过程中,开始几天积极性高、主动性强,抱着词汇书按计划每天背单词、做习题,
是时间长了就难免产生厌倦情绪,感到备考枯燥无味,效率下降。
克文对照的。看的时候注意关注每个作者的用词偏好,这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单
,或某个单词的多项用法,而一词多用恰巧是复习六级单词的-个重点。爱看体育新闻、时尚杂志
为同学也可以试着多看英语新闻,看电视的英语频道,从这些渠道来关注日常生活,在这样的情景下
第二,听力材料浑身是宝,精读、背诵得高分。
级听力题的“原文是考试中最简单的一部分,中的小对话,场景真实、用语地道,是复习时可
拿来使用的好资料,把它作为备战六级的突破口。
考生可以每天抽出一 段时间,将历年真题中的对话进行跟读、背诵,熟读每一 个句子,首先对
就会有很大提高,其欺,听力原文里无论是对话还是语段,都会有生词出现,对于这些词汇,考生如
能做到一听就懂,放在阅读中自然是没有问题,很多平时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了,
下仅掌握它的意思,还懂得如何去应用在句子中,词汇量会大幅度扩
由此可见,六级听力原文其实浑身上下都是宝,好好利用会令考生获益多多。
即考生专门准备好一段听力录音, 不看文字答案,也不看选项,直接-句一 句的听写。
听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍,实在写不出来的先放在一边,留出空格。一套题听写
下答案,勾出错误的和没有写出来的部分,这个时候再回想一 下当时没有听写出来或听
弓错误的原因, 是由于单词连读、弱读的问题,还是由于口音的差别,还是单词拼写不正确,然后对
-套题可以反复这样练习,直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最
《英语六级听力考试答题技巧(精选7篇) .o..
大学英语四六级考前培训
 一、快速浏览与定位策略
  1.1快速浏览题干
  技巧说明:在正式阅读文章之前,先快速浏览题干,了解问题类型和大致内容,有助于在阅读过程中有针对性地寻找答案。
  实施步骤:标记题干中的关键词,如专有名词、数字、时间等,以便在文章中快速定位。
  1.2定位法解题
  技巧说明:细节题常采用定位法,即根据题干中的关键词在文章中寻找对应信息,并与选项进行对比。
  实施步骤:找到关键词所在位置,仔细阅读其上下文,对比选项,选择最符合题意的答案。
  二、理解文章结构与主旨
  2.1把握文章结构
  技巧说明:理解文章的整体结构,有助于快速抓住主旨和段落间的逻辑关系。
  实施步骤:注意段落的首尾句,它们往往概括了段落的主要内容;同时,关注转折词和连接词,理解段落间的逻辑关系。
  2.2主旨大意题解题技巧
  技巧说明:主旨大意题要求考生概括文章的中心思想。
  实施步骤:使用“串线法”,将各段的首句或中心句串联起来,形成对文章主旨的整体理解;同时,注意排除范围过宽或过窄的选项。
  三、词汇与指代理解
  3.1词汇题解题技巧
  技巧说明:词汇题考查考生根据上下文猜测生词含义的能力。
  实施步骤:首先确定生词在句中的词性,然后在上下文中寻找同词性的词或短语进行替换,看语义是否通顺;最后,对比选项,选择最符合题意的答案。
  3.2指代题解题技巧
  技巧说明:指代题要求考生确定代词所指的具体内容。
  实施步骤:回归原文,找到指代词所在位置,然后在附近搜索最近的名词、名词性短语或句子,代入替换看其意思是否通顺;最后,对比选项,选择最佳答案。
  四、推理与判断
  4.1推断题解题技巧
  技巧说明:推断题要求考生根据文章内容进行合理的推断和判断。
  实施步骤:识别题干中的推断标志词,如“infer”、“imply”等;然后依据原文内容进行推理,注意避免过度推断;最后,对比选项,选择最符合原文意思的答案。
  4.2判断题解题技巧
  技巧说明:判断题要求考生对文章中的信息或观点进行判断。
  实施步骤:仔细阅读题干和选项,找出与原文内容直接相关的信息;然后对比原文和选项,判断选项的正确性;注意区分“正确项”和“错误项”的要求。
  五、综合应用与备考建议
  5.1综合运用多种技巧
  技巧说明:在解题过程中,不要单独使用一种技巧,而应综合运用多种技巧以提高解题效率。
  实施步骤:根据题目类型和特点选择合适的解题技巧;同时,注意题干中的关键词和提示信息,灵活应对各种题型。
  5.2勤做题与总结反思
  备考建议:通过大量练习来磨砺解题技能;每完成一套练习后,务必进行细致的总结与反思,将解题过程中的得与失记录在案。
  实施步骤:定期回顾错题和难题;分析错误原因并总结解题经验;针对薄弱环节进行有针对性的训练。
  英语四级阅读理解解题技巧的掌握需要考生在日常学习中不断积累和实践。通过快速浏览与定位、理解文章结构与主旨、词汇与指代理解、推理与判断以及综合运用多种技巧等方法,考生可以显著提升解题效率和准确率。希望本文的解析能为广大考生提供有益的参考和帮助


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课程介绍

大学英语四六级考前培训

一、大学英语六级阅读的题型
(一)仔细阅读
题型特点
仔细阅读通常包括选择题,会从文章中选取特定的部分进行深度考查。文章内容涉及范围广泛,包括但不限于文化、科技、社会现象等方面。例如可能会出现像关于人工智能在医疗领域应用的文章,或者是对某种社会文化现象如全球流行文化传播的探讨等。
解题技巧
关键词定位:先确定题干中的关键词,如专有名词、数字、核心动词等。例如在题干中出现“climate change”这个专有名词,就可以迅速在文章中寻找这个词或者它的同义替换词,像“global warming”等,来定位答案所在的段落或句子。
上下文理解:答案往往需要结合关键词所在句子的上下文来确定。有时候仅仅看定位到的句子可能不够,需要往前或者往后看一两句,以全面理解题意。比如在理解一个关于新科技对传统行业冲击的句子时,可能需要联系前后句子中提到的具体传统行业的现状和面临的问题等内容才能准确作答。
(二)段落匹配
题型特点
段落匹配题会给出一篇较长的文章和多个句子或者短语,要求将这些句子或短语与文章中的段落进行匹配。文章篇幅较长,主题多样,段落之间的逻辑关系较为复杂。
解题技巧
快速浏览文章:先快速浏览文章的标题、首尾段以及每段的首句和尾句,把握文章的大致主题和结构。例如,如果标题是“New Trends in Education”,那么可以初步判断文章是围绕教育的新趋势展开的,在浏览段落首句尾句时注意寻找相关的趋势描述,像“Online learning has become increasingly popular”之类的表述。
关键词匹配:找出题目中的关键词,再与文章段落中的关键词进行匹配。这里的关键词匹配不仅仅是原词匹配,还包括同义替换、词性转换等。比如题目中的“environmental protection”可能在文章中会以“the protection of the environment”或者“ecological conservation”等形式出现。

大学英语四六级考前培训
(二)确定体裁与结构
体裁判断:明确作文的体裁是审题的重要环节。大学英语作文常见的体裁有记叙文、说明文、议论文和应用文。
记叙文:如果题目要求讲述一个事件或者经历,如“An Unforgettable Experience”(一次难忘的经历),那么这就是记叙文体裁。记叙文通常按照事件发展的先后顺序来组织文章,包括事件的起因、经过和结果等要素。
说明文:当题目是要求解释某一现象、事物或者概念时,例如“How to Use a Mobile Phone Wisely”(如何明智地使用手机),就是说明文体裁。说明文的结构往往是先引出要说明的对象,然后从不同的方面进行阐述,如手机的功能、使用时的注意事项等。
议论文:如果题目是表达一种观点并要求进行论证,像“Do You Agree or Disagree with Online Learning”(你是否同意在线学习),这便是议论文。议论文一般有明确的论点,然后通过论据来支持论点,并且可能会涉及到正反两方面的论述,最后得出结论。
应用文:像书信、通知、报告等实用文体属于应用文。例如题目要求写一封感谢信,就要遵循感谢信的格式和语言习惯,包括称呼、正文表达感谢的内容、结束语等。
结构规划:根据体裁确定大致的结构。一般来说,大学英语作文多采用三段式结构。
开头段:要引起读者的兴趣或者引出主题。在记叙文里可能是介绍故事发生的背景;说明文可以是对要说明的事物或现象的一个概述;议论文则通常是提出论点。例如在关于“Should College Students Do Part - time Jobs”(大学生是否应该做兼职)的议论文中,开头段可以简单陈述大学生做兼职的现象普遍存在,然后引出自己对这一现象的观点。
中间段:是文章的主体部分。记叙文中间讲述事件的发展过程;说明文详细阐述事物的各个方面;议论文在中间段列举论据来支持论点,比如从兼职可以锻炼能力、赚取零花钱、积累社会经验等方面来论证大学生做兼职的好处或者坏处。
结尾段:总结全文或者升华主题。记叙文可以谈谈这次经历的感悟;说明文可以总结事物的特点或者意义;议论文则强调论点的正确性或者提出一些展望,如在大学生兼职的议论文结尾,可以总结做兼职对大学生成长的积极或消极影响,或者对大学生如何平衡学习和兼职提出建议。
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