灵川大学英语四级辅导班2025/4/25 8:43:49
灵川大学英语四级辅导班冲刺班通常是在考试前一个较短时间内集中进行针对性训练,课程时长较短,可能1 - 1.5个月左右,但由于是在关键备考阶段,会提供更紧凑的学习安排、最新的考试资讯等增值服务
表示并列关系
and:是最基本、最常用的并列连接词,用于连接两个或多个同等重要的单词、短语或句子。例如“Tom and Jerry are good friends.”(汤姆和杰瑞是好朋友);“She likes reading and writing.”(她喜欢阅读和写作)。
both…and…:强调两者都具备某种特征或做某事。例如“Both Tom and Jerry like cheese.”(汤姆和杰瑞都喜欢奶酪)。
as well as:连接的两个部分重点在前半部分,但后半部分也起着补充说明的作用。例如“He is good at English as well as math.”(他擅长英语以及数学,重点在擅长英语)。
表示转折关系
but:表示简单的转折关系,连接两个意义相对或相反的内容。例如“He is rich but not happy.”(他很富有但不快乐)。
however:比“but”更正式,在句中的位置比较灵活,通常用逗号隔开。例如“She studied hard. However, she still didn't pass the exam.”(她学习很努力。然而,她仍然没有通过考试)。
while:可表示对比或轻微的转折关系,常连接两个句子,表示两者之间的差异。例如“Some people like coffee while others prefer tea.”(有些人喜欢咖啡,而其他人更喜欢茶)。
表示因果关系
because:直接引出原因,是最常用的表示因果关系的连接词,引导原因状语从句。例如“I didn't go to school because I was ill.”(我没去上学因为我生病了)。
since:表示已知的、显然的原因,语气比“because”稍弱。例如“Since it is raining, we'd better stay at home.”(既然在下雨,我们最好待在家里)。
as:表示原因时,语气较弱,通常位于句首。例如“As it was late, we went home.”(由于天色已晚,我们回家了)。
therefore:用于引出结果,表示“因此,所以”。例如“He studied hard. Therefore, he got good grades.”(他学习努力。因此,他取得了好成绩)。
表示递进关系
moreover:表示进一步补充说明,强调后面的内容是对前面内容的进一步强化。例如“He is good at math. Moreover, he is also excellent in physics.”(他擅长数学。而且,他在物理方面也很优秀)。
furthermore:与“moreover”类似,也用于增加更多的论据或信息。例如“She is intelligent. Furthermore, she is very hard - working.”(她很聪明。而且,她非常勤奋)。
in addition:表示额外添加的信息。例如“He can speak English well. In addition, he can also speak French.”(他英语说得很好。此外,他还会说法语)。
表示列举关系
for example:用于举例说明,通常用逗号与后面的例子隔开。例如“There are many fruits. For example, apples, bananas and oranges are very popular.”(有很多水果。例如,苹果、香蕉和橙子很受欢迎)。
such as:用于列举事物,后接名词或名词短语,不需要逗号。例如“There are many fruits such as apples, bananas and oranges.”(有很多水果,如苹果、香蕉和橙子)。
表示总结关系
in conclusion:用于文章结尾,表示总结。例如“In conclusion, we should protect the environment.”(总之,我们应该保护环境)。
to sum up:也用于总结文章的主要内容。例如“To sum up, we have had a wonderful journey.”(总而言之,我们度过了一次美妙的旅程)。
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PTE Academic的总分为90分。这个测试采用计算机化的考试形式,评估考生的英语听、说、读、写四项技能。
PTE 30分,这个分数通常被认为是基础水平,可能对应于CEFR的A2水平。A2水平意味着考生能够理解和使用日常生活中的常用表达,以及简单的句子来满足具体的需求。
具体来说,PTE 30分可能相当于以下水平:
能够理解一些非常基本的词汇和句子。
在非常熟悉的情境下,能够进行简单的交流。
阅读和写作能力有限,可能只能理解简短的、直白的文本。 PTE Academic(Pearson Test of English Academic)是一种针对非英语母语者的英语能力测试,主要用于留学和移民申请。它并没有直接对应于中国的英语等级考试体系,如大学英语四级(CET4)或六级(CET6)。不过,可以提供一个大致的难度对比,以帮助理解PTE的难度水平。
一般来说,PTE Academic的难度可以被认为是相当于以下水平:
对于PTE Academic的总体分数,如果考生能够获得60分(相当于雅思6.0分),这可能大致相当于大学英语四级(CET4)的良好水平。CET4通常被认为是英语学习的基础水平,而PTE 60分则是一个较为基础的英语能力水平,适用于一些英语国家的移民或学习项目。
如果考生能够获得6579分(相当于雅思6.57.5分),这可能大致相当于大学英语六级(CET6)的合格到良好水平。CET6被认为是一个较高的英语水平,适用于更高级的学术或专业场合。
对于PTE Academic 80分以上的成绩(相当于雅思7.5分以上),这可能超出了大学英语六级(CET6)的水平,更接近于专业英语使用者或英语母语者的水平。
需要注意的是,这种对比并不是准确的,因为PTE和中国的英语等级考试(如CET4和CET6)在测试内容、形式和评分标准上都有所不同。PTE更注重实际应用能力,而中国的英语等级考试可能更侧重于语法和阅读理解。
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随着全球化的不断深入,商务英语已成为职场人士必备的技能之一。无论是为了职业发展还是为了满足工作需求,参加商务英语考试都是一个重要的步骤。本文将为您提供2024年商务英语考试的关键时间信息,以及一些备考建议,帮助您更好地规划和准备。
一、商务英语考试概览
商务英语考试,通常指的是国际认可的英语水平测试,如剑桥商务英语证书(BEC)和托业(TOEIC)。这些考试旨在评估非英语母语人士在商务环境中使用英语的能力。
二、2024年商务英语考试时间表
1.剑桥商务英语证书(BE)
-初级(BEC Preliminary)
-笔试:5月10日
-口试:5月8日至12日
-中级(BEC Vantage)
-笔试:6月15日
-口试:6月13日至17日
-高级(BEC Higher)
-笔试:11月5日
-口试:11月3日至7日
2.托业(TOEIC
-听力与阅读测试
-每月举行,具体日期请查询当地考试中心
-口语与写作测试
-每季度举行,具体日期请查询当地考试中心
三、备考策略
1.了解考试结构
-BEC:包括阅读、写作、听力和口语四个部分。
-TOEIC:主要测试听力和阅读,口语和写作为可选部分。
2.制定学习计划
-根据考试日期,提前规划学习时间,确保每个部分都有足够的复习时间。
3.参加模拟考试
-通过模拟考试来熟悉考试流程,评估自己的水平,并据此调整学习计划。
4.强化商务英语词汇
-专注于商务环境中常用的词汇和表达,可以通过阅读商务文章、观看商务视频来提升。
5.实践口语和写作
-参加语言交换活动或找语伴练习口语。
-定期练习写作,尤其是商务邮件和报告。
商务英语考试是提升个人职业竞争力的重要途径。通过了解考试时间并制定合理的备考计划,您可以更有效地准备考试,从而在商务环境中更加自信地使用英语。记住,持续的实践和复习是成功的关键。
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英语四级考试阅读部分经常出现询问文章主旨的题目,让很多考生难以选择。所 谓主旨,即文章主题思想(theMainIdea)。也称作中心思想,是作者在文章中要 表达的核心内容,也是作者自始自终要说明的问题。能否抓住一篇文章的主题思 想,体现了读者总结、概括和归纳事物的能力。把握了主题思想也有助于对文中。 因此,可以说,找出主题思想是一项最重要的阅读技能。
一、抓主题思想。我们首先要学会识别文章中那些最根本、最具有概括力的信息。 这种信息应能归纳和概括文中其它信息所具有的共性。
例一:
Directions:Choosethemostgeneralword.
(A)chemist(B)physicist
(C)scientist(D)biologist
该问题要求找出最有概括性的词。 (C)scientist 符合题意,因为它包含了chemist,physicist和 biologist,而(A),(B)和(D)都指某一具体学科的科学家, 不能概括其它的词。因此,scientist最有概括性。
在英语四级阅读中,突破瓶颈需要一些有效的策略。
一是扩充词汇量。词汇就像构建阅读大厦的砖块。我曾经在做四级阅读练习时,遇到“conserve”这个词,知道它常见的意思是“保护”,但在阅读文章里是“保存、节约”的意思。所以,除了背诵四级词汇书,还要阅读英语文章,如《纽约时报》的简易版,遇到生词及时查字典并记录下来,反复复习。
二是掌握长难句分析。长难句常常让人望而却步。比如在一道四级阅读真题中有这样一个句子:“The newly - discovered star, which is located at the edge of our galaxy and emits a strong radio signal, has attracted the attention of astronomers all over the world.”这个句子中包含了一个非限定性定语从句。通过划分句子结构,先找出主句“The newly - discovered star has attracted the attention of astronomers all over the world”,就能理解句子的主要内容,再看从句补充的信息。
三是运用阅读技巧。先看题目再读文章是很实用的技巧。例如有一次考试,题目中提到了“environmental protection”这个关键词,我在阅读文章时就快速定位到相关段落,节省了很多时间。同时,要学会略读,抓住文章的标题、首段、每段的首句和尾句等关键部分,了解文章的主旨大意;还要掌握扫读技巧,快速寻找特定信息。
四是增加阅读量。阅读不同类型的文章有助于提高阅读能力。我平时除了做四级真题阅读,还会阅读一些英语短篇小说,像欧·亨利的一些简单作品。这不仅提高了我的阅读速度,还让我熟悉了不同的写作风格和表达习惯。
五是分析错题。每次做完阅读练习后,我都会仔细分析错题。如果是因为单词不认识导致做错,就会加强对该单词及相关词汇的学习;如果是理解偏差,就会重新阅读文章相关段落,思考正确的理解方式。比如有一道题我选错了答案,后来发现是对文章中作者的态度理解错误,经过重新分析,我学会了从文章的用词、语气等方面准确判断作者的态度。
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在探讨高等教育的专业设置时,一个常被提及的问题是:“商务英语专业是否属于英语专业?”这一疑问源于对英语专业及其分支方向理解的差异。接下来,我们将从多个维度深入分析商务英语专业与英语专业之间的关系,以期为有志于英语领域学习的学生提供清晰的指导。
1.教育体系内的归属
专业分类:根据教育部门的学科分类,商务英语专业属于外国语言文学类,是英语专业下的一个特定方向。这意味着,从广义上讲,商务英语的确隶属于英语专业的范畴,但它拥有自己独特的培养目标和课程设置。
2.培养目标与课程设置
商务英语特点:商务英语专业侧重于培养学生在国际商务环境中的英语沟通能力,课程内容不仅涵盖英语语言基础,还包括国际贸易、市场营销、商务谈判、商务函电等商务知识与技能。其教学更注重实用性与专业性,旨在培育既懂英语又懂商务的复合型人才。
英语专业宽泛性:相比之下,英语专业则更为宽泛,除了语言技能训练,还可能涉及文学、文化、历史、翻译等多个领域,旨在培养学生的英语综合运用能力及人文素养。
3.学位授予与学术路径
尽管专业方向不同,商务英语与英语专业的学生毕业后均可获得文学学士学位。这意味着,尽管两者侧重点各异,但都属于文学类教育体系内,共享一定的学术基础和学位认可度。
4.就业导向与职业发展
商务英语就业:商务英语专业的毕业生往往更易进入国际贸易、跨国公司、金融服务等领域,从事外贸、翻译、管理等与国际商务相关的工作。
英语专业就业:英语专业毕业生的就业范围更广,除了上述领域,还可能涉足教育、媒体、外交、文化交流等行业。
5.结论:专业方向的融合与区分
综上所述,商务英语专业确属英语专业的范畴,是英语专业中专注于商务领域的特殊方向。它与传统英语专业既有紧密联系,在课程设置和职业导向上又显示出明显的差异化特征。选择商务英语还是英语专业,取决于学生个人的兴趣、职业规划及对英语学习的特定需求。无论选择哪一路径,扎实的英语语言基础和持续的学习能力都是成功的关键。
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(二)听懂重要细节
重要细节包括具体的事实信息,如时间、地点、人物、事件等。对于这些细节信息,考生要在听力过程中保持敏感,及时做好笔记。比如在听一个故事时,故事中提到的事件发生的时间“last Sunday”、地点“in the park”、人物“Tom and Jerry”等细节内容都需要准确捕捉,这对回答关于细节的问题至关重要2627。
(三)理解隐含意义听力材料中有些信息是隐含表达的,考生需要根据上下文、说话人的语气等进行推断。例如,说话人可能通过一些委婉的表达方式或者暗示性的语言来传达自己的真实想法。如果听到“ It's a bit cold in here.”可能隐含着希望有人能关窗户或者打开暖气的意思,考生要能够理解这种隐含意义,从而准确回答相关问题2627。
(四)判断说话人的观点、态度等
考生要能够通过说话人的用词、语调、语气等判断其对某一事物的观点和态度。例如,如果说话人使用了很多积极的词汇,并且语调轻快,可能表明其对某一事物持正面的态度;反之,如果使用消极词汇,语调低沉,则可能持负面态度。在听力考试中,能够准确判断说话人的观点和态度有助于回答一些涉及评价性的问题2627。
二、语音和语法相关要点
(一)辨别语音特征
考生需要能够从连续的话语中辨别语音,理解重音和语音语调等。例如,重音的不同位置可能会改变句子的含义,“I didn't say he stole the money.”(强调“我没说”)和“I said he didn't steal the money.”(强调“他没偷钱”)通过重音的变化表达了不同的意思。同时,语调的升降也会影响句子的语义和情感表达,升调可能表示疑问,降调可能表示陈述或命令等,考生要能够准确辨别这些语音特征来理解听力内容2627。
(二)理解句间关系
理解句间的关系,如比较、原因、结果、程度、目的等关系,对于理解整个听力材料的逻辑结构非常重要。例如,听到“because”“so”“although”等连接词时,要能判断出句子之间的
课程特色:
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
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