奉贤区暑假大学英语六级培训2025/7/14 16:37:57
奉贤区暑假大学英语六级培训综上所述,CET-6与CET-4在词汇量、听力难度和阅读难度等方面均存在显著差异,这些差异共同构成了CET-6相对于CET-4更高的难度水平。然而,具体难度感受因人而异,考生应根据自身实际情况进行准备和调整。
、大学英语常见组词短语
大学英语常见的组词短语涵盖了各种语义和语法功能,在日常交流、阅读和写作中经常出现。
(一)表示方式与手段的短语
by hand:这个短语表示“用手;用手工的”。例如,“This beautiful sweater was made by hand.”(这件漂亮的毛衣是手工制作的。)它强调不是通过机器或其他手段,而是通过人手来完成某个动作或制作某物。
by means of:意思是“用,凭借,依靠”。例如,“He succeeded by means of hard work.”(他通过努力工作取得了成功。)在这个句子中,by means of 引出了成功的方式是努力工作。
(二)表示时间的短语
by and by:表示“不久以后,将来”。例如,“By and by, you will understand what I said.”(不久以后,你就会明白我所说的话。)这是一个比较口语化的表达将来时间的短语。
by little and little:意思是“一点一点地,逐渐地”。如,“His health improved by little and little.”(他的健康状况逐渐好转。)它描绘了一个渐进的过程。
(三)表示意外或偶然的短语
by accident:表示“偶然”。例如,“I met her by accident in the supermarket.”(我在超市偶然遇见了她。)这个短语用于描述某个事件是意外发生的,没有事先计划。
by chance:同样表示“偶然,碰巧,意外地”。例如,“I found this old photo by chance when I was cleaning the attic.”(我在打扫阁楼时偶然发现了这张旧照片。)
(四)与买卖相关的短语
buy out:意为“出钱使(某人)放弃地位”。例如,“The big company decided to buy out its small competitor.”(大公司决定出钱使小竞争对手放弃其地位。)
buy up:表示“全买;尽可能买进”。例如,“The investor bought up all the available stocks.”(投资者尽可能买进了所有可买到的股票。)
(五)与带来、导致相关的短语
bring about:有“带来;使(船)掉过头来”的意思。例如,“The new policy will bring about great changes.”(新政策将带来巨大的变化。)
bring back:表示“带回来,使恢复”。例如,“This song brings back my childhood memories.”(这首歌使我回忆起童年时光。)
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一、大学英语六级翻译技巧
(一)重复技巧
为了明确
在英语六级翻译中,当遇到一些并列结构或者容易产生歧义的表达时,可以使用重复技巧。例如像“I had experienced oxygen and/or engine trouble.”这种句子,翻译为“我曾碰到过,不是氧气设备出了故障,就是引擎出故障,或两者都出故障”,这里重复了名词“故障”,使得句子的含义更加清晰明了。再比如“Under ordinary conditions of pressure, water becomes ice at 0℃ and steam at 100℃.”,通过重复不同的物质状态,准确传达了句子的意思。还有“A locality has its own over - all interest, a nation has another and the earth get another.”翻译为“一个地方有一个地方的全局利益,一个国家有一个国家的全局利益,地球有地球的全局利益”,重复了谓语部分“有……全局利益”,避免了混淆。
为了强调
当需要强调某个动作或者状态时,可以使用重复动词或其他成分的方法。例如“He wandered along the street, thinking and thinking, brooding and brooding.”,这里“thinking and thinking, brooding and brooding”的重复使用,强调了他在街头游逛时不断思考和沉思的状态,使读者能更深刻地感受到人物的状态。
为了生动
在一些描写性的句子中,重复技巧可以使译文更加生动。比如“While stars and nebulae look like specks or small patches of light. They are really enormous bodies.”,将星星和星云的外观描述为“斑点点,或者是小片的光”,通过这样的重复描述,让读者对星星和星云的外观有更直观的感受,然后再转折强调它们实际上是巨大的天体,增强了句子的表现力。
(二)倒译技巧
复合句倒译技巧
部分倒译:部分倒译是将复合句中的某些部分按照与原文相反的顺序进行翻译。例如“This university has 6 newly established faculties, namely, Electronic Com*r, High Energy Physics, Laser, Geo - physics, Remote Sensing, and Genetic Engineering.”翻译为“这所大学现在有电子计算机、高能物理、激光、地球、物理、遥感技术、遗传工程等六个新建的专业”,将定语部分“6 newly established faculties”中的内容先翻译出来,这就是部分倒译。
完全倒译:完全倒译则是将整个复合句的顺序完全颠倒。例如“Many laws of nature actually exist in nature though they have not yet been discovered.”翻译为“虽然许多自然规律还没被发现,但是它们确实在自然界中存在”,原句中先陈述自然规律的存在,再说明还未被发现的情况,翻译时完全颠倒了顺序。
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(四)结果
该同学通过3个月的努力备考,在六级考试中取得了450分的成绩,成功通过考试。
不同基础备考大学英语六级的合理时间分配
一、基础较好同学的时间分配
(一)词汇
由于基础较好,词汇量相对丰富,所以在词汇上不需要花费太多的整块时间。可以每天利用30分钟 - 1小时的碎片时间进行复习和查漏补缺。重点复习六级中的一些生僻词汇、近义词、反义词以及在阅读和听力练习中遇到的新词汇。例如,可以在课间休息、坐公交等时间通过手机软件快速浏览单词,加深记忆 27。
(二)听力
每天安排1 - 1.5小时。听力部分主要是进行提高训练,包括精听和泛听。精听可以选择六级真题中的较难部分或者一些英语新闻(如CNN),听一句写一句,然后对照原文进行修改,提高对细节的把握能力。泛听则可以选择一些英语电影、英语歌曲或者英语广播(如BBC),培养语感和英语语言环境。在备考后期,可以适当增加模拟考试听力练习的时间,每周进行2 - 3次模拟考试听力部分的练习,以适应考试节奏 2。
(三)阅读
每天安排1 - 1.5小时。阅读部分除了做六级真题阅读外,还可以阅读一些英文外刊(如《纽约时报》)、英文杂志(如《读者文摘》)等,提高阅读速度和理解能力。在做真题阅读时,要注重分析错题原因,总结解题技巧,如如何快速定位答案、如何理解长难句等。在备考后期,可以增加限时阅读训练的时间,提高阅读速度。
(四)写作
每周安排2 - 3天,每天1 - 1.5小时。首先复习一些常用的高级句式、模板和连接词,然后进行六级写作真题的练习。在练习过程中,要注重文章的逻辑性和连贯性,尽量使用一些高级词汇和复杂句式来提升文章质量。可以找老师或者英语水平较高的同学帮忙批改作文,以便及时发现问题并改进。
(五)翻译
每周安排2 - 3天,每天1 - 1.5小时。翻译部分要注重对中国文化、历史、社会等方面特色词汇和表达方式的积累。可以学习一些翻译教材或者参考一些网上的翻译资料,掌握基本的翻译技巧,如词性转换、语序调整等。在做真题翻译练习时,要注意准确表达原文的意思,避免语法和用词错误。
二、基础一般同学的时间分配(一)词汇
每天需要花费1 - 1.5小时。由于词汇量不足,需要系统地背诵六级词汇。可以使用单词书或者手机软件进行背诵,每天背诵30 - 50个新单词,并定期复习之前学过的单词。在背诵过程中,可以结合例句和语境来记忆单词,提高记忆效果。同时,在阅读和听力练习中也要注意积累新的词汇。
(二)听力
每天安排1 - 1.5小时。开始时可以先从简单的听力材料(如新概念英语第二册)入手,进行基础的听力训练,学习基本的听力技巧,如如何抓住关键词、如何预测听力内容等。随着备考的深入,逐渐过渡到六级真题听力,采用精听和泛听相结合的方式。精听时要逐句听写,泛听时可以听整套真题听力。在备考后期,也要进行模拟考试听力练习,每周进行2 - 3次模拟考试,分析错题原因,改进听力能力。
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大学英语六级真题解析的意义与内容
真题解析对于备考大学英语六级有着至关重要的意义。
意义:
了解命题思路:通过真题解析,考生能够深入了解六级考试的命题者的出题思路。例如,在阅读理解部分,解析会指出题目是侧重于考查对文章细节的理解,还是对文章主旨的把握,或者是对作者观点态度的推断等。这有助于考生在备考过程中有针对性地进行复习,知道在阅读文章时应该重点关注哪些内容。
掌握答题技巧:解析中往往会包含针对各种题型的答题技巧。以听力为例,会讲解如何在听力开始前通过快速浏览题目预测听力内容的大致方向,在听力过程中如何抓住关键信息,以及对于一些容易混淆的词汇或表达如何准确辨析等。写作部分的解析可能会给出不同类型作文(如议论文、记叙文等)的结构框架、常用句式和表达,让考生能够在写作时有章可循。
发现自身不足:在做完真题并对照解析进行分析后,考生能够清晰地看到自己在哪些知识点上存在不足。比如在词汇方面,如果发现很多题目做错是因为对某些单词的理解不到位或者不认识,那么就可以有针对性地加强词汇学习;如果是语法结构的问题,就可以对相应的语法知识进行复习巩固。
内容:
词汇与语法解析:在真题解析中,会对阅读、写作、翻译等部分涉及到的重点词汇和语法进行详细讲解。例如,对于一些复杂的长难句,解析会对句子结构进行剖析,指出句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语等成分,解释其中涉及到的语法规则,如从句的用法、时态的搭配等。这有助于考生提高对长难句的理解能力,同时也能加深对语法知识的掌握。
题型分析:
听力解析:会对听力材料的内容进行概括,指出听力中的重点话题、关键信息点。同时,还会针对每一道听力题目进行分析,解释为什么正确答案是这个选项,而其他选项是干扰项。例如,有些干扰项可能是利用了考生对同音词或近音词的混淆,或者是对听力内容的部分理解而设置的陷阱。
阅读解析:针对不同类型的阅读题目(如主旨大意题、细节理解题、推理判断题等),解析会提供相应的解题思路。对于主旨大意题,会讲解如何通过阅读文章的首段、尾段以及各段的首句来把握文章的中心思想;对于细节理解题,会说明如何在文章中快速定位到与题目相关的信息等。
写作解析:会对作文题目进行解读,分析题目的要求和重点。同时,会给出高分作文的范例,并对范例的结构、内容、语言表达等方面进行分析。例如,范例是如何开头、展开论述和结尾的,使用了哪些连接词使文章逻辑连贯,运用了哪些高级词汇和句式来提升文章的档次等。
翻译解析:会对翻译原文中的重点词汇、短语和句式进行解析。例如,对于一些具有中国特色的词汇或表达(如“一带一路”“剪纸”等),会提供标准的英语翻译方法。同时,也会对翻译中的语法和语序问题进行讲解,如在将汉语句子翻译成英语时,如何调整语序以符合英语的表达习惯。
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随着全球化进程的不断推进,商务英语作为一种特殊的语言工具,在国际商务、跨国企业以及外贸等领域发挥着越来越重要的作用。本文将从以下几个方面来探讨商务英语是否是一个热门专业。
一、市场需求
1. 国际商务活动的增加
随着我国改革开放和市场经济体制的建立,国际商务活动日益频繁。许多企业都需要具备商务英语能力的专业人才来处理与国际客户之间的业务往来,如合同签订、商务谈判、展会交流等。
2. 跨国企业的需求
越来越多的跨国企业来华投资设厂,他们在招聘员工时,往往优先考虑具备商务英语能力的候选人。这是因为商务英语能力可以帮助员工更好地与总部沟通,提高工作效率,促进企业的发展。
3. 外贸行业的现状
我国外贸行业一直在国民经济中占据重要地位。随着我国对外贸易的不断扩大,外贸企业对商务英语人才的需求也在不断增加。掌握商务英语的专业人才在外贸业务中具有很强的竞争力。
二、职业发展
1. 就业领域广泛
具备商务英语能力的毕业生可以在跨国公司、外贸企业、涉外酒店、金融机构等多个领域找到工作。此外,他们还可以选择从事翻译、教育、自主创业等职业。
2. 晋升空间大
商务英语人才在企业中具有较高的竞争力,容易获得晋升机会。例如,在外贸企业中,具备商务英语能力的员工可以晋升为业务经理、项目经理等职位。
3. 薪资待遇优厚
由于商务英语人才的稀缺性和重要性,他们在职场上的薪资待遇相对较高。根据不同地区、企业和职位,商务英语人才的薪资水平也有所差异,但总体来说,具备商务英语能力的专业人士具有较强的薪资竞争力。
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一、英语四六级听力材料概述
英语四六级作为全国性的英语水平测试,其听力材料设计力求全面覆盖不同口音和语速的英语。虽然官方并未明确指出采用何种特定口音,但通过观察历年真题不难发现,四六级听力材料中既包含了英式发音,也融入了美式发音,以及少量其他英语国家的口音,如澳大利亚、加拿大等,以模拟真实的语言环境。
二、英音与美音的区别简
英式发音(RP):以伦敦音为基础,发音清晰、字正腔圆,元音发音较为饱满,辅音连读和弱化现象相对较少。语调上,英音往往更为平稳,起伏不大。
美式发音(GA):元音发音更为开放,如“r”音在单词中常被清晰发出;辅音连读和弱化现象更为普遍,语速相对较快。语调上,美音富有表现力,起伏变化大,强调重音明显。
三、四六级听力中的发音实践
多样化口音:如前所述,四六级听力为了提升考生的适应性,会包含多种口音。这要求考生在日常学习中不仅要熟悉标准的英音和美音,还要对其他常见英语国家口音有所涉猎。
语速与连读:无论是英音还是美音,四六级听力中的语速都会逐渐加快,且包含大量的连读和弱化现象。考生需通过大量练习,提高对快速语流的理解能力。
重点信息捕捉:不论何种口音,听力考试的核心在于捕捉关键信息。考生应学会从整体上把握对话或文章的主旨,同时注意细节信息的捕捉,如时间、地点、人物关系等。
四、备考建议
广泛听取不同口音的音频:利用网络资源,如BBC英语、VOA(美国之音)、CNN Student News等,接触并熟悉不同口音的英语。
加强精听与泛听结合:精听用于深入理解每一个单词和句子,泛听则提高听力敏感度和理解能力。两者结合,能够显著提升听力水平。
模拟真题训练:多做历年真题,特别是听力部分,有助于熟悉考试题型和语音特点,同时检验自己的备考成效。
注重语音语调学习:通过学习模仿标准的英音或美音发音,提高自己的发音准确性,这对于听力理解也有间接的帮助。
英语四六级听力并未固定采用某一种口音,而是多样化地涵盖了英音、美音及其他英语国家口音。考生应树立全局观念,广泛接触并适应不同的英语口音,通过科学有效的备考方法,不断提升自己的听力理解能力和应试技巧。
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