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转塘朗阁教育大学英语培训2025/3/28 9:13:02

转塘朗阁教育大学英语培训多做练习?:通过大量的练习来巩固所学知识,提高自己的应用能力。保持积极心态?:保持积极的学习态度,相信自己能够取得进步。
(二)长对话和短文听力
开头句很重要
长对话和短文听力中, 句话非常重要。同样,转折的位置、语调变化的位置、最高级的位置、情态动词的位置等都是重要位置1。
视听基本一致原则、同义替换原则、特殊词定位原则
视听基本一致原则:若听到的原文和看到的选项基本一致,则选项容易为正确,这与小对话的原则相反。
同义替换原则:和小对话中的同义替换类似,若选项中的单词或短语是原文中单词或短语的同义形式,该选项可能是正确答案。
特殊词定位原则:在原文中特殊词(如序数词1st,极端词most、most important、only,逻辑连接词because、since、but、however,以及自问自答的回答部分)后面很可能出现正确答案信息。长对话及短文可以先看选项,推断问题,方便运用视听基本一致原则且帮助定位,还可以预测长对话或短文的主题2。
长对话偶数原则
在长对话中,把握第二句( 个人提出问题,第二个人回答)中心,2、4、6、8偶数句出现正确答案概率较高3。
边听边记
长对话中有很多细节的匹配信息,需要同学们尽量多的用笔写下来。笔记过程中没必要把所有的词都写得很详细,可以用大写字母、连笔的方法或者符号来记录3。
(三)讲话/讲座听力
听前预判
预览选项,判断文章大致内容,推断问题。由于每个题目的预览时间只有8 - 10s,所以要从上往下看标出关键词3。
抓关键词
在听音的过程中,把握关键词。关键词标志着答案出现的地方,但能否听到关键词后的关键信息,还取决于连读、失爆、单音的精准发音、单词的反应速度等能力3。
所听即所得
在考场当中,所听即所得是基本解题思路3。
三、其他技巧
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  随着全球化进程的不断加速,商务英语已经成为越来越多职场人士必备的技能之一。掌握商务英语不仅能提高自己的竞争力,还能为自己的职业发展打开一扇新的大门。那么,商务英语好学吗?初学者又该如何入门呢?本文将为您解答这些问题。
  一、商务英语学习难点
  1.专业词汇量大
  商务英语涉及到许多专业的词汇,如金融、市场营销、企业管理等。这些词汇对于初学者来说可能比较陌生,需要花费一定的时间去学习和记忆。
  2.商务场景复杂
  商务英语的使用场景较为复杂,涉及到会议、商务谈判、商业报告等多种形式。初学者需要了解这些场景下的语言特点和表达方式。
  3.听说能力要求高
  商务英语的听说能力是实际应用中非常重要的环节。初学者往往在这一方面存在一定的困难,需要通过不断的练习来提高。
  二、商务英语学习步骤
  1.学习基础词汇和语法
  掌握商务英语首先需要具备一定的词汇量和基本的语法知识。可以通过阅读商务英语教材、词汇书、英语报纸和杂志等方式来积累词汇和提高语法水平。
  2.了解商务英语场景和表达方式
  学习商务英语的过程中,要了解不同商务场景下的表达方式和语言特点。可以通过观看商务英语电影、电视剧、参加商务英语角等活动来提高自己的商务英语水平。
  3.加强听说练习
  听说能力是商务英语的重要组成部分。初学者可以通过模拟商务场景进行角色扮演、参加商务英语角、收听商务英语广播等方式来提高自己的听说能力。
  4.阅读商务英语文献
  阅读商务英语文献是提高商务英语水平的有效途径。可以通过阅读英文商务书籍、报纸、杂志、报告等文献,了解商务英语的实际应用。
  5.参加商务英语考试
  商务英语学习对于职场人士来说具有一定的挑战性,但只要掌握正确的学习方法和步骤,就能够逐渐提高自己的商务英语水平。初学者可以从学习基础词汇和语法入手,逐步了解商务英语场景和表达方式,加强听说练习,阅读商务英语文献,并参加商务英语考试来检验自己的学习成果。只要坚持不懈,商务英语学习一定能够取得良好的效果。


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 在全球化的今天,商务英语作为连接不同文化和市场的重要语言工具,其重要性日益凸显。许多高等教育机构响应市场需求,开设了专门的商务英语专业或相关课程,旨在培养既精通英语又具备商务知识的复合型人才。以下是从几个维度对国外商务英语教育的全面解析。
  一、商务英语专业的存在性
  确实存在:确实,国外许多大学都设有商务英语(Business English)或国际商务英语(International Business English)专业,尤其是在英语为母语的国家,如英国、美国、加拿大以及澳大利亚等,此外,欧洲、亚洲的多所高等教育机构也纷纷开设此类课程。
  二、专业特点与课程设置
  1.课程融合:商务英语专业通常结合了语言学、商务管理、市场营销、国际贸易等多学科知识,旨在提升学生的英语沟通能力同时,增强其在商务环境中的实践技能。
  2.核心课程:涵盖基础商务英语、商务写作、商务沟通技巧、国际商务谈判、跨文化交际、市场营销英语、经济学原理等。
  3.实践环节:实习项目、案例分析、模拟商务谈判等,强化理论与实践的结合,提升解决实际问题的能力。
  三、教育机构与认证
  1.多样化选择:从大学到职业学院,不同层次的教育机构都可能提供商务英语相关的学位或证书课程。例如,英国的牛津布鲁克斯大学、美国的纽约大学等均有知名的相关项目。
  2.专业认证:一些课程可能获得行业认可的认证,如剑桥商务英语证书(BEC)、国际商务英语测试(TOEIC)等相关认证,增强毕业生的就业竞争力。
  四、就业前景
  广阔机遇:商务英语专业的毕业生因其独特的技能组合,在跨国公司、外贸企业、国际组织、教育机构等多个领域拥有广泛的职业机会,如国际销售代表、商务顾问、翻译、跨文化培训师等。
  五、如何选择适合的课程
  考量因素:
  1.个人兴趣与职业目标:明确自己的兴趣所在及长远职业规划,选择与之匹配的专业方向。
  2.学校排名与资源:考察学校的整体排名、师资力量、国际合作项目及校友网络等。
  3.课程内容与实践机会:详细了解课程设置,特别是实践环节,选择能够提供丰富实习和国际交流机会的项目。
  综上所述,国外不仅有商务英语专业,而且这些专业课程设计严谨、实用性强,为学生提供了广阔的学术发展和职业晋升空间。对于有意于在国际商务环境中发展的学生来说,选择合适的商务英语专业学习无疑是一个明智的选择。
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在探讨高等教育的专业设置时,一个常被提及的问题是:“商务英语专业是否属于英语专业?”这一疑问源于对英语专业及其分支方向理解的差异。接下来,我们将从多个维度深入分析商务英语专业与英语专业之间的关系,以期为有志于英语领域学习的学生提供清晰的指导。
  1.教育体系内的归属
  专业分类:根据教育部门的学科分类,商务英语专业属于外国语言文学类,是英语专业下的一个特定方向。这意味着,从广义上讲,商务英语的确隶属于英语专业的范畴,但它拥有自己独特的培养目标和课程设置。
  2.培养目标与课程设置
  商务英语特点:商务英语专业侧重于培养学生在国际商务环境中的英语沟通能力,课程内容不仅涵盖英语语言基础,还包括国际贸易、市场营销、商务谈判、商务函电等商务知识与技能。其教学更注重实用性与专业性,旨在培育既懂英语又懂商务的复合型人才。
  英语专业宽泛性:相比之下,英语专业则更为宽泛,除了语言技能训练,还可能涉及文学、文化、历史、翻译等多个领域,旨在培养学生的英语综合运用能力及人文素养。
  3.学位授予与学术路径
  尽管专业方向不同,商务英语与英语专业的学生毕业后均可获得文学学士学位。这意味着,尽管两者侧重点各异,但都属于文学类教育体系内,共享一定的学术基础和学位认可度。
  4.就业导向与职业发展
  商务英语就业:商务英语专业的毕业生往往更易进入国际贸易、跨国公司、金融服务等领域,从事外贸、翻译、管理等与国际商务相关的工作。
  英语专业就业:英语专业毕业生的就业范围更广,除了上述领域,还可能涉足教育、媒体、外交、文化交流等行业。
  5.结论:专业方向的融合与区分
  综上所述,商务英语专业确属英语专业的范畴,是英语专业中专注于商务领域的特殊方向。它与传统英语专业既有紧密联系,在课程设置和职业导向上又显示出明显的差异化特征。选择商务英语还是英语专业,取决于学生个人的兴趣、职业规划及对英语学习的特定需求。无论选择哪一路径,扎实的英语语言基础和持续的学习能力都是成功的关键。


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课程介绍

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大学英语四级与六级的区别主要体现在以下几个方面:
词汇量:四级要求考生掌握约四千个词汇,而六级则要求至少五千个词汇,且六级的词汇难度更高。
听力难度:六级听力材料的语速明显快于四级,且六级听力中会设置更多的干扰项,要求考生有更快的反应速度和更高的理解能力。
阅读材料:由于词汇量的提升,六级的阅读材料篇幅更长,难度更大,要求考生不仅要理解文章的大意,还要注意细节,迅速找到答案。
考试时间:英语四级总用时为125分钟,听力部分用时25分钟;而六级总用时为130分钟,听力部分用时30分钟。
考试内容:四级主要考察英语基础知识的掌握程度,包括词汇、语法、阅读理解和写作等。而六级更注重英语语言的运用能力,考查学生的听、说、读、写能力,且增加了口语考试部分。
分值结构:四级和六级的总分值均为710分,但在具体的分值分配上有所不同。例如,四级听力中的短篇新闻占7%,听力篇章占20%;而六级听力的分值比例刚好相反,讲座占20%,听力篇章占7%。
报考条件:四级的报考条件是在校大学生或中专生,需学过大学英语课程,通常是大二以上的学生。而六级的报考条件除了满足四级的条件外,还需获得四级证书。
综上所述,英语四级和六级在词汇量、听力难度、阅读材料、考试时间、考试内容、分值结构以及报考条件等方面都有显著的区别。

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(五)表达个人观点的句型
直接表明观点
“I believe/argue/think that...”这是最直接表明自己观点的句型,简单直接地让读者知道作者的立场。例如在讨论是否应该发展核能时,可以说“I think that developing nuclear energy has both advantages and disadvantages”,然后分别阐述核能在能源供应、减少传统能源污染方面的优势以及核泄漏风险等劣势。
谨慎表明观点
“It would be reasonable (natural/possible) to take the view (believe/think) that…,but it would be absurd (wrong) to claim (argue) that…”这个句型先表示某种观点有一定的合理性,但如果过度强调这种观点就会变得荒谬。例如在关于网络对青少年影响的话题中,可以说“It would be reasonable to take the view that the Internet provides a vast amount of information for teenagers,but it would be absurd to claim that the Internet has no negative impact on them at all”,先肯定网络给青少年带来信息资源的好处,但也指出完全忽视其负面影响是不合理的,这样的表述使观点更加客观全面。
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

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