实用性不同:全国英语等级考试更侧重交际能力的培养和互动性学习,对学习者来说,更能全面提高英语水平,从而在实际应用中更能发挥英语的作用;而六级考试主要是针对大学生英语水平的一种考核,在一定程度上也能反映学生的英语应用能力,但在交际能力培养方面相对较弱33。
社会认可度不同:大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试,在社会上有较高的认可度,特别是在国内的企业招聘、高校研究生招生等方面,六级成绩经常被作为英语能力的重要参考。全国英语等级考试是由国家教育部推出,具备较高的权威性,但由于其面向全社会人群(不包括未完成义务教育的),参加的人员比较广泛,在一些特定的大学英语六级考试备考时间规划
一、长期规划(三个月及以上)
基础夯实阶段(第1 - 2个月)
词汇积累:词汇是英语六级的基础,每天背诵50 - 100个新单词,可以使用单词书或者手机APP进行学习。背诵单词时要注意单词的词性、词义、用法等,同时结合例句进行记忆,以加深理解。例如,“ambiguous”这个词,不仅要知道它是“模棱两可的”意思,还要会在句子中运用,如“The statement is highly ambiguous.”。而且要定期复习之前背过的单词,避免遗忘。可以按照艾宾浩斯遗忘曲线来制定复习计划,如 天背诵的单词,第二天、第四天、第七天、第十五天分别进行复习1。
语法学习:系统学习英语六级涉及的语法知识,如从句、虚拟语气、时态等。可以通过语法教材或者网络课程进行学习,每学习一个语法点,做一些相关的练习题来巩固。例如,学习虚拟语气后,做一些关于虚拟条件句的练习,像“If I were you, I would study harder.”这样的句子结构练习。
听力训练:每天听30 - 60分钟英语,可以是英语六级听力真题、英语广播(如BBC、VOA)或者英语电影、歌曲等。刚开始可以泛听,主要是熟悉英语的语音、语调、语速;之后可以进行精听,选取一段听力材料,听一句暂停一句,然后写下听到的内容,再对照原文进行修改,找出自己没听懂的原因,是单词不认识、语法不懂还是连读等语音现象没掌握1。
阅读练习:每天阅读一篇英语文章,可以是英语六级阅读真题、英语报纸(如《China Daily》)或者英语杂志(如《English Digest》)。阅读时要注意积累生词、短语,理解长难句的结构和含义,同时提高阅读速度。可以先从短篇文章开始,逐渐增加文章的长度和难度。
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militaryservice.Togettwomentoday,theUnitedStatesArmymustcallsevenmen. Ofthefiverejectedthreeareturneddownforphysicalreasonsandtwoformentalp
roblems.Togetthe196thousandadditionalmenweneededforBerlin,thegovernme nthadtocallup750thousandmen.Andtherejectionrateisincreasingeachyear.T
hereasonforthisproblemisthatweareunderexercisedasanation.Welook,inste
adofplay.Weride,insteadofwalk.Thewaywelivepreventsusfrombeinghealthy. 本段中找不到某一句作为主题。根据文中的内容进行归纳,可找出主题思想,即: “Themilitary'srejectionrateforphysicalreasonisincreasingbecausethisn
ation'slackofexerciseisleadingtopoorhealth.”
在确定一篇文章的中心思想时,我们通常用快读的方法,从头至尾将全文浏览一 遍,注意不要被个别词、句难住而停下来。要从上下文的连贯意思上来理解进行 阐述的、有关这个主题我们了解了什么。这样,就可以比较有把握地概括出中心 思想了。
在阅读理解测试中,常常用于检查对主题思想的掌握的问题有:
1.Themain(central,principal)ideaofthispassageis
2.Themainideaofthisselectionmaybebestexpressedas
3.Themaintheme(topic)ofthepassageis
4.Thepassageismainlyabout
5.Thispassagedealsmainly(primarily)with
6.Theauthor'spurposeinwritingthispassageis
7.Themainpurposeofthepassageis
8.Thebest(mostappropriate)titleof(for)thispassageis
9.Whatwouldbethemostappropriatetitleforthispassage?
10.Whatisthesubjectofthispassage
11.Whichofthefollowingbestsummarizesthepassage?
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