上城区大学英语六级辅导班

时间 2025/3/28 9:13:28

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来源：杭州朗阁雅思托福培训学校||杭州下城区延安路468号外经贸综合楼

上城区大学英语六级辅导班加强听力训练：听力是英语六级考试的重要部分，考生应加强听力训练，提高听力水平。可以通过听英文歌曲、观看英文电影、参加听力训练班等方式提高听力水平。

上城区大学英语六级辅导班

大学英语作文中避免主谓不一致的技巧
一、掌握主谓一致的基本规则
主语与谓语的数保持一致
一般来说，单数主语需要搭配单数谓语，复数主语搭配复数谓语。例如：“The book is interesting.”（这里“book”是单数主语，“is”为单数谓语）；“The books are interesting.”（“books”为复数主语，“are”为复数谓语）1
第三人称单数的特殊情况
当主语是第三人称单数（如he/she/it或单数的名词等）时，谓语动词通常要使用第三人称单数形式。例如：“He likes reading.”（“he”是第三人称单数主语，“likes”为对应的谓语形式）2
二、仔细审题，把握句子结构
分析句子成分
在写作时，要先确定句子的主语部分。例如在句子“Each of the students has a book.”中，主语是“Each”（强调每个学生个体），而不是“students”，所以谓语用“has”而不是“have”。如果审题不清，就容易写成“Each of the students have a book.”，出现主谓不一致的错误1
注意复杂句子结构
对于包含从句、插入语等复杂结构的句子，要明确真正的主语。比如在句子“John, along with his friends, goes to the park every Sunday.”中，句子的主语是“John”，“along with his friends”是插入语，所以谓语用“goes”（单数形式），而不是“go”（复数形式）。如果忽略句子结构，就可能判断错误而导致主谓不一致2
三、注意特殊主语的用法
集体名词的处理
像“family”“class”“group”等集体名词，既可以表示整体（此时谓语用单数形式），也可以表示集体中的成员（此时谓语用复数形式）。例如“The family is a big one.”（这里把家庭作为一个整体看待）；“The family are watching TV.”（表示家庭成员在看电视），要根据上下文来确定谓语形式1
不定代词作主语
不定代词如“each”“every”“either”“neither”等作主语时，谓语通常用单数形式。例如“Each of them is responsible for the task.”，如果写成“Each of them are responsible for the task.”就错了

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　对于计划高中留学的学生来说，英语成绩是申请过程中至关重要的一个环节。那么，如何在短时间内提高英语成绩，为留学申请加分呢?本文将为您提供一些实用的建议。
　　一、了解英语考试要求
　　在准备留学之前，首先要了解目标国家和学校的英语考试要求。不同国家和学校对英语水平的要求不同，有的要求托福成绩，有的要求雅思成绩。了解目标国家和学校的英语考试要求，有助于有针对性地进行准备。
　　二、制定合理的学习计划
　　制定一个合理的学习计划是提高英语成绩的关键。学习计划应包括每天的学习内容和时间安排，以及每周的学习目标和任务。在学习计划中，要注重词汇、语法、听力、口语和写作等方面的全面提升。
　　三、参加英语培训班
　　参加英语培训班是一个快速提高英语成绩的有效途径。培训班通常由经验丰富的教师授课，能够提供系统的教学方法和丰富的教学资源。在培训班中，学生可以与老师和同学互动，提高自己的英语水平。
　　四、多听多说多读多写
　　提高英语水平离不开大量的实践。学生应多听英语广播、看英语电影、听英语歌曲，提高自己的听力水平。同时，多说英语，可以参加英语角、找语伴练习口语。多读英语文章、书籍，提高自己的阅读水平。多写英语日记、作文，提高自己的写作水平。
　　五、使用英语学习软件和工具
　　利用英语学习软件和工具，如英语词典、英语学习APP、英语学习网站等，可以帮助学生更好地学习和复习英语知识。此外，使用英语学习软件和工具还可以提高学生的学习兴趣，使学习过程更加有趣。
　　六、参加模拟考试
　　参加模拟考试可以帮助学生熟悉考试环境和流程，提高自己的应试能力。通过模拟考试，学生可以发现自己的薄弱环节，及时调整学习方法和策略。

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英语六级有哪些题型？01
作文
作文题的提示形式包括提纲、情景、图画或图表等，每次考试采取其中一种形式。
要求考生根据所规定的题目所给出的提示写出一篇短文，长度不少于150词，写作部分的分值比例为15%。考试时间30分钟。02
听力
六级听力理解部分由长对话、听力篇章和讲话/报道、讲座构成。
试题采用选择题（单选题）题型。
录音材料用标准的英式或者美式英语朗读，语速约为每分钟140-160词。所有录音均播放一遍，每个问题后留有13秒答题时间。
听力理解部分的分值比例为35%，其中长对话占8%，听力篇章占7%，讲话/报道/讲座占20%，考试时间约30分钟。
长对话：2篇，每篇280-320词，每篇4题，共8题。
听力篇章：2篇，每篇240-260词，每篇3-4题，共7题
讲话/报道/讲座：3篇，总共约1200词，每篇3-4题，共10题。03
阅读理解
阅读理解部分由词汇理解（1篇）、长篇阅读（1篇）和仔细阅读（2篇）构成。
词汇理解的篇章长度为250-300词；长篇阅读的篇章长度约1200词；仔细阅读的篇章长度为400-450词。
阅读理解部分的分值比例为35%，其中词汇理解占5%，
长篇阅读占10%，仔细阅读占20%。考试时间40分钟。
词汇理解
采用选词填空题型，考核学生对篇章语境中词汇的理解和运用能力。
篇章中删去了10个词汇，并在篇章后提供15个词汇选项。
要求考生在对篇章理解的基础上从所给的词汇选项中选择正确的词汇答题，使文章复原。
长篇阅读理解：
采用段落匹配题型，考核考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息的能力。
略读要求学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想；
查读要求学生能快速查找篇章中的特定信息。
篇章后附有10个句子，每句1题。
每句所含的信息出自篇章中的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
仔细阅读理解：
采用选择题（单选题）题型，考核学生在不同层面上的阅读理解能力，
包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。
每个篇章后有5个问题，要求考生根据对篇章的理解从每题的四个选项中选择最佳答案。

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（二）难点
一词多义的把握：很多英语单词具有多个词义，在六级考试中经常会考查一些不常见的词义。例如“bank”这个词，除了常见的“银行”的意思外，还有“河岸”“堆（积）”等意思。考生需要准确掌握单词的多个词义，并且能够根据上下文判断在具体语境中单词的含义，这对考生来说是一个难点。
词性转换的运用：英语中有很多单词可以通过词性转换来改变其意义和用法。例如“transform”（动词，转变）可以转换为“transformation”（名词，转变）。在六级考试中，有时需要考生根据句子的语法结构和语义要求，灵活运用词性转换后的单词。这要求考生对词性转换规则有深入的了解，并且能够准确地进行词性转换，这对于很多考生来说具有一定的难度。
高级词汇和习惯表达的使用：六级考试中，在写作和翻译部分适当使用高级词汇和习惯表达能够提高得分。然而，这些高级词汇和习惯表达往往比较复杂，不容易掌握。例如“be conducive to（有助于）”“under no circumstances（决不）”等。考生需要不断积累高级词汇和习惯表达，并学会在合适的语境中正确使用它们。
五、历年大学英语六级考试真题词汇应用总结
通过对历年大学英语六级考试真题的分析，可以总结出以下关于词汇应用的特点。
（一）词汇重复出现率在历年真题中，有一部分词汇的重复出现率较高。这些词汇往往是六级考试中的重点词汇，涵盖了各个领域和话题。例如，与社会现象相关的词汇“phenomenon”“issue”“trend”等；与文化交流有关的“culture”“communication”“exchange”等；与科技发展相关的“technology”“innovation”“development”等。这些重复出现的词汇提醒考生在备考时要重点关注，并且要熟练掌握它们的各种用法。
（二）词汇的难度和深度随着时间的推移，六级考试真题中词汇的难度和深度有一定的变化趋势。总体来说，对词汇的要求越来越高，不仅体现在词汇量的增加，还体现在对词汇的理解和应用的深度上。早期的真题中，可能更多考查一些常见的基础词汇，而近年来，更多地涉及到一些具有多个词义、高级用法和搭配的词汇。例如，在阅读文章中会出现一些学术性较强的词汇，像“sophisticated”（复杂的、精密的）、“subtle”（微妙的、精细的）等，要求考生能够准确理解和运用这些词汇。
（三）不同题型中的词汇特点
听力题型：听力中的词汇往往与日常生活、校园生活、社会热点等话题相关。同时，听力词汇的考查重点在于考生对单词发音的熟悉程度以及对词汇在口语语境中的理解能力。例如在校园生活类的听力中，会出现“assignment”（作业）、“lecture”（讲座）、“campus”（校园）等词汇；在社会热点类听力中，可能会有“policy”（政策）、“pollution”（污染）等词汇。
阅读题型：阅读中的词汇范围比较广泛，涵盖了科技、文化、历史、经济等各个领域。阅读题型对词汇的考查重点在于考生对词汇的理解，包括对单词的词义、词性、搭配以及在句子和文章中的语义关系的把握。例如在科技类阅读文章中，会出现大量与科学研究、技术创新相关的词汇，如“experiment”（实验）、“discovery”（发现）、“application”（应用）等。
写作和翻译题型：这两个题型对词汇的准确性和多样性要求较高。在写作中，考生需要运用丰富的词汇来表达自己的观点，避免词汇的重复和单一。例如在描述一个人的优点时，不能总是用“good”，可以使用“excellent”“outstanding”“remarkable”等词汇。在翻译中，要准确地将中文词汇翻译成合适的英语词汇，并且注意词汇的语法形式和搭配。例如，将“中国传统文化”翻译成“traditional Chinese culture”，其中“traditional”和“culture”的搭配要准确无误。

特色化教学，全程为你护航

学习模式

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专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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不拘礼节。　　　
美国人以不拘礼节著称于世。在写字楼里，人们常常发现“白领工人”不穿外套、不系领带地坐在自己的办公室里工作。有电话交谈时，他们会朝椅背一靠，把双足往桌子上搁，悠哉悠哉地在电话里“侃”上个半天。在大学校园里，美国教授身穿牛仔裤、足蹬耐克鞋进教育上课的例子数不胜数。更有甚者，美国教授讲到来劲之处，会一屁股往讲台上一坐，神采飞扬地滔滔不绝一番，不分年龄，不分性别。更常见的情形，是美国父子之间、母女之间的随和、轻松关系。无论是在电影里，还是在实际生活中，我们以常看见美国长辈与幼辈互拍肩膀、无拘无束的镜头。所有这一切都源于美国人不拘礼节（informality）的习性。　　　
从文化角度上讲，美国人不拘礼节的习性与他们的民主平等观念相关。我们知道，美国历史发展进程中，投有封建社会这一阶段。贵族、贱民、等级、王室等欧洲大陆盛行的一套东西，在美国没有或者有实际意义。人们对家庭、地位、身份不十分看重：更主要的是当事人本身的实际成就。这种产生于美国早期开发阶段的观念很大程度上已成了美国文化传统中的“沉淀物”。因为大家珍视平等的权利，人们互相交往中就没有必要过份讲究各种各样的繁缛礼节了。上级与下级之间，家长与子女之间，老板与工人之间，教授与学生之间，都是如此。　　
关于这一点，人们只要注意一下美国人与人见面时的打招方式即可一清二楚了。不管是下属见到上司，还是学生见到师长，美国人一般只需笑一笑，说声“嗨”（Hi）或者“哈罗”（Hello）即可，而不必加上各种头街。还有，美国人在社交场合散席或者业务会议散会时，较少与人一个个地道别，而是向大家挥手说一声“好啦，我们再见吧”（Well,?so?long?everybody）。这样做并不表示人们相互间缺少敬意，而是人们长年累月的习惯使然。　　
不拘礼节是为了使人们在交往中更轻松、自在一些，从而更快地缩短人们之间的距离。这也许是美国人性格开朗的一个原因。
头衔与称呼。
　　由于美国人强调平等，他们的社会等级观念相对而言比较淡薄，所以他们没有家庭世袭的头衔。相反，美国人喜欢用职业的名衔作为称呼，因为它靠自己“挣得”的，而不是世袭相传的。譬如，法官、军官、单位官员、教授和宗教等。试举例如下：哈利法官（Judge?Harley）、史密斯参议员（Senator?Smith）、克拉克将军（General?Clark）、布朗医生（Dr.?Brown）、格林教授（Professor?Green）、怀特神父（Father?White）、科恩老师（Rabbi?Cohen，对犹太人的尊敬用语）、格雷主教（Bishop?Gray）等。
从事其他行业的人，美国人以“先生”、“小姐”、“太太”相称。

上城区大学英语六级辅导班

.建立坚实的基础
　　-词汇积累：每天学习并复习新单词，使用词汇卡片或应用程序。
　　-语法掌握：系统学习英语语法规则，并通过练习加以巩固。
　　2.增强阅读能力
　　-广泛阅读：阅读各种类型的英文材料，包括小说、报纸、杂志和学术文章。
　　-理解练习：完成阅读理解练习，提高对文章主旨和细节的理解能力。
　　3.提升写作技巧
　　-定期写作：每周至少写一篇英语作文，可以是日记、书信或论文。
　　-获取反馈：向老师或同学寻求写作反馈，了解自己的弱点并加以改进。
　　4.加强听力训练
　　-听力材料：利用英语电影、播客、TED演讲等资源进行听力练习。
　　-听力技巧：学习如何捕捉关键信息，理解不同口音和语速。
　　5.口语表达能力
　　-口语练习：与同学或语言交换伙伴进行英语对话。
　　-模仿练习：模仿英语母语者的发音和语调。
　　6.利用技术工具
　　-学习软件：使用英语学习应用程序，如Duolingo、Rosetta Stone等。
　　-在线资源：利用Khan Academy、Coursera等在线平台学习英语。
　　7.定期复习和测试
　　-定期复习：定期回顾所学内容，避免遗忘。
　　-模拟测试：参加模拟考试，熟悉考试流程和题型。
　　8.培养学习习惯
　　-设定目标：为自己设定短期和长期的学习目标。
　　-时间管理：合理安排学习时间，避免临时抱佛脚。
　　9.保持积极心态
　　-正面思考：保持积极的态度，相信自己能够提高英语成绩。
　　-应对压力：学会管理学习压力，避免过度焦虑。
　　10.寻求专业帮助
　　-咨询老师：向英语老师寻求学习建议和指导。

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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