静安区大学英语六级培训

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静安区大学英语六级培训2025/7/14 16:38:29

静安区大学英语六级培训大学英语四级总分为710分，教育部规定220分及以上的考生会给予颁发报告单，但通常认为425分及以上为合格，可以拿到四级证书，才有资格报名参加六级考试

静安区大学英语六级培训

"Current"一词源自拉丁语"currere"，意为“跑”。在英语中，它作为形容词和名词使用，具有多种含义。作为形容词，它通常指“现在的”或“流动的”；作为名词，它可以指“水流”或“电流”。
　　一、“Current”在物理学中的应用
　　在物理学中，"current"主要指电流，即电荷的流动。电流是电子在导体中的有序运动，它在电路中流动，为各种电子设备提供动力。电流的单位是安培（Ampere），它是国际单位制中的基本单位之一。
　　二、“Current”在地理学中的意义
　　地理学中的"current"指的是水流，特别是海洋和大气中的大规模流动。洋流（ocean currents）对全球气候有重要影响，它们可以调节温度、盐度和营养物质的分布。大气环流（atmospheric currents）则影响天气模式和气候系统。
　　三、“Current”在经济学中的角
　　在经济学领域，"current"常用于描述与当前经济活动相关的各种指标和概念，如"current account"（经常账户）和"current assets"（流动资产）。这些术语帮助经济学家和决策者评估一个国家或企业的经济健康状况。
　　四、“Current”在日常生活中的体现
　　"Current"在日常生活中的应用非常广泛。例如，我们经常使用"current events"（时事）来描述最新的新闻和事件。此外，"current trend"（当前趋势）帮助我们理解社会、文化或技术的发展动向。
　　五、“Current”在技术领域的进展
　　技术领域中，"current"与最新技术和创新紧密相关。无论是"current technology"（当前技术）还是"current research"（当前研究），它们都代表了该领域内最新的发展和突破。
　　"Current"一词虽然简单，但其应用广泛，涵盖了从自然科学到社会科学的多个领域。了解"current"的不同含义和应用，有助于我们更好地把握知识、技术和世界的动态变化。
　　这篇资讯旨在全面介绍“current”一词的多维度含义和应用，从词源到具体领域的专业应用，再到日常生活中的体现，以及技术领域的最新进展，为读者提供了一个全面的认识视角。

静安区大学英语六级培训

成功通过大学英语六级考试的备考时间安排案例
一、基础较好同学的备考案例
（一）背景
某同学英语基础较好，四级考试成绩在550分以上，词汇量较丰富，有一定的听力、阅读、写作和翻译能力，但在六级考试的细节和速度方面还需要提高。

（二）备考时间
2个月（8周）。

（三）具体安排
第1 - 2周
词汇：每天花费30分钟复习六级重点词汇，特别是一些高频词和容易混淆的词。同时，在阅读和听力练习中积累新的词汇。
听力：每天听1小时左右的六级真题听力或者英语广播（如BBC英语学习频道）。采用精听和泛听相结合的方式，精听时每听完一篇，就对照原文进行分析，找出自己没听懂的地方并加以改进；泛听则是在日常活动中（如走路、吃饭）听一些英语材料，培养语感。
阅读：每天安排1 - 1.5小时进行阅读练习。除了做六级真题阅读外，还会阅读一些英文外刊（如《经济学人》）的文章，提高阅读速度和理解能力。在阅读过程中，注意分析长难句的结构和理解方法。
写作与翻译：每周安排2天，每天1 - 1.5小时。写作方面，先复习一些常用的句式和模板，然后开始进行六级写作真题的练习，每周写1 - 2篇作文。翻译方面，学习一些中国文化特色词汇的英语表达，每天做一些简单的翻译练习。
第3 - 6周
词汇：继续巩固词汇，每天利用碎片时间（如坐公交、课间休息）通过手机软件复习单词。
听力：每天听1 - 1.5小时，增加精听的比例。开始进行听力专项训练，针对不同的题型（如长对话、短文听力等）进行练习，掌握不同题型的解题技巧。
阅读：每天1.5 - 2小时，按照考试要求的时间进行六级真题阅读练习，每周完成3 - 4套真题阅读。做完后，认真分析错题，总结解题规律。
写作与翻译：写作每周练习2 - 3篇，开始注重文章的逻辑性和连贯性，使用一些高级词汇和复杂句式来提升文章质量。翻译方面，每周做2 - 3套真题翻译，同时积累更多的文化、历史、社会等方面的词汇和表达方式。
第7 - 8周
词汇：最后查漏补缺，重点复习在之前练习中仍然容易出错的单词。
听力：每天进行1 - 1.5小时的模拟考试听力练习，每周进行2 - 3次模拟考试，适应考试节奏。模拟考试后，针对错题进行强化训练，分析错误原因并改进。
阅读：继续进行真题阅读练习，每周完成3 - 4套真题，同时进行限时阅读训练，提高阅读速度。
写作与翻译：写作和翻译都进行模拟考试练习，每周各进行2 - 3次模拟考试。写作练习时，注意控制时间和字数，保证文章质量；翻译练习时，要准确表达原文的意思，注意语法和用词的准确性。（四）结果
该同学通过这样的备考安排，在六级考试中取得了580分的成绩，顺利通过考试。
二、基础一般同学的备考案例
（一）背景
某同学四级成绩刚刚通过，英语基础一般，词汇量不足，听力和阅读能力有待提高，写作和翻译也缺乏技巧。
（二）备考时间
3个月（12周）。
（三）具体安排
第1 - 4周
词汇：每天花费1 - 1.5小时背诵六级词汇，使用单词书和手机软件相结合的方式。每天背诵30 - 50个新单词，并定期复习之前学过的单词。
听力：每天听45分钟 - 1小时的听力材料。开始时先听一些简单的英语听力（如新概念英语第二册），进行基础的听力训练。同时，学习一些听力基本技巧，如如何抓住关键词等。
阅读：每天安排1 - 1.5小时进行阅读练习。从简单的英文文章开始读起，如一些英语简易读物，逐渐提高阅读能力。在阅读过程中，积累词汇和分析句子结构。
写作与翻译：每周安排3天，每天1 - 1.5小时。写作方面，先学习一些基本的句式和语法知识，然后模仿一些简单的范文进行写作练习。翻译方面，学习基本的翻译规则，每天做一些简单的汉译英练习。
第5 - 8周
词汇：继续积累词汇，每天背诵30 - 50个新单词，重点背诵在阅读和听力练习中遇到的高频词汇。同时，开始复习一些近义词、反义词等，加深对词汇的理解。
听力：每天听1 - 1.5小时，逐渐过渡到六级真题听力。采用精听和泛听相结合的方式，精听时逐句听写，泛听时听整套真题听力。同时，针对不同的听力题型进行专项练习，掌握解题技巧。
阅读：每天1.5 - 2小时，开始做六级真题阅读。按照考试要求的时间进行练习，每周完成2 - 3套真题阅读。做完后，认真分析错题，总结解题方法，同时积累阅读中的高频词汇和长难句。
写作与翻译：写作每周练习2 - 3篇，开始学习一些六级写作的模板和常用表达，注意文章的结构和语法正确性。翻译每周做2 - 3套真题翻译，学习一些中国特色词汇的英语表达，提高翻译的准确性。
第9 - 12周
词汇：最后巩固词汇，重点复习容易遗忘和混淆的单词，通过做一些词汇练习题来检验自己的掌握程度。
听力：每天进行1 - 1.5小时的模拟考试听力练习，每周进行2 - 3次模拟考试。模拟考试后，分析错题原因，加强对薄弱题型的训练。
阅读：继续进行真题阅读练习，每周完成3 - 4套真题阅读，同时进行限时阅读训练，提高阅读速度和准确率。
写作与翻译：写作和翻译都进行模拟考试练习，每周各进行2 - 3次模拟考试。写作练习时，注重文章的逻辑性和连贯性，使用一些高级词汇和复杂句式来提升文章质量；翻译练习时，要准确表达原文的意思，注意语法和用词的准确性。

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英语四六级考试是唯一一个付出与收获不成比例的考试，如果不知道评分的秘密，不知道判卷的潜规则，没有良好的备考策略，努力会付之东流，而且那么多的备考时光也将背负浪费时间的罪名，这是多么悲哀，多么无奈啊!最悲哀的是，在我经过几次奋战，终于拿到四六级证书之后好几年才知道这个秘密……
　　首先你得知道英语四级考试如何评分，英语四级考试的考试题型有限时作文(这道题是要收卷的)、快速限时阅读(也是要收卷的)、听力选择和听力填空(复合式听写)、大阅读、选词填空(15选10)、完型、翻译。它们占据的比例是固定的，按照百分制来算，作文占15分。快速阅读占10分(每小题1分)，听力35分(其中，听力选择题每题1分，听力填空题单词填空每空0.5分，句子每空2分)，大阅读20分(每题2分)，选词填空即十五选十5分(每空0.5分)，完型10分(每题0.5分)。
　　但是，英语四级考试可不是百分制的考试，不是你答了60分就通过的，有的人答了80分也没过，有的人答了45分却通过了，这是什么原因呢?原因就在于英语四六级考试实施710分制而不是百分制，过级分数线是426分即60%。(一般省份425分也算通过)。那么了解100分到710分两种分制直接如何换算才是你制胜的法宝。它们之间有一个复杂的计算公式，涉及很多函数还要考虑考生排名和正态分布。这个公式我们是很难弄懂的，但是英语四六级委员会的专家通过特殊的软件给出了一套估分公式，即标准分转化表，只要知道这个转化表，通过查表法即可算出自己的成绩，这个方法的估分误差不到百分制一。
　　首先，英语四级卷的这么多题型分成四个记分群，个记分群是听力。第二个记分群是所有阅读(大阅读、快速阅读、十五选十)。第三个记分群是综合测试(完形填空和翻译)。最后一个记分群是作文。也就是说，百分制到710分制的转换不是看你百分制得了多少分然后对照表格看看这个分数对应多少标准分，而是计算出每个记分群你得了多少分，然后分别对应查表得到这个记分群里你的分数对应的标准分，然后再加和。这也就是我刚才所说的百分制的成绩和最后的过级没有什么必然联系的原因。
　　这四个记分群中，听力群和阅读群都是35分，所以他们对应着共用的35分转化表。而综合测试记分群和作文记分群都是15分，他们对应着共用的15分转化表。所以，百分制到710分制的转化表只有两个，下面出示表格：

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二、大学英语听力理解中的常见误区
（一）只动耳、不动手
很多考生在平时练习听力时感觉还不错，但考试时却写不出正确答案。这是因为只听不写，忽略了听力考查的瞬间记忆和速记能力。四六级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法需要在亲自动手练习中才能慢慢掌握。在有限的时间内，多精听少泛听更有助于提高听力分数1。
（二）过度纠结
在听的过程中遇到不确定或听不懂的问题时，有些考生会过度纠结，导致错过后面的内容。正确的做法是先标记或跳过该题，继续听下面的内容，在涂写答案时再根据上下文和选项进行推测或排除2。大学英语听力理解技巧
一、听力基础技巧
（一）连读与停顿
在英语听力中，连读和停顿是两个重要的语音现象。连读是指在快速语流中，单词与单词之间首尾相连，由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连，例如“Can I have a look”会读成“CanIhavealook”。如果不熟悉连读规则，在听力理解时就可能将原本连读的部分视为单独的单词，从而产生理解偏差。停顿也是需要注意的点，英语的节奏特点决定了句子中需要停顿，很多学生在日常发音中常忽略这一点，误将句中的停顿听成是句与句的停顿，进而不能正确地把前后部分关联起来，影响对全篇内容的理解2。
（二）弱读现象
除了连读和停顿，弱读也是常见的语音现象。在英语句子中，不重要的或没有具体意义的单词往往发音很轻，这就是弱读。例如一些冠词、介词等虚词在句子中常常弱读。如果对弱读现象不敏感，在听力过程中可能会遗漏这些单词，或者难以识别包含弱读单词的词组或句子，从而影响对句子整体含义的理解。
（三）数字题规律
对于数字题，除了进行专项练习外，还可以总结一些规律。通常数字前面可能会有“ No.”或“Room”等标志性词汇。了解这些规律有助于在听到相关数字时更快速准确地做出反应，尤其是在面对听力材料中可能出现多个数字干扰的情况下，能够依据这些规律锁定正确答案1。
二、听力练习中的技巧
（一）泛听技巧
泛听是提高英语听力理解能力的重要方法之一。泛听可以让学习者充分利用碎片化时间，如在起床、早饭、晚饭后、洗澡、睡觉前等时间播放英文录音或者歌曲，反复听、随意听。通过大量的泛听，学习者能够逐渐熟悉英语的语音、语调、语速等，使耳朵习惯听英语。虽然泛听过程中可能不能完全理解每一个单词或句子，但可以培养语感，对整体的听力理解能力提升有很大帮助

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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大学英语六级考试词汇记忆策略
一、基于单词本身特性的记忆策略
读音记忆
掌握单词的正确发音有助于记忆。虽然六级考试不单独考口语，但朗读单词对记忆很有帮助。知道单词读音后，在听力中听到该单词能迅速反应出来，并且正确的读音有助于拼写，像“phenomenon”这类单词基本按照读音就可以正确拼写，经常正确朗读就不容易写错单词1。
词形记忆
词形包括单词的拼写以及各种形式变化。要掌握一个单词不同词性的词形，例如“economy”是名词，“economic”是形容词，“economize”是动词；“succeed”是动词，“success”是名词等1。
词义记忆
不要仅记住单词的一层意思，要尽可能多记。因为六级大纲词表中的单词，出题人默认考生知道其所有含义。比如“game”除了表示“游戏”“比赛”，还可表示“猎物，野味”和“体育用品”；“observe”除了“观察”，还能表示“遵守，奉行”“纪念，庆祝”“说，评述”等含义1。
词的用法记忆
对于抽象的动词、形容词、名词等，要记住用法，也就是相关搭配或例句。例如，记“commit”要记住“commit suicide”“commit a crime”和“commit oneself to (doing) something”；记“transmit”要记住“transmit heat/light”“transmit TV signals”和“transmit diseases”；记“access”最好记住例句“Citizens may have free access to the library”或者“Only high officials had access to the emperor in the past”等，这样在完形填空、阅读和写作时才能准确运用单词1。
借助词的同义词、近义词和反义词记
学习单词要融会贯通，每学一个单词都联想一下与之相近或相反的词。通过这种串联记忆的方式，即使忘记某个词的意思，也可通过回想其同义词或反义词推出这个单词的意思，久而久之能牢记于心，适合喜欢联想的同学

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（二）长对话和短文听力
开头句很重要
长对话和短文听力中，句话非常重要。同样，转折的位置、语调变化的位置、最高级的位置、情态动词的位置等都是重要位置1。
视听基本一致原则、同义替换原则、特殊词定位原则
视听基本一致原则：若听到的原文和看到的选项基本一致，则选项容易为正确，这与小对话的原则相反。
同义替换原则：和小对话中的同义替换类似，若选项中的单词或短语是原文中单词或短语的同义形式，该选项可能是正确答案。
特殊词定位原则：在原文中特殊词（如序数词1st，极端词most、most important、only，逻辑连接词because、since、but、however，以及自问自答的回答部分）后面很可能出现正确答案信息。长对话及短文可以先看选项，推断问题，方便运用视听基本一致原则且帮助定位，还可以预测长对话或短文的主题2。
长对话偶数原则
在长对话中，把握第二句（个人提出问题，第二个人回答）中心，2、4、6、8偶数句出现正确答案概率较高3。
边听边记
长对话中有很多细节的匹配信息，需要同学们尽量多的用笔写下来。笔记过程中没必要把所有的词都写得很详细，可以用大写字母、连笔的方法或者符号来记录3。
（三）讲话/讲座听力
听前预判
预览选项，判断文章大致内容，推断问题。由于每个题目的预览时间只有8 - 10s，所以要从上往下看标出关键词3。
抓关键词
在听音的过程中，把握关键词。关键词标志着答案出现的地方，但能否听到关键词后的关键信息，还取决于连读、失爆、单音的精准发音、单词的反应速度等能力3。
所听即所得
在考场当中，所听即所得是基本解题思路3。
三、其他技巧

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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