二、词汇错误
词类错误
学生容易混淆单词的词性，导致用法错误。例如“success”（名词）和“succeed”（动词），“I hope I can success in the exam.”就是错误的，应该是“I hope I can succeed in the exam.”
还有将形容词当副词用的情况，如“real”（形容词）和“really”（副词），“He runs real fast.”应改为“He runs really fast.”
用词搭配错误
有些英语单词有固定的搭配用法，错误的搭配会使句子表达不地道。例如“listen”这个词，是不及物动词，“listen to music”是正确的搭配，如果写成“listen music”就是错误的。
再如“make contribution to”（为……做贡献）这个短语，如果写成“make a contribute to”就是错误的用法。
三、中式英语错误
由于受到汉语思维的影响，在英语写作中会出现中式英语的表达。例如“Although I very like English.”这就是典型的中式英语，正确的应该是“Although I like English very much.”
在表达“我有重要的事情要做”时，写成“I have important things to do.”虽然没有语法错误，但更地道的表达是“I have something important to do.”
如何提升大学英语范文写作水平
一、积累词汇与短语
阅读中积累
广泛阅读英语材料，如英语杂志、小说、报纸等。在阅读过程中，遇到新的单词和短语就记录下来。例如在阅读《纽约时报》（The New York Times）时，会遇到很多时政、经济、文化等方面的专业词汇，像“diplomacy”（外交）、“economic recession”（经济衰退）等。
对于记录下来的单词和短语，要进行分类整理。可以按照主题分类，如分为生活类、学习类、娱乐类等；也可以按照词性分类，如名词、动词、形容词等。这样有助于记忆和复习。
背诵词汇书
选择适合自己水平的词汇书进行背诵。比如对于大学英语四级水平的学生，可以选择《四级词汇词根 + 联想记忆法》等词汇书。
在背诵词汇时，要结合例句记忆。例如“ambiguous”这个词，例句“He gave me an ambiguous answer.”能帮助我们更好地理解其含义（含糊的，不明确的）。
二、加强语法学习
系统学习语法知识
可以选择一本权威的语法书，如《剑桥英语语法》（Cambridge English Grammar），从基础语法开始系统学习。
学习语法时，要理解语法规则背后的原理，而不仅仅是死记硬背。例如学习时态时，要理解不同时态所表达的时间概念和语境。
通过练习巩固语法
做语法练习题，如语法专项练习题、历年英语考试中的语法真题等。做完练习题后，要认真分析错题，找出自己的语法薄弱点。
在日常写作练习中，注意语法的正确运用。每写完一篇作文，都要检查是否存在语法错误，并进行修正。
三、多读多模仿优秀范文
阅读优秀范文
阅读不同类型的优秀英语范文，包括议论文、记叙文、说明文等。分析范文的结构、思路、语言表达等方面的优点。例如在议论文范文中，学习如何提出论点、展开论证、进行反驳等技巧。
关注范文中的好词好句，并进行模仿练习。比如范文中用到的高级词汇“exquisite”（精致的），可以在自己的写作中尝试使用。
模仿写作
选择一篇优秀范文，按照其结构和思路进行模仿写作。例如范文是关于“城市交通拥堵问题”的议论文，我们可以模仿其结构，写一篇关于“环境污染问题”的议论文。
在模仿写作的过程中，逐渐加入自己的观点和创意，使文章既有范文的影子，又有自己的特色。