位置:首页 >新闻资讯>大学英语> 石景山区大学英语四六级考前培训

石景山区大学英语四六级考前培训2025/5/29 9:58:07

石景山区大学英语四六级考前培训学员的英语基础、学习能力、学习态度等存在个体差异,即使在同一个培训课程中,效果也可能不尽相同。
212、nutrient n.营养品,滋养物a.营养的,滋养的
213、grant v.授予,同意,承认,认为n.授予物,补助金,同意,给予,财产转让214、deploy vt.部署,调动
215、philanthropic adj.博爱的,慈善的
216、spot n.地点;斑点,污点;少量vt.认出;玷污217、ballot n.投票;投票总数;选票v.投票表决218、immense a.广大的,巨大的
219、predominantly adv.主要地,占优势地,压倒性地220、dispense vt.分配,分发;配(药),发(药);实施221、overtake vt.追上,超过;突然降临于,意外地碰上222、convene vi.开会,集合vt.召集
223、patent n.专利(权)a.专利(权)的vt.得到专利224、genuine a.真的,非人造的;真诚的,真心的225、underlying a.含蓄的,潜在的
226、modify vt.修改,更改;(语法上)修饰
227、compatriot n.同国人,同胞,同事adj.同国的228、sociology n.社会学
229、subtle a.微妙的;诡秘的,狡诈的;隐约的230、incur vt.招致,遭受,引起
231、luxurious a.奢侈的
232、enormous a.巨大的,极大的,庞大的233、cautious a.十分小心的,谨慎的234、contemptuous a.轻视的,轻蔑的235、notorious a.臭名昭著的,声名狼藉的236、tedious a.乏味的,单调的,冗长的
237、insidious adj.隐伏的,暗中为害的,阴险的,(疾病)不知不觉恶化238、dubious a.怀疑的,无把握的;有问题的,靠不住
239、simultaneous a.同时发生的,同时存在的,同步的240、reciprocal a.相互的,互惠的
词汇,又称语汇,是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。以下是小编整理的大学英语六级真题高频词汇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、ignite [lig.nait]vt.点燃,引发vi.着火
2、hysteria [hi.sti.ri.]n.歇斯底里症,过度兴奋
3、commute [k..mju:t]vi.乘车上下班vt.减(刑);折合n.上下班交通4、chronicle [.kr.nikl]n.编年史
石景山区大学英语四六级考前培训

一、理解连接词的种类及功能
(一)因果关系连接词
功能:用于表明事物之间的因果联系,使读者明白一个事件是另一个事件的原因或结果。
举例:“therefore”“consequently”“as a result”等。例如,“The weather was bad. Consequently, the outdoor event was cancelled.” 1
(二)转折关系连接词
功能:在表达与前面内容相反或相对的观点、情况时使用,增加文章的逻辑性和丰富性。
举例:“however”“nevertheless”“despite”等。例如,“Although online shopping has become increasingly popular, many people still prefer to shop in physical stores.” 1
(三)并列关系连接词
功能:用于连接相似或相关的观点、事物等,增强文章的层次感。
举例:“and”“in addition”“furthermore”等。例如,“Reading books is beneficial for our minds. In addition, it can also help us relax and escape from the hustle and bustle of daily life.” 1
(四)举例关系连接词
功能:使抽象的观点或概念更加具体,便于读者理解。
举例:“for example”“such as”“including”等。例如,“There are many types of sports that people can engage in, such as football, basketball, and swimming.” 1
(五)总结关系连接词
功能:在文章结尾对前文内容进行概括总结,有助于读者把握文章主旨。
举例:“in conclusion”“in summary”“overall”等。 1
二、有效使用连接词的方法
(一)根据语境选择合适连接词
在阐述因果关系的语境中,就需要从因果关系连接词中挑选,如因为某个原因“owing to”“due to”等,产生某个结果就可以用“as a result”等。例如:“Owing to the heavy rain, the ground was wet. As a result, we had to change our outdoor plan.” 2
(二)避免过度使用
连接词虽然有助于文章连贯,但如果过度使用会让文章显得机械和生硬。例如,不要在每个句子之间都使用连接词。要确保句子之间本身存在相应的逻辑关系时才使用合适的连接词。
(三)注意连接词的语法搭配
不同的连接词有不同的语法搭配要求。比如“although”引导让步状语从句,后面的句子结构要完整。例如“Although it was raining heavily, he still went to school on time.”
(四)学习英语国家的表达习惯
中英在语言表达习惯上存在差异,英文注重形合,连接词的使用较为频繁和严谨。可以通过阅读英文原版书籍、文章等方式,了解英语国家的人是如何自然地运用连接词的,从而在自己的写作中进行模仿。例如,英国大学生在写作中更注重读者感受,会根据读者的理解习惯使用连接词,中国大学生可以借鉴这种思路,提高连接词使用的有效性


石景山区大学英语四六级考前培训
大学英语六级(CET-6)是中国大陆大学生英语应用能力测试的一部分,通常被认为比四级考试更难。六级考试涵盖了听力、阅读理解、写作和翻译等内容,要求考生具备较高的英语水平和实际应用能力。
难度主要体现在以下几个方面:
词汇量:六级考试要求掌握的词汇量更大,通常需要掌握5500-6000个单词。
听力:听力部分的内容更加复杂,语速更快,涉及的话题也更广泛。
阅读理解:文章长度增加,内容更加专业和复杂,需要更高的理解能力和速度。
写作和翻译:写作题目通常要求更高的逻辑思维和表达能力,翻译部分也需要较强的双语转换能力。
总体来说,六级考试是对英语综合能力的全面考察,难度确实比四级高。不过,通过系统的复习和练习,许多考生都能取得满意的成绩。
石景山区大学英语四六级考前培训
一、大学英语写作技巧提升方法
(一)扎实的语言基础积累
词汇积累
词汇量是大学英语写作的基石。要想表达自如,5000左右的灵活掌握的词汇量是必要的。这里所说的灵活掌握,不仅仅是认识单词,还包括对单词词性、衍生词以及相应短语的熟悉程度。例如“spring”这个单词,除了常见的“春天”的名词含义,还有“喷泉”的意思;“head”作为名词是“头”,作为动词有“用头去顶”的意思。在记忆单词时,可以采用多种方法,如看、听、说、写相结合的方式,通过不同感官对单词进行反复接触,加深记忆。也可以对特殊单词进行归类记忆,比如按照词性、词缀等进行归类。此外,要特别记忆一些连接词,像“from、at the same time、even、if”等,这些连接词在构建句子和篇章时起着重要的衔接作用,能使文章逻辑更清晰2。
语法掌握
英语语法不扎实,写出的文章就会错漏百出,中式表达泛滥。英语句法结构严谨,与汉语有很大不同。例如在句子成分方面,要注意主谓一致,像“My sister goes to school every day.”中,主语“my sister”是第三人称单数,谓语动词“goes”要与之保持一致。在时态方面,要准确把握不同时态的用法,避免时态混乱。在从句使用中,如定语从句“the book which I bought yesterday is very interesting”,要注意关系代词“which”在从句中做主语时不能省略,否则会造成句子成分残缺。平时可以通过阅读英语文章、做语法练习题等方式来强化语法知识的掌握,还可以在阅读中学习语法,避免死记硬背语法规则的枯燥感26。
句型学习
掌握常用的英语句型是构建文章的框架基础。常见的句型有主谓、主系表、主谓宾(SVO)、主谓宾 + 宾补等。例如在简单句“ I like reading.”(主谓宾结构)中,“I”是主语,“like”是谓语,“reading”是宾语。通过不断练习用所学单词进行这些句型的造句,可以熟悉单词用法,提高句子构建能力。同时,要学会将简单句组合成复杂句,如使用定语从句、主语从句等,例如将简单句“He is a boy. The boy is very smart.”组合成“He is a boy who is very smart.”这样的定语从句,使文章句子结构更加丰富多样


特色化教学,全程为你护航
  • 朗阁教育大学英语培训

    学习模式

    专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习

  • 朗阁教育大学英语培训

    贴心服务

    全真模拟考试,提前感受考场氛围,专业雅思、托福报名服务

  • 朗阁教育大学英语培训

    实力教师授课

    北美专家团队等教师授课,留学团队提供专家咨询及申请规划

  • 朗阁教育大学英语培训

    全程管理

    专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受

  • 朗阁教育大学英语培训

    定制档案

    定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况

  • 朗阁教育大学英语培训

    直达名校

    语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校


课程介绍

石景山区大学英语四六级考前培训

英式英语(British English)和美式英语(American English)的差别是客观存在的,学英文的人会注意到两者之间的差异。其实世界上有很多种类的英文,即使在同一个国家,发音和语法也会有地域差别。两者之间最主要的差异在如下几方面:
1.语法:英国人有时喜欢在美国人不用冠词时使用。例如:
英式英语; It was a Tuesday and he wasn't back at work until the Wednesday.
反过来,美国人用冠词时英国人不用。例如;
英式英语: I had been out of hospitable for six weeks.
另外,介词用法也不同。例如:
英式英语:at the weekend
美式英语:on the weekend
英式英语:Some parents are talking about keeping their children off school.
美式英语:Some parents are talking about keeping their children out of school.
2.单词:单词的使用也有这样的倾向。在日常应用的词汇中,“英式英语”和“美式英语”各有表达用语。我们可以从对照表中看出:
美式英语 英式英语
高速公路 freeway motorway
电梯 elevator lift
饼干 小甜饼 biscuit
雨伞 umbrella brollie
汽油 gas,gasoline petrol
汽车 automobile car
大学校长 president chancellor
足球 soccer football
假期 vacation holiday
3.拼写:英式英语和美式英语在拼写方面也有差别。
美式英语 英式英语
color colour
favorite favourite
honor honour

石景山区大学英语四六级考前培训
大学英语四六级算分标准及示例
算分标准
四六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后,参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。各单项报道分也是常模正态分数,但参照的常模是相应的单项常模。例如,某考生四级作文报道分数是62分,那么其在常模群体中的百分位是在77% - 86%之间,表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人,但不会优于86%的人。某考生六级听力报道分数是100分,那么其在常模群体中的百分位是54%,表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人19。
示例
假设某四级考生的卷面分情况如下:写作部分得了80分(满分106.5分),听力部分得了180分(满分248.5分),阅读理解部分得了160分(满分248.5分),翻译部分得了70分(满分106.5分)。假设本次四级考试抽样得到的常模均值(Mean)在写作部分为60分,听力部分为150分,阅读理解部分为140分,翻译部分为50分;常模标准差(SD)在写作部分为10,听力部分为20,阅读理解部分为20,翻译部分为10。
那么根据公式TotSco=(X - Mean)/SD×70 + 500来计算:
写作部分:TotSco=(80 - 60)/10×70+500 = 640分。
听力部分:TotSco=(180 - 150)/20×70 + 500 = 510.5分。
阅读理解部分:TotSco=(160 - 140)/20×70+500 = 570分。
翻译部分:TotSco=(70 - 50)/10×70+500 = 640分。
该考生的四级总分就是将各部分的报道分相加(实际计算中还需考虑各部分权重等情况)。这个示例展示了如何根据卷面分和常模数据来计算四六级的分数,不过实际考试中的常模均值和标准差是根据大规模抽样确定的,且每一次考试都会有所不同
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

联系我们

预约试听体验课程:

学员如需参加体验课程,需提前一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信通知学员。

我们竭诚为您服务,如需帮助或了解优惠活动,请在线联系顾问,顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍!


申请试听课程

只要一个电话
我们免费为您回电