十、理解文化差异
了解英语国家的文化背景,因为语言和文化紧密相关。不同的文化背景会影响语言的表达方式,了解这些差异有助于避免因文化误解而产生的中式英语。例如,在西方文化中,表达观点时通常比较直接,而在中国文化中可能会比较委婉,在英语表达中就要适应这种文化差异。1
十一、持续练习
语言学习是一个长期的过程,需要持续不断地练习和学习。克服中式英语表达习惯不是一蹴而就的,需要长期的积累和不断地改进。每天坚持学习英语,无论是阅读、听力、口语还是写作方面,逐渐提高自己的英语水平,减少中式英语的出现。1
一、大学英语中式英语表达习惯成因
中式英语是中国学生在英语学习过程中普遍存在的一种现象,在大学英语学习中也较为常见。其产生的原因主要有以下几点:
(一)母语负迁移的影响
语言结构差异
汉语属于汉藏语系,为表意文字系统;英语属于印欧语系,是字母文字系统。这两种语言在词汇、句法和句子结构等方面存在诸多差异。例如,在词汇方面,汉语的词汇多为单音节或双音节,而英语词汇有复杂的词形变化和丰富的词性转换。在句法上,汉语句子重意合,句子之间的逻辑关系往往通过上下文来体现,句子结构相对松散;而英语句子重形合,需要通过连接词、从句等明确句子之间的逻辑关系,结构较为严谨。大学生在英语写作或口语表达时,由于长期受汉语语言结构的影响,容易出现中式英语。比如,按照汉语语序直接翻译“我有很多朋友”为“I have many friends”,这是正确的,但当表达“我的学校有很多学生”时,若按照汉语语序直接翻译为“My school has many students”,就不符合英语习惯,正确的表达应该是“There are many students in my school”。这就是汉语语序对英语表达产生的负迁移1。
词汇搭配差异
汉语和英语在词汇搭配上有很大不同。有些在汉语中可以搭配的词汇,在英语中不能搭配,反之亦然。例如,汉语中可以说“浓茶”,但英语中不能说“thick tea”,而是“strong tea”;汉语里说“大雨”,英语则是“heavy rain”。大学生在学习英语过程中,如果不注意这些词汇搭配的差异,就容易产生中式英语。他们往往会根据汉语的词汇搭配习惯来使用英语词汇,从而导致表达不地道1。
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一、大学英语作文审题技巧
大学英语作文审题是写出高质量作文的关键步骤,需要从多个方面进行细致入微的分析。
(一)仔细研读题目内容
大学英语作文审题首先要做的就是认真地阅读题目,包括题目中的所有提示信息,不能走马观花。要逐字逐句地理解,例如题目中如果出现一些限定性的词语,像“in your opinion”(在你看来),这就表明需要阐述自己的观点;如果是“describe”(描述),则重点在于对事物的描写;若是“explain”(解释),就需要对现象或者原因进行阐释等。这一步骤非常重要,因为题目中的每个词都可能是对写作内容和方向的一种暗示。例如在一些话题作文中,“The Importance of Environmental Protection”(环境保护的重要性),仅仅看到“environmental protection”(环境保护)是不够的,“importance”(重要性)才是题目的核心要求,写作时就要围绕为什么环境保护重要来展开,而不是单纯地描述环境现状1。
对于提供了多部分内容的题目,如既有文字描述又有图表的题目,要将各个部分综合起来理解。例如在图表作文中,除了要解读图表的标题、横纵坐标所代表的内容外,还要结合题目中的文字要求。像题目给出一个关于不同年龄段人群阅读习惯的柱状图,同时文字要求分析这种阅读习惯对社会文化发展的影响,那么在审题时就不能只关注图表中的数据,还要思考这些数据与社会文化发展之间的联系。
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
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