（三）善用关键词
1. 信息匹配题中的关键词定位 在信息匹配题中，关键词可以帮助快速定位信息，提高解题的速度和准确性。确定关键词时，可以选择一些具有代表性的实词，如名词、动词、形容词等，以及数字、专有名词等。例如，在一道关于文化交流的信息匹配题中，题干为“Examples of cultural exchange between China and Western countries”，那么“China”“Western countries”“cultural exchange”就是关键词，可以根据这些关键词快速在文章中定位到相关内容。 2. 其他题型中的关键词作用 在其他阅读理解题型中，关键词也同样重要。比如在做细节题时，根据题干中的关键词可以迅速在文章中找到对应的答案区域。在主旨题中，关键词有助于把握文章的核心内容。例如，题干为“What is the main idea of this passage?”，通过分析文章中反复出现的关键词，如“technology”“innovation”“future”等，可以推测出文章的主旨可能是关于技术创新对未来的影响。
（四）整体与局部阅读结合
1. 整体阅读把握主旨 整体阅读可以帮助我们了解文章的主题和结构。在整体阅读时，可以快速浏览文章的标题、副标题、段落开头和结尾句，以便快速获得文章的大致内容。例如，文章标题是“Benefits of Regular Exercise”，通过标题就可以初步判断文章是关于定期锻炼的好处。然后再浏览段落开头句，如“The first benefit is physical health.”（ 个好处是身体健康），进一步明确文章的结构和主旨。 2. 局部阅读理解细节 局部阅读可以帮助我们理解文章的关键细节和推理。在整体把握文章主旨后，再仔细阅读每个段落，注意关键词和句子之间的逻辑关系。例如，在关于定期锻炼好处的文章中，某个段落提到“Regular exercise can also improve mental health. It releases endorphins, which are known as 'feel - good' hormones.”，这里通过关键词“mental health”“endorphins”“feel - good hormones”详细阐述了锻炼对心理健康的好处这一细节。
（五）优化阅读习惯
1. 克服注意力分散 从主观上要能克服注意力容易分散的毛病，高度集中自己的注意力。在阅读时，要尽量排除外界干扰，让自己完全沉浸在文章内容中。例如，可以选择一个安静的学习环境，关闭手机等可能会干扰自己的设备。 2. 纠正不良阅读习惯 要克服各种无意中形成的坏习惯，如摇头晃脑、抖动双腿、玩弄纸笔、念念有词等。这些习惯可能会分散注意力，影响阅读效率。比如，有些考生在阅读时会不自觉地抖动双腿，这样会消耗一部分精力，不利于集中精力理解文章内容。
三、大学英语六级阅读理解高效训练策略
（一）广泛阅读不同题材文章
1. 新闻类文章阅读 新闻类文章通常包含各种时事热点话题，如政治、经济、文化等。阅读新闻类文章可以让考生了解当下的社会动态，拓宽知识面，同时也能提高阅读速度和理解能力。例如，阅读《The New York Times》《BBC News》等网站或报纸上的新闻文章，这些文章的语言比较规范、地道，并且更新及时。在阅读新闻文章时，可以学习其中的常用表达和词汇，如“headline”（标题）、“breaking news”（突发新闻）等。 2. 杂志类文章阅读 杂志类文章的题材更加多样化，包括时尚、科技、娱乐、健康等。阅读杂志文章可以让考生接触到不同类型的英语表达，提高对不同主题的理解能力。比如，阅读《National Geographic》（《国家地理》）可以增加对自然科学、地理文化等方面的知识储备；阅读《Time》（《时代周刊》）能够了解到国际政治、经济、文化等领域的最新动态和观点。杂志文章的语言风格相对灵活多样，有助于考生适应六级阅读中不同风格的文章。 3. 文学作品阅读 阅读英语文学作品，如小说、诗歌、戏剧等，可以提高考生的文学素养和语言理解能力。文学作品中的语言往往比较细腻、富有表现力，通过阅读可以学习到一些高级的词汇、复杂的句子结构和修辞手法。例如，阅读《Pride and Prejudice》（《傲慢与偏见》），可以欣赏到19世纪英国的社会风貌描写，以及作者对人物心理的细腻刻画。不过，文学作品的阅读难度可能相对较大，考生可以从一些简单的作品开始读起，逐渐提高阅读难度。
（二）进行模拟测试