八里街暑假大学英语辅导2025/4/25 8:43:49
八里街暑假大学英语辅导从课程设置来看，多数课程覆盖了英语四级考试的各个必考点，包括词汇、语法、听力、阅读和写作等。
BEC商务英语考试（Business English Certificate）是由英国文化教育协会（British Council）和剑桥大学考试委员会（Cambridge ESOL）共同推出的一种国际商务英语资格认证。写作是BEC考试的重要组成部分，对于提升商务沟通能力具有重要意义。本文将全面解析BEC商务英语写作技巧，助你取得优异成绩。
一、BEC商务英语写作技巧
1.了解考试要求：熟悉BEC写作考试的格式和要求，包括写作内容、字数限制、评分标准等。
2.审题立意：仔细阅读题目，明确写作要求，确立文章主题和论点。
3.结构清晰：合理安排文章结构，包括开头段、主体段和结尾段，使文章层次分明。
4.观点明确：在文章中明确表达自己的观点，避免模棱两可。
5.逻辑严密：确保文章中的观点和论据之间有逻辑联系，使文章更具说服力。
6.词汇丰富：运用丰富的词汇，避免重复使用同一词汇。注意词汇的准确性和恰当性。
7.语法正确：注意语法结构的正确性，避免语法错误。
8.段落合理：每个段落围绕一个主题展开，段落之间要有过渡，使文章连贯。
9.注意格式：注意作文的格式，包括字体、字号、行间距等。
10.修改润色：完成初稿后，认真检查和修改，确保文章的质量。
二、BEC商务英语写作备考建议
1.熟悉题型：通过模拟考试，熟悉BEC写作的题型和难度，提高解题能力。
2.积累素材：积累写作素材，包括观点、论据、例证等，以便在考试中灵活运用。
3.练习写作：多进行写作练习，提高写作速度和质量。
4.关注时事热点：关注国际商务、经济、政治等方面的热点话题，为写作提供丰富的素材。
5.参加写作培训：参加专业的写作培训课程，提高写作技巧。
BEC商务英语写作技巧对于取得优异成绩至关重要。通过本文的解析，希望考生能更好地掌握BEC商务英语写作技巧，提高写作水平。祝你在BEC商务英语写作考试中取得优异成绩！
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60DontBlameYourself不要责备你自己
61HowtoImproveImmigrationSystem怎样改进移民制度
62WhoIsSpyingonOurPrivateLives谁在侵犯我们的私生活
63GiftedStudentsandTheirSchool天才与学校
64ATragedy一次灾难
65“Virtual”Environment虚拟环境
66HumanNature人性
67ProblemsBroughtbyWomenWorker妇女劳动力引发的问题
68TakingMultivitaminsorNot服用多种维生素还是不服
69ANewHighperformanceContact新型高性能隐形镜片
70PublicEducation公共教育
71Teaching教学
72NetsSecurity网络安全
73OverconsumptionandPoverty过度消费与贫穷
74EducationSystemandReceivership教育制度和破产管理
75MyViewsonMBA我的MBA观
76CompensationBenefitSystem补偿金制度
77GlobalWarming全球变暖
78SocialViolence社会暴力
79CultureandEthnicGroups文化与种族
80BeingThin变瘦
81TheChangeofPeoplesNaturalRelations人们自然关系的变化
82IntelligenceTesting智力测验
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revolutionary phase in terms of our ability to understand the minds of other animals."
51.In what way were humans thought to be unique?
D)Being the cornerstone of the creative world.
52.What do we learn from the study published in Science?
A)Our understanding of the bird world was biased.
53.What did the researchers discover about most duckings from their experiment?
A)They could asciate shape with color.
C)They pefrred colored objects to colorless ones.
B)tv was conducted by experimental psychologists.
C)The animals used received no taining.
55.What do we learmn from Dr.Wassermans comment on the study of animal minds at the
A)Research methods are being updated.
D)Remarkable progress is being made.
Part N Tansltion (30 minutes)
Directions:For this partyou are alowed 30 minutes to tanslte a pssage from Chinese
张骞(Zhang Qian)是中国 -个伟大的探险家。他不畏艰险，克服重困难，两次出使西域，
Part Writing
People. are now increasingly aware of the *igital gap"or chllenges the eldery face ina
times.
Part n Listening Comprehension
16.C 17.B 18.D 19.C 20.A21.B22A 23.D24.A25.B8
26.K 27.G6 28.L 29.H 30.B 31.J 32.A 3.1 34.N 35.D
36.D 37.G 38.C 39.E 40.H41.K 42.F 43.M 44.8 45.J
46.A47.C 48.A 49.B 50.C 51.A 52.D 53.B 54.C55.D
Zhang Qian was Chinas first great explorer.Braving hardships and overcoming
大学英语六级考试历年真题2
Recent research has caimed that an excess of positive ions in the air can have an lll ffet .
1.What efect does exceeding positive ionization have on some people? .
B.They feel rather bad-tempered and short-ussed.
C.They become violenty sick
D.They are too tired to do anything.
C.walking on ariticiail foor coverings.
D.copying TV programs on a computer.
3.A high negative ion count is likely to be found_.
A.near a pound with a water pump.
D.bya rtating water srinlr.
4.What kind of machine can generate negative ions indoors?
A.lonisers
B.irconditioners.
C.Exhaust-fans
C.neither watching nor using seismographs is reliable.
答案: BCDAA
Questions 61 to 65 are based on the fllowing passage.
ftral, Mark Zuckerbergs social network burned as much as $ 50 blinin of shareholders
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商务英语初级是商务英语证书考试(BEC)的入门级别，通常被认为相当于欧洲共同参考框架(CEFR)的B1英语水平。B1级别表示考生具备了基本的英语沟通能力，可以在日常生活中的大多数情境中进行简单的交流。
1.商务英语初级考试内容
商务英语初级考试分为三个部分：阅读与写作、听力、口语。考试内容主要涉及商务场景下的日常交流和工作环境中的简单沟通。阅读与写作部分包括阅读理解、商务信函写作等，听力部分包括商务对话、商务陈述等，口语部分包括角色扮演、简短演讲等。
2.商务英语初级考试用途
商务英语初级证书被全球众多企业、学校和机构认可，持有该证书的人员可以在职场中展示自己的英语水平，提高职业竞争力。此外，商务英语初级证书也是英语学习者进一步学习商务英语、提升自己职业素养的重要基础。
3.商务英语初级学习建议
为了顺利通过商务英语初级考试，学习者需要掌握基本的英语语法、词汇和商务知识，培养商务场景下的听说读写能力。以下是一些建议：
-学习商务英语专用词汇和表达，例如商务合同、会议、电话沟通等场景中的常用词汇和短语。
-阅读商务英语文章和书籍，提高阅读理解能力。
-参加商务英语口语课程或寻找语伴，加强口语实战练习。
-练习听力，尤其是商务英语听力材料，提高听力水平。
-结合教材和在线资源进行自学，制定合理的学习计划，保持持续的学习动力。
总之，商务英语初级证书是商务英语学习的起点，通过努力学习，考生可以提升自己的商务英语水平，为未来的职业发展打下坚实基础。
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题型特点
给出一篇短文，文中有若干个空，同时提供一定数量的备选单词，要求考生根据文章内容选择合适的单词填入空中。文章题材多样，备选单词往往涉及不同的词性，如名词、动词、形容词、副词等。
解题技巧
词性判断：首先根据空所在句子的结构和上下文来判断需要填入单词的词性。例如，如果空前面是冠词“a”或者“an”，后面是名词，那么这个空大概率需要填入形容词。像“a _ example”，这里就需要找一个形容词来修饰“example”。
语义理解：在确定词性后，根据句子的语义从备选单词中选择合适的单词。比如在一个描述科技产品功能的句子中，根据上下文语义需要一个表示“提升、提高”含义的动词，在备选单词中有“improve”和“destroy”，那么显然“improve”是符合语义的单词。
二、大学英语六级阅读的备考方法
（一）词汇积累
背单词
六级考试需要掌握一定量的词汇，一般来说要掌握6000个左右的单词。可以使用单词书或者手机APP进行背诵。例如“百词斩”这个APP，它通过图片、例句等多种方式帮助记忆单词，并且有复习功能，可以加深记忆。
词汇拓展
在背诵单词的基础上，要注意词汇的拓展，包括近义词、反义词、派生词等。比如学习“happy”这个单词时，要知道它的近义词“glad”“pleased”，反义词“sad”“unhappy”，以及派生词“happiness”等。这有助于在阅读中更好地理解文章，因为文章中可能会出现这些词汇的替换。
（二）阅读练习
真题练习
做真题是提高六级阅读能力的重要方法。可以按照考试时间进行模拟考试，做完后仔细分析答案，找出自己的错误原因。例如，如果是因为对某个单词的理解错误导致选错答案，就要加强对这个单词以及相关词汇的学习；如果是因为没有理解文章的逻辑关系，就要注重对文章结构和逻辑的分析。
课外拓展阅读
除了真题，还可以阅读一些英语外刊，如《纽约时报》《卫报》《经济学人》等。这些外刊的文章在题材和难度上与六级阅读有一定的相似性，可以拓宽知识面，提高阅读速度和理解能力。
深入回答此问
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十、理解文化差异
了解英语国家的文化背景，因为语言和文化紧密相关。不同的文化背景会影响语言的表达方式，了解这些差异有助于避免因文化误解而产生的中式英语。例如，在西方文化中，表达观点时通常比较直接，而在中国文化中可能会比较委婉，在英语表达中就要适应这种文化差异。1
十一、持续练习
语言学习是一个长期的过程，需要持续不断地练习和学习。克服中式英语表达习惯不是一蹴而就的，需要长期的积累和不断地改进。每天坚持学习英语，无论是阅读、听力、口语还是写作方面，逐渐提高自己的英语水平，减少中式英语的出现。1
一、大学英语中式英语表达习惯成因
中式英语是中国学生在英语学习过程中普遍存在的一种现象，在大学英语学习中也较为常见。其产生的原因主要有以下几点：
（一）母语负迁移的影响
语言结构差异
汉语属于汉藏语系，为表意文字系统；英语属于印欧语系，是字母文字系统。这两种语言在词汇、句法和句子结构等方面存在诸多差异。例如，在词汇方面，汉语的词汇多为单音节或双音节，而英语词汇有复杂的词形变化和丰富的词性转换。在句法上，汉语句子重意合，句子之间的逻辑关系往往通过上下文来体现，句子结构相对松散；而英语句子重形合，需要通过连接词、从句等明确句子之间的逻辑关系，结构较为严谨。大学生在英语写作或口语表达时，由于长期受汉语语言结构的影响，容易出现中式英语。比如，按照汉语语序直接翻译“我有很多朋友”为“I have many friends”，这是正确的，但当表达“我的学校有很多学生”时，若按照汉语语序直接翻译为“My school has many students”，就不符合英语习惯，正确的表达应该是“There are many students in my school”。这就是汉语语序对英语表达产生的负迁移1。
词汇搭配差异
汉语和英语在词汇搭配上有很大不同。有些在汉语中可以搭配的词汇，在英语中不能搭配，反之亦然。例如，汉语中可以说“浓茶”，但英语中不能说“thick tea”，而是“strong tea”；汉语里说“大雨”，英语则是“heavy rain”。大学生在学习英语过程中，如果不注意这些词汇搭配的差异，就容易产生中式英语。他们往往会根据汉语的词汇搭配习惯来使用英语词汇，从而导致表达不地道1。
课程特色：
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
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