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府城大学英语六级暑假班2025/6/3 9:06:01

府城大学英语六级暑假班针对六级考试的翻译部分,训练学生准确、流畅地将中文翻译成英文,以及反向翻译。讲解常考语法点与词汇,纠正常犯语法错误,提供专项训练。
大学英语四级考试(CET-4,College English Test Band 4)是中国大学生普遍需要参加的一项英语水平测试。很多同学在准备四级考试时都会问:大学英语四级容易过吗?本文将从考试内容、评分标准以及备考策略等方面进行详细介绍,帮助大家更好地了解四级考试,并提供一些实用的备考建议。
  一、大学语四级考试简介
  1.1考试目的
  -英语水平认证:四级考试旨在评估大学生的英语综合运用能力,是对其英语水平的一种官方认证。
  1.2考试形式
  -笔试+听力:考试包括听力、阅读理解、完形填空、翻译和写作等多个部分,全面测试考生的英语技能。
  1.3考试时间
  -约2小时:整个考试时长约两个小时左右,具体时间分配根据不同题型略有差异。
  二、考试内容与评分标准
  2.1听力部分
  -考查内容:主要测试考生对英语听力材料的理解能力。
  -题型多样:包括短对话、长对话、短文听写等多种题型。
  2.2阅读理解
  -考查内容:测试考生对不同类型英语文章的阅读理解能力。
  -题型多样:选择题、匹配题等。
  2.3完形填空
  -考查内容:考查考生的词汇量和语法运用能力。
  -题型特点:在一篇文章中填入适当的单词或短语。
  2.4翻译与写作
  -考查内容:测试考生将中文翻译成英文的能力以及英文写作能力。
  -题型特点:翻译部分通常是将一段中文翻译成英文,写作部分则是根据题目要求写一篇短文。
  2.5评分标准
  -总分710分:各部分按比例计算得分,总分达到425分即视为通过考试。
  三、大学语四级容易过吗?
  3.1考试难度
  -因人而异:对于英语基础较好的学生来说,四级考试相对容易通过;而对于基础较弱的学生,则需要付出更多努力。
  3.2备考态度
  -积极备考:无论基础如何,积极备考都是通过四级考试的关键。
  -合理规划:制定合理的复习计划,并严格执行,可以大大提高通过率。
  3.3应试技巧
  -熟悉题型:多做历年真题,熟悉考试题型和考试流程。
  -查漏补缺:通过模拟考试找出自己的薄弱环节,并有针对性地进行强化训练。
  四、备考议
  4.1日常积累
  -词汇记忆:每天坚持背诵一定数量的单词,扩大词汇量。
  -听力练习:利用碎片时间听英语音频材料,提高听力水平。
  4.2专项突破
  -阅读理解:广泛阅读英文文章,提高阅读速度和理解能力。
  -写作练习:坚持写作练习,可以是日记、短文等,提高写作水平。
  4.3考前冲刺
  -模拟考试:考前进行几次完整的模拟考试,适应考试节奏。
  -心态调整:保持良好的心态,考前适当放松,保证充足的睡眠。
  总的来说,大学英语四级考试并不是一项难以逾越的障碍。只要掌握了正确的备考方法,并且持之以恒地努力,相信每位考生都能顺利通过考试。希望上述内容能为你提供关于大学英语四级考试的全面了解,并助你在备考过程中更加有序和高效!
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热门大学英语短文写作范文类型
(一)教育学习类
关于学习方法
在大学英语写作中,学习方法是一个常见的主题。例如如何提高英语听力、阅读、写作等技能。可以从制定学习计划、利用学习资源、多练习等方面进行论述。比如“To improve English writing skills, students should first read a lot of excellent English compositions to accumulate good expressions and sentence patterns. Then, they can practice writing regularly, and ask teachers or classmates for feedback on their writings.”
关于教育制度或教育现象
像对大学扩招、在线教育的看法等。以大学扩招为例,一方面可以提到扩招给更多人提供了接受高等教育的机会,如“College enrollment expansion has enabled a large number of students who could not have entered college before to have the opportunity to receive higher education, which promotes the popularization of higher education.”另一方面也可能会带来教育资源紧张等问题,如“However, it also brings some problems, such as the shortage of educational resources. Classrooms and teaching facilities may be insufficient, and the quality of teaching may be affected to some extent.”
(二)社会现象类
环保话题
随着环境问题日益严重,环保成为热门话题。例如讨论如何减少污染、保护自然资源等。可以从个人行为、单位政策、企业责任等角度进行阐述。比如“On an individual level, we can start from small things, such as reducing the use of disposable plastics, saving water and electricity. The government should also introduce relevant policies, like imposing higher taxes on polluting enterprises. And enterprises should take the initiative to develop green technologies and reduce emissions.”
社会热点事件
如对某一重大体育赛事、社会事件的看法。以举办奥运会为例,举办奥运会可以提升国家的国际形象,如“Hosting the Olympic Games can significantly enhance a country's international image. It showcases the country's economic strength, technological level and cultural heritage to the world.”同时也能带动当地的基础设施建设和经济发展,如“Moreover, it promotes the construction of local infrastructure, such as building new stadiums, improving transportation systems. And it also stimulates the local economy through increased tourism and business opportunities.”
(三)生活方式类
健康生活方式
包括饮食、运动、心理健康等方面。例如倡导健康饮食的文章可以提到“Eating a balanced diet is the foundation of good health. We should increase the intake of fruits, vegetables and whole grains, and control the consumption of high - fat, high - sugar and high - salt foods.”关于运动的文章可以强调“Regular exercise can keep our body in good shape, improve our cardiovascular function and enhance our immunity. We can choose the exercise we like, such as running, yoga or swimming.”
文化娱乐生活
像对电影、音乐、旅游等的看法。以旅游为例,可以讲述旅游的意义,如“Travel can broaden our horizons, let us experience different cultures and customs, and relieve stress. When we travel to different places, we can taste local cuisine, visit historical and cultural relics, and communicate with local people.”


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(二)训练听力速度
快速语料选取:听力材料的语速往往比学生的理解速度快,所以要逐步提高自己的听力速度。可以选择听取速度较快的英语材料进行练习,如一些英语新闻报道、英语演讲等,随着不断地练习,逐渐适应快速的语流1。
影子跟读练习:进行影子跟读也是提高听力速度的有效方法。在播放听力材料时,稍作延迟后跟着材料朗读,尽量保持与原音频相同的语速、语调、重音等,这样既能提高听力理解能力,又能锻炼口语表达能力1。
(三)背景知识积累
阅读英文文章:听力材料往往涉及广泛的主题和领域,通过阅读英文文章来积累相关的背景知识是很有帮助的。例如,如果经常阅读关于科技、文化、历史等方面的英文文章,当听到同类主题的听力材料时,就能更好地理解其中的专业词汇、概念等内容1。
观看英文电影和节目:观看英文电影、电视节目或纪录片也是积累背景知识的好途径。在观看过程中,可以了解到英语国家的文化习俗、社会风貌等知识,这些知识有助于在听力中更好地理解与文化背景相关的内容,同时还能提高对不同口音的理解能力1。
三、听力答题技巧
(一)专注度提升
全身心投入:在开始练习听力的时候,一定要全身心地投入到听力对话中,把全部注意力都集中在耳朵上,学会让自己的心静下来。在考试中,专注能保证自己的水平得到正常发挥,避免因为紧张等因素丢分,这样的练习才是有效且有意义的1。
(二)六要素把握
明确要素内容:不管是哪种英语材料,通常都包含六大要素,即发生时间(When)、发生地点(Where)、涉及人物(Who)、事件(What)、原因(Why)及背景(How)。这六要素也是新闻类题目常设考点,所以在听材料的过程中,要着重听这些要素,这样有助于轻松选对答案1。
(三)连接词重视
连接词作用:英语中的连接词有很多种,例如表示转折、目的、强调、解释说明、总结等的连接词,这些连接词能够直接告诉听众接下来要讲述的内容或者传达重要信息。在听力过程中,对材料中的连接词要格外注意,这会对听力答题有很大帮助1。
(四)首句关注
首句重要性:在听力开始时,要着重去听开头 句,这能让我们内心对后面的文章内容有个基本了解,从而帮助答题。很多英语材料的 句往往包含了主题等关键信息1。
四、实践练习
英语角参与:参加英语角可以提供一个与他人用英语交流的平台,在交流过程中,既能锻炼口语,也能提高听力理解能力,因为需要听懂对方的表达内容并作出回应1。
与外国人交流:有机会的话,与外国人直接交流是非常好的练习方式。可以是面对面交流,也可以通过网络进行交流,这种真实语境下的交流能让我们接触到不同的口音、表达方式等,极大地提高听力水平1。
英语比赛参加:参加英语比赛也是提高听力的有效途径。比赛中的听力测试、口语表达等环节都能促使我们不断提升听力能力,同时还能增加我们对英语学习的兴趣和动力1。
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 提高英语水平以满足国外大学入学的语言要求
  为了满足国外大学入学的语言要求,你可以采取以下几种方法来提高你的英语水平:
  1.多听多说,提高口语能力
  口语是留学中非常重要的技能之一。你可以通过观看英语电影、听英语歌曲、参加英语角等方式来练习口语。同时,多与英语母语者交流,锻炼自己的口语表达能力和听力理解能力。
  2.多读多写,提升阅读和写作能力
  留学中需要阅读大量的英文文献和资料,因此阅读和写作能力也是非常重要的。你可以通过阅读英文小说、新闻、学术论文等来提高自己的阅读能力。同时,多写英文日记、论文等来提高自己的写作能力。
  3.参加英语培训班或课程
  如果你感觉自己的英语能力还有很大的提升空间,可以参加一些英语培训班或课程,如托福、雅思培训班、英语写作课程等。这些课程可以帮助你系统地提升英语能力,了解留学申请的流程和注意事项。
  4.利用科技手段辅助学习
  现代科技的发展为英语学习提供了更多的便利。你可以利用手机应用、在线课程、播客等工具来提高听力水平。这些工具不仅能帮助我们接触到各种口音和语速的英语,还能根据个人需求进行定制化学习。
  5.积极参与课堂活动与实践
  在留学期间,积极参与课堂讨论和实践活动,以锻炼自己的英语表达能力。这不仅有助于提高英语水平,还能增进对专业知识的理解。
  6.注重词汇积累
  词汇是语言的基础,也是提高英语水平的关键。你可以通过阅读英文文章、背诵单词表等方式积累词汇。同时,要注意词汇的用法和搭配,避免在表达时出现错误。
  7.了解文化背景和思维方式
  英语不仅仅是一种语言,更是一种文化和思维方式的体现。因此,了解目标留学国家的文化背景和思维方式对于提高英语水平至关重要。
  通过上述方法的结合使用,你可以逐步提高英语水平,以满足国外大学入学的语言要求。同时,保持积极的学习态度和持久的动力也是成功的关键。


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课程介绍

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处理生词的方法
个别生词不会影响对全文的理解,而且大纲中也允许有3%左右的生词。对于与答题无关的生词一般可以忽略过去。如果有个别生词影响了对全篇的理解和做题,就需要去猜测词义。一种方法是根据构词法判断词义,这需要认识大量的词根,例如“un -”这个前缀通常表示否定,“happy”是“高兴的”,“unhappy”就是“不高兴的”;第二种是根据与上下文的关系推测其词义,生词不是孤立存在的,它所在的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。比如在句子“He was so voracious that he ate up all the food on the table.”中,如果不知道“voracious”的意思,但根据“ate up all the food”可以推测出这个词可能是表示“贪吃的”之类的意思 1。
带问题读文章
通过带着问题阅读文章能更方便更迅速地抓住考点与重点。在阅读之前先浏览问题,明确要寻找的信息类型,然后在阅读过程中有针对性地寻找答案。例如,如果问题是关于文章中提到的某个人物的成就,那么在阅读时就重点关注与这个人物相关的段落,寻找描述其成就的语句 3。
圈划重要词句
在文章中会出现各种具有逻辑关系的词,出题者出题时往往会利用这些逻辑词出题。逻辑词可分为起顺接作用的词(如“and”“in addition”等),起转折作用的词(如“but”“however”等),表示因果关系的词(如“as a result”“because of”等),表示时间先后关系的词(如“first”“second”“after”等)及其他(如“apparently”“in other words”等)。解答细节题的关键在于定位要准确,一旦找准位置,问题就迎刃而解了。同时要注意细节题干扰项的特点,如原文未提及、与原文意思相反、过于绝对或不够全面、张冠李戴等。在阅读文章时,圈划出这些逻辑词和关键的名词、动词等,有助于提高答题的准确率 3。
二、大学英语六级阅读理解真题解析
整体阅读顺序
在做六级阅读理解真题时,首先要浏览全文,对于较长的文章,如果有大标题和小标题,可以先浏览大标题了解文章的大意,分析小标题来掌握文章的框架,快速找到有效的信息范围。如果阅读理解较短,可以通过题目中的关键词进行定位。如果没有小标题,全文应该按照以下顺序阅读: 段的 句,第二句和最后一句 - 以后每段的 句 - 最后一段的 句和最后一句。例如在一篇关于文化多样性的真题文章中,大标题是“Cultural Diversity in the Globalized World”,通过这个标题我们可以初步知道文章是围绕全球化世界中的文化多样性展开的。然后看小标题,如果有“Cultural Differences in Communication”“Impact of Globalization on Cultures”等小标题,就可以进一步明确文章的结构和各部分的主要内容 5。
仔细读题与定位
仔细读题,划出标志词或关键词。标志词是指专有名词(人名、地名、组织、国家等)和数字等有标志性的单词。如果考试中没有标志词,那么就根据考试中的名词、名词短语、动词、动词短语、形容词和形容词短语来确定提问的内容,然后定位问题在文章中的位置。由于题目的出题顺序与原文段落的顺序是一致的,所以可以按照顺序依次寻找答案。比如在一道真题中问“According to the passage, what is the main reason for the decline of a certain species?”那么我们在文章中就重点寻找与这个物种相关的内容以及提到其数量下降原因的语句,可能会发现有“due to habitat destruction”这样的表述,这就是我们要找的答案所在 5

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轻舟已过万重山。” ——(唐代·李白《早发白帝城》)
引用者:老布什 (美国第41任总统)
背景说明:还是在老布什总统1989年访华的那个欢迎晚宴上,在引用“前人栽树,后人乘凉”之后,老布什提到他和芭芭拉在中国旅行的难忘经历,特别是杜甫的老家四川。老布什提到乘船经过三峡的经历时说:“… where we relished the history of the Three Kingdoms and could almost hear the poet Li Bo's description of ‘the monkeys who screamed from the two sides without stopping。’(我们想起了三国故事,几乎听到了诗人李白‘轻舟已过万重山’的描述)”,似乎在暗示中美关系已经冲破重重阻力破浪前行。
六、“大道之行也,天下为公。”—— (《礼记·礼运篇》
引用者:克林顿 (美国第42任总统)
背景说明:1998年克林顿总统克服了拉链门的心理阴影,访问中国直奔文化古城西安。
在仿古迎宾入城仪式上,克林顿的讲话也带有厚重的历史感:“Let us give new meaning to the words written in the ancient Book of Rites, what you call the Li Shi: When the great way is followed,all under heaven will be equal (让我们给《礼记》这本历史古书的文字赋予新的意义:当大家走伟大的道路时,世界所有的人都将是平等的)”。
克林顿所说的“当大家走伟大的道路时,世界所有的人都将是平等的”是《礼记》的《礼运》篇句话“大道之行也,天下为公”。山径之蹊间,介然用之而成路,为间不用,则茅塞之矣。” ——(《孟子·尽心下》)
引用者:奥巴马 (美国第44任总统)
背景说明:在2009年7月开幕的首轮中美战略与经济对话开幕式上,奥巴马引用了孟子的话“山径之蹊间,介然用之而成路,为间不用,则茅塞之矣”,并解释说,美中两国的任务就是要为后代共同探索一条通往未来的道路,以防止彼此之间出现互不信任的情况。他说,双方都应注意随时维护这条道路,即便在双方发生分歧的时候,也不要让这条道路被荒草埋没。
奥巴马这段讲话的英语原文是:“Thousands of years ago,the great philosopher Mencius said:‘A trail through the mountains,if used,becomes a path in a short time,but,if unused,becomes blocked by grass in an equally short time。’”。
十、“温故而知新。” ——(《论语·为政》)引用者:奥巴马 (美国第44任总统)
背景说明:2009年11月16日,美国总统奥巴马在上海科技馆四楼宴会厅发表演讲,他谦虚地说自己的中文远不如中国年轻人的英文,演讲期间他说:“Consider the past you shall know the future。(‘温故而知新’)”奥巴马借用《论语》中这句名言来阐述中美关系,意在说明中美之间30年建交所走过的路并不平坦,但总体上是顺利的,富有成效的。七、“一乡之善士斯友一乡之善士,天下之善士斯友天下之善士。”——(《孟子·万章(下)》
引用者:克林顿 (美国第42任总统)
背景说明:1998年克林顿参观完西安后,在北京的国宴上,克林顿在祝酒辞中宣称“我们在以不同的方式坚决维护着孟子的思想”,他所引述的孟子语录是这样一句话:“ A good citizen in one community will befriend the other citizens of the community; good citizens of the world will befriend of the other citizens of the world ( 一乡之善士斯友一乡之善士,天下之善士斯友天下之善士)。”
孟子这段话出自《孟子?万章(下)》,读来相当绕口,大意是一个乡的人物就和一个乡的人物交朋友,一个国家的人物就和一个国家的人物交朋 友。也就是说,伟大的美国人民和美国领导人很愿意和伟大的中国人民和中国领导人交朋友。这样的话从美国总统口中说出来,当然让中国人十分受用。
八、“民可近,不可下。民惟邦本,本固邦宁。” ——(《尚书·夏书》)
引用者:小布什 (美国第43任总统)
背景说明:小布什文采不高,口齿不清,但是也咬文嚼字地引用过中国古诗词。
2005年11月,在访问中国之前小布什在日本京都发表了关于民主与自由的重头演讲。在演讲的,他说:“Thousands of years before Thomas Jefferson or Abraham Lincoln,a Chinese poet wrote that,‘the people should be cherished,the people are the root of a country;the root firm,the country is tranquil’ (在托马斯 ? 杰斐逊或亚伯拉罕?林肯诞生的几千年前,就有一位中国诗人写道:‘人民应该被珍视,人民是国家的根基。根基牢固,国家就安宁。’)”这句话出自《尚书?夏书》中的“五子之歌”,原文是“民可近,不可下。民惟邦本,本固邦宁” 。
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