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府城暑假大学英语培训2025/6/3 9:06:01

府城暑假大学英语培训采用提倡互动式教学,学生随到随学,并且有一对一辅导的模式,由名师全方位提分。在教学过程中,善于根据每个学生不同的特点,给出提高学习的方法。以多媒体案例教学为主,能将枯燥的课程形象化、趣味化,提高学生注意力,从而培养学生的学习兴趣
(三)NPR
可以在它的网站上直接收听节目,节目种类很丰富,包括时事新闻、艺术、生活、音乐、教育、科技等。虽然学习性没那么强,但相应的专业性、实用性比较丰富。学习者可以通过收听不同类型的节目,接触到各种真实语境下的英语表达,拓宽自己的听力范围和知识面,了解不同领域的常用词汇和表达方式,从而提高听力理解能力21。
(四)普特英语听力
这是一个老牌英语学习网站,创建于2001年,是目前中国最大的英语听力训练社区,上面的英语资源非常丰富。无论是基础的英语听力练习,还是针对各种英语考试(如大学英语四六级、雅思、托福等)的听力专项训练材料,都可以在这个网站找到。丰富的资源可以满足不同层次、不同需求的学习者,是一个非常实用的英语听力学习资源平台21。
二、英语学习APP
(一)每日英语听力
资源丰富,包括电台新闻,名著和影视,考试和听力版教材,英美发音,少儿英语,职场英语,公开课和演讲等栏目。学习者可以根据自己的学习目标和兴趣选择相应的栏目进行听力练习。例如,如果想提高职场英语听力,可以专门选择职场英语栏目;如果想通过名著来提升英语听力理解能力,就可以在名著和影视栏目中找到相关资源。这种多样化的资源分类适合不同需求的学习者进行有针对性的听力训练21。
(二)轻听英语
与每日英语听力类似,覆盖广播新闻,考试和教材,发音和词汇,影视音乐,少儿英语,有声书等栏目。它也提供了丰富的英语听力资源,并且在功能上可能会有一些独特之处,如音频的播放模式、学习记录功能等,学习者可以根据自己的使用体验选择适合自己的APP进行英语听力学习21。
三、其他资源
(一)VOA Special English
这是很好的入门英语听力材料,它的语速较慢,词汇和句子结构相对简单,适合英语基础较为薄弱的学习者。它涵盖了各种主题的内容,如新闻、文化、科技等,可以让学习者在较为轻松的氛围中熟悉英语的语音、语调、词汇和句子结构,为进一步提高听力理解能力打下基础。同时,它也是纠正发音的绝佳材料,可以帮助学习者规范自己的发音10。
(二)EnglishPod
这是一份非常适合有一定英语基础但听说能力不足的学习者的听力材料。它的每个对话都比较简短,一般只有1分多钟,对话内容有趣,就像听英语笑话一样。而且每个对话后面还有两个主持人的讲解,讲解过程中使用的语言非常接地气,即使原来的对话中有些表达比较难以理解,主持人也能用通俗易懂的英文做出解释,这有助于学习者更好地理解听力内容中的难点,同时还可以学习词汇、练习发音和口语等多方面的英语能力19。
大学英语听力理解的考试要点
一、语言技能要求
(一)理解主旨大意
考生需要能够从听力材料中把握中心思想,理解材料所表达的主要内容。这要求考生在听的过程中,关注文章的开头部分(往往会点明主旨),以及文中反复出现的关键信息或主题词汇。例如在听一篇关于环保的演讲时,要能抓住如“environmental protection”“pollution”“sustainable development”等与环保主题相关的关键词汇,从而理解演讲的主旨是关于环保问题的阐述2627。
(二)听懂重要细节
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大学英语六级单词汇总相关内容
一、部分六级单词示例
以下是一些大学英语六级常见单词示例:

表示人物相关
faculty:n.能力,技能;系,学科,学院;全体教员3
individual:a.个别的,单独的n.个人,个体3
描述事物性质
extraordinary:a.不平常的,特别的,非凡的3
consistent:a.坚固定;一致的,始终如一的3
与行为动作相关
commit:vt.犯(错误,罪行等),干(坏事等) 3
venture:n.风险投资,风险项目v.冒险;敢于3
二、六级单词记忆方法
(一)构词法记忆
词根
词根是单词的核心部分,表示基本词义。有些词根可单独成词,如“vis(看)”,由它构成的单词有“visible(看得见的)”“invisible(看不见的)”等,通过词根可以对单词有基本的理解和记忆方向23。
前缀
加在词根或单词前面,有一定含义,能改变、限制或加强词根和单词的含义。例如“re -(再、又)”,“revisit(再访问)”“revise(复习,修改)”等单词就借助了前缀改变词义3。
后缀
加在词根或单词后面,对意义进行补充。如“-ion”是常见的名词后缀,像“television(电视)”“revision(复习)”等单词中的后缀就起到将词根转化为名词的作用3。
(二)联想记忆
形与义联想
把单词的形状或发音与某个具体形象或场景联系起来。例如“pore(毛孔,气孔)”,可以联想皮肤上一个个的小孔就像“pore”这个单词的形状12。
与熟悉单词联想
将新学单词与已经熟悉的单词建立联系。例如“portable(轻便的,手提式的)”,可以联想“port(港口)”,能在港口方便携带的东西,从而记忆“portable”的含义12。
(三)利用词汇表
从六级英语词汇表中挑选出不熟悉的单词重点记忆。还可以选择带有音标的词汇表,便于掌握发音,加深对单词的记忆1。
(四)创造语境
编写句子
如学习“consent(准许,同意)”这个单词,可以编写句子 “She gave her consent to the plan.”(她同意了这个计划。)通过在句子中的运用,更好地理解单词的含义和用法3。
编写对话或短文
在编写对话或短文时使用六级单词,例如以“remarkable(值得注意的,异常的,非凡的)”为主题编写短文来描述一个非凡的人物或事件,使单词在语境中得到巩固记忆。
(五)使用记忆工具
记忆卡片
将单词写在卡片的一面,释义、例句等写在另一面,方便随时复习。
手机应用
有许多专门用于英语单词记忆的手机应用,它们通常具有多种学习模式,如单词测试、记忆游戏等,可以提高学习的趣味性和效率。


府城暑假大学英语培训
考生要切记,对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点,再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时,这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间,速读选项,预测内容,从而做到心中有数。通过阅读,应明确以下信息:
(a) 题目所涉及到的主要人物,地点等,如是场景类考题,应迅速联想起与该场景有关的词汇,全神贯注地倾听相关信息。
(b) 一般六个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系,以使能够造成干扰。这时,你就要比较它们之间的联系点,大胆地进行猜想,事先得到一个印象,再与听力材料结合,就会迅速找出答案。这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当考生具有这一能力时,通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下,掌握其大意。这样,你就会有针对性,目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句来,作出正确判断。
掌握因果逻辑
播报
编辑
在六级听力测试的题目中,有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大,若是考生对此类问题加强认识,则对提高听力大有裨益。
首先要掌握一些体现原因的词,如because,as,due to,on account of,in that,so…that,such…that,now that,thanks to,owing to,result in,give rise to等等。熟悉这些词或词组的表达法很重要。
另外,表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。如:
M: I was very sorry to hear about Bill\'s being fired.I knowhewas sick a lot and that he usually got to work late.
W: Oh,it wasn\'t that .Bill made a big error in accounting.Even though it wasn\'t really his fault,his boss was very angry.
Q: Why did Bill lose his job?
Bill被解雇的原因是made a big error in accounting.
通常现在分词表原因居多,过去分词表结果或趋势,当然少数的例外也是有的。有时,这种因果逻辑型考题的正确答案是经过对有关信息的变换,或是一种解释性语言。这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全相同而直接挑选出它。这样的考题是不会出现的。
因此,做题时,不要以原文的重现作为选择的标准,而应加以理解,转换,找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。这就要求考生在听的过程中,不仅听表面词句,还要开动脑筋,挖掘句子含义,并进行有效归纳。以免造成听懂了原文的字词,却选不出正确答案来。考生要密切注意这一点。
平时常练听力
播报
编辑
练听力最快的方法是“复读,听写,听念”,复读就是反复听,听写就是听了写下来,听念就是听了默默跟着念一遍,然后再越念越大声,越念越清晰,越念越快速。听写是精听,要听出每一句话的意思;精听之外,还要辅之以泛听,欣赏感兴趣的节目也许是最好的泛听方式了。
电影、电视剧、电视节目等,有情节,有场景,强烈建议选用!美国之音VOA固然不错,但是纯粹的声音,要练到同样的水平,必然让你多花上10倍的时间!记住:视频比音频更符合二语习得的科学原理!在这里推荐大家使用全国最受欢迎的能飞英语学习软件。
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(2)可以逐段学习记录任意多的AB段,需要的时候,调出来,自动定位。
(3)可以逐句学习可以对每一句进行复读、听写、配音、角色扮演。可以抽取生词和重点等进行复习和测试。
只要平时不断地进行听力训练,英语六级听力难不倒你!
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(二)应对策略
在做题时,对于这类用语过于极端或负面的选项要保持警惕,仔细分析原文内容,判断是否符合文章的语气和表达习惯。
三、与原文相关句主题不一致
(一)错误表现
很多题目中,选项与原文相关句主题不一致。句子主题通常体现在名词或动词上,在审题和排除选项时,如果没有关注句子中的核心名词和动词,就容易选错。
(二)应对策略
要重视题目与选项的主题一致性,在做题时首先要关注句子中的核心名词和动词,判断选项与原文的主题是否相符。
四、与原文态度相反
(一)错误表现
选项所述主题与原文正好相反或态度不一致。例如原文对某一事物持正面态度,而选项却表达了负面态度。
(二)应对策略
在阅读原文时要注意把握文章的态度倾向,在排除选项时,仔细对比选项与原文的态度是否一致。
五、对应文章细节具体信息(非关键信息)
(一)错误表现
考官出题思路包括选择原文不重要的细节,具体信息,例子中的信息改写成错误选项。如果考生不能准确判断文章的重要信息和次要信息,就容易被这类选项误导。
(二)应对策略
在做题时要学会区分文章的关键信息和非关键信息,对于那些对应文章细节具体信息的选项要谨慎选择。如果对原文和选项理解困难,可以考虑排除这些选项来提高选择的正确率。


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Technical Editor 技术编辑
Technical Translator 技术翻译
Technical Worker 技术工人
Telecommunication Executive 电讯(电信)员
Telephonist/Operator 电话接线员、话务员
Tourist Guide 导游
Trade Finance Executive 贸易财务主管
Trainee Manager 培训部经理
Translation Checker 翻译核对员
Translator 翻译员
Trust Banking Executive 银行职员
Typist 打字员
Word Processing Operator 文字处理操作员从口头语看个性,口头语可以反映出一个人的性格。由此,你可以加深对说话者的了解。经典,选两句作为你的个性口头禅吧。
Thousand times no! 办不到!
Easy does it. 慢慢来。
Don't push me. 别逼我。
Have a good of it.玩的很高兴。
What is the fuss? 吵什么?
Still up? 还没睡呀?
It doesn't make any differences. 没关系。
Don't let me down. 别让我失望。
God works. 上帝的安排。
Don't take ill of me. 别生我气
Does it serve your purpose? 对你有用吗?
Don't flatter me. 过奖了。
Big mouth! 多嘴驴!
Sure thing! 当然!
Don't over do it. 别太过分了。
Can you dig it? 你搞明白了吗?
You want a bet? 你想打赌吗?
What if I go for you? 我替你去怎么样Who wants? 谁稀罕?Follow my nose. 凭直觉做某事 众所周知,中国有很多古诗词很难用英文翻译出来,大多数翻译的没有原文的意味,总有一些牵强的感觉,但是历任美国总统访华都会说一两句中文古诗词,对,你不用惊叹,就是用英语,小编为大家收罗10句美国总统说的中国古诗,看谁翻译的!
 一、“多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕!” —— (毛泽东《满江红》)引用者:尼克松 (美国第37任总统)
背景说明:1972年2月21日美国总统尼克松访华时,曾在祝酒词的引用毛泽东《满江红?和郭沫若同志》一词中的句子:“Chairman has written:So many deeds cry out to be done,and always urgently;the world rolls on,time presses。Ten thousand years are too long;seize the day,seize the hour!(多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕)”
在赢得全场掌声后,尼克松接着借题发挥:“This is the hour,This is the day for our two people。(现在,就是我们两国人民只争朝夕的时候了)”,更为前句增色。而此时,是中美中断了20年的联系逐渐恢复正常的时候,两国渴望接触,这句诗词的恰当引用,准确地表达了他希望中美邦交正常化的迫切心情,赢得了满堂彩。
二、“海内存知己,天涯若比邻。” —— (唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》)
引用者:里根 (美国第40任总统)
背景说明:1984年,好莱坞演员出身的美国总统里根访华,在国家主席举行的欢迎晚宴上,里根在祝酒辞中说:“Many centuries ago,Wang Po, a famous Chinese poet-philosopher,wrote,‘Although we reside in far corners of the world, having a good friend is akin to having a good neighbor。’(很多年前,一个叫王勃的中国诗人说,‘海内存知己,天涯若比邻’。)”引用古诗来表达中国美国虽然隔着太平洋,但是中美还是像邻近朋友一样。三、“二人同心,其利断金。”——(《易经》)引用者:里根 (美国第40任总统)
背景说明:仍然是1984年,在美国总统里根访华欢迎晚宴的第二天。也许他觉得“海内存知己,天涯若比邻”较浅显,还不够减轻中国主人对他这个老牌右翼保守分子的疑虑,里根在这天中国总理晚宴上的祝酒辞中加了一句加大互信力度的话:“… let us be of the same mind。 And as a saying from‘The Book of Changes’ goes,‘If two people are of the same mind,their sharpness can cut through metal。’(让我们同心同德,正如《易经》中一句话说的那样‘二人同心,其利断金’。)”
四、“前人栽树,后人乘凉。” ——(明代·胡文焕《群音类选清腔类桂枝香》)引用者:老布什 (美国第41任总统)背景说明:老布什总统1989年春访华,在祝酒辞里,老布什说:“There's a Chinese proverb that says:‘One generation plants a tree;the next sits in its shade’(有一个中国谚语这样说:前人栽树,后人乘凉)”,由此称赞中国人正在栽种改革之树,而且这一代人已经开始收获果实。

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一、英语六级考试过关分数线
  不设及格线,但默认及格线为425分
  根据全国大学英语四六级考试的规定,英语六级考试不设及格线,即没有明确的分数线来界定是否“及格”。然而,在实际操作中,人们普遍将425分视为英语六级的“及格线”。这一分数是基于710分制换算得出的,旨在确保考生在英语能力上达到一定的基础水平。需要注意的是,虽然425分被普遍接受为“及格线”,但许多学校或用人单位可能对英语六级成绩有更高的要求。
  二、考试内容与分值分
  英语六级考试总分为710分,由写作、听力、阅读和翻译四个部分组成。各部分分值占比明确,共同构成了总分体系。
  写作:占总分的15%左右,即约107分。此部分要求考生完成一篇短文写作,旨在评估其英语写作能力和逻辑思维能力。
  听力:占据35%的比重,相当于约249分。听力部分细分为长对话、听力篇章以及讲话/报道/讲座三类题型,通过选择题形式考察考生的英语听力理解能力。
  阅读:同样占35%,约249分。阅读理解部分包括词汇理解(选词填空)、长篇阅读(匹配题)和仔细阅读(选择题)三种题型,测试考生的阅读速度和理解能力。
  翻译:占总分的15%左右,即约107分。翻译部分要求考生将一段中文翻译成英文,以评估其汉译英的翻译能力。
  三、备考建
  制定合理的学习计划:根据自己的实际情况,制定切实可行的学习计划,并严格执行。确保每天有足够的时间用于英语学习,包括听力、阅读、写作和翻译的训练。
  注重基础知识的积累:英语六级考试不仅考察考生的应试能力,更注重其英语综合素质。因此,考生应重视词汇、语法等基础知识的积累,为各项技能的提升打下坚实的基础。
  加强模拟练习:通过大量的模拟练习,考生可以熟悉考试题型和难度分布,提高解题速度和准确率。同时,模拟练习还能帮助考生发现自己的不足之处,及时调整学习策略。
  关注时事热点:英语六级考试的阅读和翻译部分可能会涉及到时事热点话题。因此,考生应关注国内外重大新闻事件和社会热点问题,积累相关词汇和表达方式。
  保持良好的心态:面对考试压力,考生应保持积极乐观的心态。相信自己经过努力一定能够取得好成绩。同时,要学会调整自己的情绪和状态,避免因紧张而影响发挥。
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

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