富阳业余制大学英语培训

时间 2025/3/24 16:20:14

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来源：杭州朗阁雅思托福培训学校||杭州下城区延安路468号外经贸综合楼

富阳业余制大学英语培训根据学生个人实际情况定制个性化的四级英语复习辅导方案，全程配备辅导老师对学生进行复习规划指导，适合基础较弱，需要参加四级考试的学生，以及复习时间不够、题型不熟悉、技巧性欠缺想针对性进行辅导培训的学生

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二、结合不同听力练习方式
（一）精听与泛听结合
精听能够帮助学习者深入理解每个单词、句子的含义以及语音语调等细节，而泛听可以让学习者习惯正常的语速，适应英语的语言环境。例如，可以先进行精听练习，选择一篇英语文章或者对话，仔细听每一个单词、句子，进行复述或者跟读；然后进行泛听，广泛听取各种英语材料，如英语广播、英文电影等，不刻意追求完全理解每一个细节，重点在于熟悉英语的语音、语速和语感。这样将精听和泛听相结合，能够全面提高听力理解的准确性和全面性8。
（二）提高听力速度
听力材料的语速往往比学习者的理解速度快，所以需要逐步提高自己的听力速度。可以通过听取速度较快的英语材料来进行训练，如一些正常语速的英语新闻报道、英文电影等。同时，进行影子跟读练习也是提高听力速度的有效方法，即在听英语材料的同时，稍微延迟一点时间跟着读出来，逐渐缩小与原音频的时间差，从而提高对快速语流的理解能力8。
三、积累背景知识与实践练习
（一）积累背景知识听力材料往往涉及广泛的主题和领域，如文化、历史、科学、娱乐等。具备相关的背景知识能够帮助学习者更好地理解听力内容。例如，如果了解一些西方的文化习俗，在听到与这些习俗相关的听力材料时就能更容易理解。可以通过阅读英文文章、观看英文电影、了解英语文化等多种方式来积累背景知识。比如阅读一些关于西方历史文化的书籍或者文章，观看经典的英文电影如《泰坦尼克号》《阿甘正传》等，在欣赏作品的同时学习其中涉及的文化背景知识8。
（二）实践练习
将所学的理论知识应用到实践中是提高听力水平的关键。学习者可以参加英语角，与其他英语爱好者或者外国人进行交流互动，在真实的语言环境中锻炼听力和口语能力；也可以参加英语比赛，通过比赛的形式激励自己不断提高英语水平。此外，还可以利用网络资源，与国外的朋友进行线上交流，拓宽自己的英语应用场景，提高听力理解能力8。
大学英语听力理解的常见题型与应对策略
一、常见题型
（一）中心思想题
这类问题主要测试文章的主题思想，提问方式通常有“What is the main idea of the passage?”“What can we learn from this passage?”“What is the best title for this passage?”等。中心思想题要求考生能够从整体上把握听力材料的主旨内容。一般来说，听力短文会开门见山，把中心思想置于文章的开头，所以在听短文时要集中精力听好开头部分。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，那么包含这类词汇的选项通常能较好地体现中心思想，往往就是正确答案14。
（二）事实细节题
事实细节题考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh - question的形式，如“when”“where”“who”“what”等引导的问题。做这类题时，要求考生在听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；并且文中一旦出现以因果连词（如“because”“so”“due to”等）和转折连词（如“but”“however”“though”等）引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点14。

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大学英语六级翻译词性转换实践案例
在大学英语六级翻译中，词性转换是一种非常实用的技巧。以下是从不同词性转换方面给出的实践案例：
一、汉语动词的转换
转换为英语名词
例如“这本书反映了30年代的中国社会。”在这个句子中，“反映”是汉语动词，而在英语译文中“The book is a reflection of Chinese society in the 1930s.”，“反映”被转换为了名词“reflection”。这是因为按照英语句法，一个简单句或分句大多只有一个谓语动词，而且英语中可以通过名词来体现动词意义。通过这种转换，译文更符合英语表达习惯，不必拘泥于原文形式，却能准确传达原文内涵 123222630。
转换为英语形容词
像“他们不满足于现有的成就。”原句中的“满足”是动词，英语译文“They were not content with their present achievements.”中，“满足”被转换为形容词“content”。这种转换是考虑到英语中存在一些形容词可以表达汉语动词的意义，同时也遵循英语句法中谓语动词数量的限制原则，使得译文更加自然流畅 123222630。
转换为英语副词
例如“我想男孩与女孩的思维方式不同。”原句“想”是动词，在英语中“Isuppose boys think differently from girls.”，这里的“想”被转换为副词“suppose”，用在句首表示一种主观的想法或推测，也是为了适应英语的表达习惯，在不影响语义的前提下，让句子结构更加合理 123222630。
转换为英语介词
比如“你赞成还是反对这项计划？”其中“赞成”和“反对”是汉语动词，英语译文“Are you for or against the plan?”中，“赞成”转换为“for”，“反对”转换为“against”，这两个介词很好地表达了原汉语动词的意义，而且在英语中这种表达更加简洁、常用 123222630。
二、汉语名词的转换
转换为英语副词
“他们尽了最大的努力帮助病号和伤员。”在这个句子里，“最大的努力”中的“努力”是名词，英语译文“They did their best to help the sick and the wounded.”中，“努力”被转换为副词“best”，这种转换简洁有力地表达了原文的意思，使译文更符合英语的表达习惯，同时避免了按照汉语结构直译可能带来的生硬感 12326。

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　在商务场合中，英语不仅仅是一种交流工具，更是一种展现个人专业素养和企业文化的重要方式。那么，在商务英语交流中，我们需要注意些什么呢？接下来，我将从几个方面进行详细的讲解。
　　一、语言准确性
　　商务英语中，语言的准确性至关重要。首先，我们要确保用词准确，避免使用模糊、歧义的词汇。其次，语法和拼写也要严谨无误，这不仅体现了你的语言能力，更体现了你的专业态度。
　　二、专业术语的掌握
　　在商务领域，有大量的专业术语和行业用语。熟悉并掌握这些术语，不仅能帮助你更准确地表达意图，还能让对方感受到你的专业水准。因此，在平时的学习和工作中，我们要注重积累行业相关的专业词汇和表达方式。
　　三、语气和语调
　　商务英语交流时，语气和语调的运用同样重要。一方面，我们要保持自信、平稳的语气，让对方感受到我们的专业和可靠；另一方面，我们还要根据交流内容的不同，适当调整语调，使表达更加生动、有说服力。
　　四、文化敏感性
　　在跨文化商务交流中，文化敏感性是不可或缺的。我们要了解并尊重对方的文化背景和习俗，避免因为文化差异而引发误解或冲突。比如，在有些文化中，直接表达观点可能被视为冒犯，而在另一些文化中则被视为坦诚。因此，我们要根据具体情况，灵活调整交流方式。
　　五、倾听与回应
　　在商务英语交流中，倾听和回应同样重要。我们要学会倾听对方的观点和意见，尊重对方的想法。同时，我们还要及时、恰当地回应对方的问题和疑虑，展示我们的专业素养和合作精神。
　　六、礼仪与礼貌
　　商务英语交流中，礼仪和礼貌是不可或缺的。我们要注意使用适当的称呼和敬语，避免使用过于随意或粗鲁的语言。在表达感谢、道歉等情感时，也要注意用词和语气的恰当性。这样不仅能增进双方的感情和信任，还能为商务合作打下良好的基础。
　　总之，在商务英语交流中，我们需要注意语言准确性、专业术语的掌握、语气和语调的运用、文化敏感性、倾听与回应以及礼仪与礼貌等方面。只有掌握了这些技巧和方法，我们才能在商务场合中更加自信、专业地交流，为企业的成功发展贡献自己的力量。

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大学英语组词短语题库
一、动词相关短语
（一）break相关
break out：（战争等）爆发；逃出。例如：A big fire broke out last night.（昨晚发生了一场大火。）2
break up：打碎；（关系）破裂；分裂，分解；解散。如：The ice will break up when the warm weather comes.（天气变暖时，冰就会融化。）The band broke up last year.（这个乐队去年解散了。）2
break off：（使）折断；中断；断绝。例如：He broke off a piece of chocolate and gave it to me.（他掰下一块巧克力给我。）They broke off their relationship.（他们断绝了关系。）2
（二）bring相关
bring about：带来；使（船）掉过头来。例如：Science has brought about many changes in our lives.（科学给我们的生活带来了很多变化。）2
bring back：带回来，使恢复。如：Please bring back the book tomorrow.（请明天把书带回来。）The old photo brought back my childhood memories.（这张旧照片使我想起了童年的记忆。）2
bring up：教育；提出（供讨论）；养育。例如：She was brought up by her grandparents.（她是由祖父母抚养长大的。）He brought up a very interesting point at the meeting.（他在会议上提出了一个非常有趣的观点。）2
二、介词相关短语
（一）by相关
by accident：偶然。例如：I met her by accident in the park.（我在公园偶然遇到了她。）2
by air：通过航空途径。如：He sent the letter by air.（他通过航空邮寄这封信。）2
by all means：尽一切办法；一定。例如：By all means, you should come to the party.（你一定要来参加聚会。）2
（二）in相关
in all：总共，合计。例如：There are twenty students in all.（总共有二十个学生。）
in general：一般来说，大体上。如：In general, people like to travel during holidays.（一般来说，人们喜欢在假期旅行。）
in particular：尤其，特别。例如：I like this book in particular.（我特别喜欢这本书。）
三、其他类型短语
（一）and相关
and so on/and so forth/and the like：等等，诸如此类。例如：There are many fruits, such as apples, bananas, and so on.（有很多水果，如苹果、香蕉等等。）3
and then：于是，然后。例如：He finished his homework and then went out to play.（他完成作业，然后出去玩了。）3
（二）far相关
far from：远非，远离。例如：The result is far from satisfactory.（结果远不令人满意。）
by far：得多；最最。例如：This is by far the best movie I have ever seen.（这是我看过的最好的电影。）2

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语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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　7. 在线资源和应用程序
　　除了书籍，现在有很多在线资源和应用程序可以帮助学习者提高商务英语水平，如BBC Learning English、VOA Learning English、Duolingo、Rosetta Stone等。
　　想学商务英语怎么开始
　　学习商务英语是一个系统性的过程，需要时间、耐心和正确的学习策略。以下是一些步骤和建议，可以帮助你开始学习商务英语：
　　1. 基础英语能力提升：
　　首先，确保你的基础英语能力扎实，包括语法、词汇、发音和基本的听说读写技能。
　　可以通过参加英语课程、使用在线学习平台或自学来提升英语水平。
　　2. 学习商务相关词汇：
　　商务英语涉及到许多专业术语和行业词汇，如市场营销、财务管理、商务谈判等　　
可以使用词汇书、应用程序或在线资源来学习和记忆商务英语词汇。
　　3. 提升商务沟通技巧：
　　学习如何在商务场合中进行有效的自我介绍、商务洽谈、演讲和会议主持等。
　　可以通过模拟商务场景、参加英语角或找到语伴进行练习。
　　4. 阅读商务资料：
　　阅读商务书籍、报纸、杂志和在线文章，以了解商务知识和动态。
　　可以通过阅读英文版的商务书籍、华尔街日报等英文商务媒体来提升商务英语阅读能力。
　　5. 听力训练：
　　　听商务英语相关的录音、播客、TED演讲和商业新闻，以提高对商务英语的理解能力。
　　可以使用专门的商务英语学习软件或在线资源进行听力训练。
　　6. 口语实践：
　　参加商务英语角或找到商务英语学习小组，与他人进行对话和讨论。
　　尝试与母语为英语的人进行商务交流，或者使用语言交换平台找到语伴。
　7. 参加商务英语考试：
　　　考虑参加商务英语水平考试，如BEC（商务英语证书）或TOEIC（国际英语能力测试），这可以帮助你评估自己的商务英语水平，并为就业提供有力的证明。
　　8. 实际应用：
　　尝试在实际工作中应用商务英语，例如在国际会议、商务洽谈或跨国公司中使用英语进行沟通。
　　可以将学到的商务英语知识应用到实习或工作中，以提高自己的实践能力。
　学英语口语最快最有效的方法
　　学英语口语最快最有效的方法通常涉及综合多种学习资源和策略。以下是一些推荐的方法：
　　1. 沉浸式学习：
　　尽可能多地将自己置于英语环境中。例如，通过看英语电影、电视剧、听英语歌曲、播客和广播，以及阅读英语书籍和报纸，来提高对英语的听力和理解能力。

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一、英语翻译中词性转换的原则
（一）符合目标语表达习惯原则
遵循汉语动词使用占优势的特点
在英语中，一个句子通常只有一个谓语动词，但汉语中一个句子可以有多个动词。为了使译文更符合汉语表达习惯，常常需要把英语中非动词词性转换为动词。例如：“The isolation of the rural world, because of distance and lack of transport.” 译为“由于距离远，又缺乏交通设施，造成了农村与外界隔绝的情况，而这种情况又由于缺乏信息媒介而变得更加严重了。”其中就把“isolation”（名词）转换为动词“造成”等，使译文通顺自然。2
考虑目标语的词汇搭配习惯
不同词性在目标语中的搭配方式有所不同。比如形容词在英语和汉语中的修饰对象和搭配习惯存在差异，在翻译时需要进行词性转换以适应汉语习惯。例如“Masteryeasy.”直接翻译“掌握容易”很别扭，将“mastery”（名词）转译为动词“学好”，变成“学好一门语言是不容易的”就通顺很多。2
（二）忠实原文语义原则
不改变原文语义内涵
在词性转换过程中，虽然词性发生了变化，但不能改变原文的语义内容。例如在将名词转换为动词时，要确保转换后的动词能够准确表达出原名词在句子中的意义。如果原句中的名词表示一种动作或行为的概念，转换为动词后要能够确切地传达这种动作的含义。
保持原文逻辑关系
原文中的逻辑关系，如因果、并列、转折等，在词性转换后的译文中也要保持不变。比如在包含多个词性词语的复杂句子中，即使进行了词性转换，句子内部各部分之间的逻辑联系必须和原文一致。
（三）语法规则遵循原则
目标语语法要求
转换后的词性要符合目标语的语法规则。例如将形容词转换为名词时，在汉语中要符合名词的语法使用规范，如名词的单复数、与量词的搭配等；在将动词转换为名词时，也要遵循英语或汉语中名词的语法构造和用法要求。
句子结构完整性
词性转换不能破坏句子的整体结构完整性。无论是简单句还是复合句，转换词性后的译文在句子结构上应该依然完整、合理，不能出现成分残缺或句子结构混乱的情况。

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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