南宁大学英语考前辅导班2025/4/27 8:48:36
南宁大学英语考前辅导班加强听力训练:听力是英语六级考试的重要部分,考生应加强听力训练,提高听力水平。可以通过听英文歌曲、观看英文电影、参加听力训练班等方式提高听力水平。
四、大学英语实用组词短语大全
大学英语实用组词短语在日常交流、学术写作、商务沟通等场景中都具有很高的实用价值。
(一)用于日常交流的实用短语
How are you getting on?:这是一个常见的问候语,相当于“How are you?”,表示“你过得怎么样?”例如,“How are you getting on? Have you been busy lately?”(你过得怎么样?最近忙吗?)这个短语更加口语化,能拉近人与人之间的距离。
What's up?:也是一种非常口语化的问候语,可译为“怎么了?发生什么事了?”例如,“Hi, Jack. What's up?”(嗨,杰克。怎么了?)这种简洁的问候方式在朋友之间的交流中很常用。
(二)用于学术写作的实用短语
in addition to:表示“除…之(还有)”。在学术写作中,用于补充说明某个观点或者列举相关内容。例如,“In addition to the above - mentioned factors, there are other aspects that need to be considered.”(除了上述提到的因素之外,还有其他方面需要考虑。)
on the contrary:意思是“相反;反之”。用于在论述中提出与前面观点相反的观点。例如,“Some people think that technology makes people lazy. On the contrary, it actually promotes human development in many ways.”(有些人认为科技使人变得懒惰。相反,它实际上在很多方面促进了人类的发展。)
(三)用于商务沟通的实用短语
in terms of:表示“依据;按照;在…方面”。例如,“In terms of market share, our company has a great advantage.”(在市场份额方面,我们公司有很大的优势。)这个短语在商务分析、报告等场景中经常使用。
make a deal:表示“成交;达成交易”。例如,“After several rounds of negotiation, they finally made a deal.”(经过几轮谈判,他们最终达成了交易。)这是商务沟通中关于达成合作或交易的常用表达。
(四)用于旅游出行的实用短语
check in:表示“办理登机手续;办理入住手续”。例如,“We need to check in at the airport two hours before the flight.”(我们需要在航班起飞前两小时在机场办理登机手续。)这个短语在旅行过程中的交通和住宿环节经常用到。
get around:有“四处走动;旅行;(消息等)传播”的意思。例如,“It's easy to get around in this city by subway.”(在这个城市乘坐地铁四处走动很方便。)这个短语描述了在旅行目的地的出行方式或者消息的传播情况。
五、大学英语经典组词短语列表
大学英语中有一些经典的组词短语,它们经过长期的使用和沉淀,成为了英语语言中的精华部分。
(一)源于文学作品的经典短语
To be, or not to be, that is thequestion.:这是莎士比亚作品《哈姆雷特》中的经典台词,可译为“生存还是毁灭,这是一个问题。”这个短语体现了对生死、存在意义等深刻问题的思考,在英语文化中具有极高的知名度,也经常被引用用于表达面临两难选择时的犹豫和思考。
All that glitters is not gold.:意是“闪光的不一定都是金子。”这个短语源于古老的英语谚语,警示人们不要被表面的华丽所迷惑,要看清事物的本质。
(二)具有历史文化背景的经典短语
Meet one's Waterloo:表示“遭遇惨败;遭到决定性失败”。这个短语源于拿破仑在滑铁卢(Waterloo)的战败,成为了表示遭受重大失败的经典表达例如,“The team met their Waterloo in the final match.”(这个队在决赛中遭遇惨败。)
The Iron Curtain:原指冷战时期将欧洲分为两个受不同政治影响区域的界线,后来泛指“铁幕;森严的壁垒”。这个短语反映了当时特定的历史政治格局。
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(三)体现英语语言习惯和逻辑的经典短语
As far as...is concerned:表示“就…而言;至于”。例如,“As far as I am concerned, I prefer the blue one.”(就我而言,我更喜欢蓝色的那个。)这个短语在表达个人观点或者针对某个特定方面进行论述时非常常用,体现了英语语言在表达范围和针对性方面的逻辑习惯。
By the way:表示“顺便说一下;附带说说”。例如,“By the way, have you heard from him lately?”(顺便问一下,你最近收到他的信了吗?)这个短语用于在谈话中突然插入一个相关或者不太相关的话题,是英语日常交流中的常用短语。
六、大学英语必备组词短语整编
以下是一些大学英语必备的组词短语,这些短语在各种英语语境中经常出现,是掌握英语语言不可或缺的部分。
(一)与动词搭配的必备短语
put forward:有“提出(建议、计划等);将…提前;推举”的意思。例如,“He put forward a good proposal at the meeting.”(他在会议上提出了一个很好的建议。)这个短语在表达提出观点、建议等方面非常常用。
take part in:表示“参加;参与”。例如,“Many students take part in this volunteer activity.”(许多学生参加了这个志愿者活动。)这是描述参与活动的基本短语。
(二)与形容词搭配的必备短语
be full of:表示“充满;装满”。例如,“The box is full of books.”(箱子里装满了书。)这个短语用于描述某个容器或者事物内部充满了其他东西的状态。
be short of:意思是“缺乏;不足;缺少”。例如,“They are short of funds for this project.”(他们这个项目缺乏资金。)这个短语可以用来表达在资源、数量等方面的短缺情况。(三)与名词搭配的必备短语
a piece of cake:表示“轻而易举的事;小菜一碟”。例如,“For him, passing this exam is a piece of cake.”(对他来说,通过这次考试是小菜一碟。)这是一个形象生动的短语,用于形容事情非常容易。
the key to...:表示“…的关键;…的答案;通往…的钥匙”。例如,“Hard work is the key to success.”(努力工作是成功的关键。)这个短语常用于表达事物之间的重要关联或者解决问题的关键因素。
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英式英语(British English)和美式英语(American English)的差别是客观存在的,学英文的人会注意到两者之间的差异。其实世界上有很多种类的英文,即使在同一个国家,发音和语法也会有地域差别。两者之间最主要的差异在如下几方面:
1.语法:英国人有时喜欢在美国人不用冠词时使用。例如:
英式英语; It was a Tuesday and he wasn't back at work until the Wednesday.
反过来,美国人用冠词时英国人不用。例如;
英式英语: I had been out of hospitable for six weeks.
另外,介词用法也不同。例如:
英式英语:at the weekend
美式英语:on the weekend
英式英语:Some parents are talking about keeping their children off school.
美式英语:Some parents are talking about keeping their children out of school.
2.单词:单词的使用也有这样的倾向。在日常应用的词汇中,“英式英语”和“美式英语”各有表达用语。我们可以从对照表中看出:
美式英语 英式英语
高速公路 freeway motorway
电梯 elevator lift
饼干 小甜饼 biscuit
雨伞 umbrella brollie
汽油 gas,gasoline petrol
汽车 automobile car
大学校长 president chancellor
足球 soccer football
假期 vacation holiday
3.拼写:英式英语和美式英语在拼写方面也有差别。
美式英语 英式英语
color colour
favorite favourite
honor honour
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一、词汇与语法部分
(一)词汇题解析
在大学英语四级考试中,词汇题是重要的组成部分。例如:“In ancient China,people used to send smoke _ to warn that the enemy were coming.”,这里给出了四个选项:A. signs、B. signals、C. symbols、D. marks 7。
signs:它主要表示迹象,是一种比较宽泛的概念,比如“There are signs of spring coming.”(有春天来临的迹象)。
signals:信号的意思,通常用于传达某种特定的信息,在这个句子中,古人通过烟雾来传达敌人来袭的信息,所以signals更为合适。
symbols:象征,例如“Dove is a symbol of peace.”(鸽子是和平的象征)。
marks:分数或者标记,像“teacher gives marks to students”(老师给学生打分)。所以这题答案是B。
(二)语法题解析
语法在四级考试中也占据关键地位。例如:“Sometimes my job is boring,but _ I enjoy it.”,选项有A. by contrast、B. by nature、C. on the whole、D. on the average 7。
by contrast:表示与…相比,后面一般要跟with,如“By contrast with Tom,Jack is more hard - working.”(与汤姆相比,杰克更努力)。
by nature:
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学习模式
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贴心服务
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一、大学英语六级阅读理解技巧
(一)词汇基础与多义理解
1. 重视大纲词汇 六级考试大纲的词汇量较多,词汇是阅读理解的基础。如果没有掌握足够的词汇,阅读文章时就会感到吃力。考生需要确保对大纲词汇有较好的掌握,不能仅仅是表面的认识,要达到深度理解其含义的程度。例如,像“address”这个单词,常见的意思是“地址”,但在阅读中可能会用到“处理、演讲”等含义,如“address the problem”(处理问题)、“give an address”(发表演讲)1。 2. 关注不常用含义 许多常用词在特定的文章语境中可能使用的是不常见的含义。在复习词汇时,要特别留意这些情况。如果只按照单词的常用词义来翻译文章中的句子,可能会造成理解错误。比如“book”除了“书”的意思,在“book a table”中是“预订”的意思。这就要求考生在平时学习词汇时,多查看词典中的不同释义,并通过阅读不同类型的文章来加深对词汇多义性的理解1。
(二)合理的做题习惯
1. 避免逐字逐句翻译 有些考生在阅读时习惯逐字逐句地翻译,这种方式虽然可能在理解上比较准确,但会耗费大量的时间。六级考试时间有限,这样做很容易导致答不完题。例如,一篇较长的六级阅读文章,如果逐字逐句翻译,可能读完文章就花费了十几分钟甚至更多时间,留给答题的时间就很少了。 2. 不要过度纠结于个别句子 阅读时碰到一时不理解的句子,不必反复琢磨、重复阅读。因为一句话理解不清楚通常不会影响对整个文章的理解。在阅读过程中,要抓住文章的主要内容以及每一题对应的文中关键句的含义就足够了。比如在做信息匹配题时,可能某个段落中的一句话比较复杂难懂,但如果不影响对该段落主旨以及与题目匹配关系的判断,就可以先跳过1。
(三)利用题型特点解题
1. 段落信息匹配题 - 解题步骤:读题干并确定关键词(中心词)——去原文中定位关键词——分析定位句——分析题干——确定答案。 - 打包方法应对乱序:把整组题全部一次性吃透,然后去原文从头到尾定位。这样可以避免按顺序逐题解答导致的时间不足问题。在定位原文时,要脑、眼和手并用。眼睛用来寻找信息,大脑要思考同义转换,手(笔)用来标记,防止走马观花式阅读而遗漏信息。例如,在做一篇关于科技发展与社会影响的匹配题时,先把所有题干中的关键词标记出来,像“technology innovation”(技术创新)、“social change”(社会变革)等,然后再去文章中查找这些关键词或其同义表达的位置1。 - 吃透题干判断关键词:准确判断关键词(中心词)至关重要。如果没有吃透题干,就无法准确判断关键词或中心词,就可能对原文中的重要信息没有感知。一般来说,题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。例如,如果题干是“According to the passage, what are the main features of modern transportation?”,那么“modern transportation”(现代交通)就是关键词。 - 先易后难策略:采用先易后难的解题策略,可以提升解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息,可以留在最后再解答。在解答这类较难的题目时,可以快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为 句、第二句或最后一句),之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。比如,在一组10个匹配题中,有几个题的题干比较模糊难以定位,那就先做容易定位的题目,最后再集中精力解决较难的题目。
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大学英语四级与六级的区别主要体现在以下几个方面:
词汇量:四级要求考生掌握约四千个词汇,而六级则要求至少五千个词汇,且六级的词汇难度更高。
听力难度:六级听力材料的语速明显快于四级,且六级听力中会设置更多的干扰项,要求考生有更快的反应速度和更高的理解能力。
阅读材料:由于词汇量的提升,六级的阅读材料篇幅更长,难度更大,要求考生不仅要理解文章的大意,还要注意细节,迅速找到答案。
考试时间:英语四级总用时为125分钟,听力部分用时25分钟;而六级总用时为130分钟,听力部分用时30分钟。
考试内容:四级主要考察英语基础知识的掌握程度,包括词汇、语法、阅读理解和写作等。而六级更注重英语语言的运用能力,考查学生的听、说、读、写能力,且增加了口语考试部分。
分值结构:四级和六级的总分值均为710分,但在具体的分值分配上有所不同。例如,四级听力中的短篇新闻占7%,听力篇章占20%;而六级听力的分值比例刚好相反,讲座占20%,听力篇章占7%。
报考条件:四级的报考条件是在校大学生或中专生,需学过大学英语课程,通常是大二以上的学生。而六级的报考条件除了满足四级的条件外,还需获得四级证书。
综上所述,英语四级和六级在词汇量、听力难度、阅读材料、考试时间、考试内容、分值结构以及报考条件等方面都有显著的区别。
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