海口朗阁雅思培训-托福培训中心
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在小学阶段，英语作为一门基础学科，对于孩子们的语言能力培养至关重要。那么，小学英语教学有哪些重要的理论支撑呢？接下来，我们就来一起探讨一下。
一、多元智能理论
多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的。这一理论认为，人类的智能是多元化的，包括语言智能、数学逻辑智能、空间智
大学英语写作技巧提升方法
（一）扎实的语言基础积累
词汇积累
词汇量是大学英语写作的基石。要想表达自如，5000左右的灵活掌握的词汇量是必要的。这里所说的灵活掌握，不仅仅是认识单词，还包括对单词词性、衍生词以及相应短语的熟悉程度。例如“spring”这个单词，除了常见的“春天”的名
精听要求学习者仔细听懂每个单词、每个句子，甚至每个语调。在精听练习时，可以选择合适的材料，听一句复述一句，或者跟着录音一起读（不看文本）。这种方式能够让学习者更加深入地理解听力材料中的词汇、语法、发音等要素，比单纯的听写效率更高，所费时间也相对较少。例如在练习精听时，可以挑选一些典型的英语新闻报道或
大学英语六级阅读技巧
一、词汇基础的巩固与拓展
六级阅读要求掌握大量的词汇，不仅要认识单词的常见含义，更要重视词汇不常用的含义。四六级考查词汇是放在阅读理解当中，若只认识单词的常用义，在特定文章语境中可能会造成理解错误。例如“address”除了“地址”的含义，还有“处理、演讲”等意思。
在商务英语的世界里，我们常常听到“初级”这个词，但很多人可能并不清楚“初级商务英语”具体代表了一个怎样的水平。接下来，我们就来详细聊聊这个问题。
一、基础知识储备
首先，从知识储备的角度来说，初级商务英语要求你掌握基本的商务英语词汇和句型。这包括但不限于日常商务交流中的问候、介绍
英语四六级考试是唯一 一个付出与收获不成比例的考试，如果不知道评分的秘密，不知道判卷的潜规则，没有良好的备考策略，努力会付之东流，而且那么多的备考时光也将背负浪费时间的罪名，这是多么悲哀，多么无奈啊!最悲哀的是，在我经过几次奋战，终于拿到四六级证书之后好几年才知道这个秘密……
首先你得知道
一、大学英语写作技巧提升方法
（一）扎实的语言基础积累
词汇积累
词汇量是大学英语写作的基石。要想表达自如，5000左右的灵活掌握的词汇量是必要的。这里所说的灵活掌握，不仅仅是认识单词，还包括对单词词性、衍生词以及相应短语的熟悉程度。例如“spring”这个单词，除了常见的“春天”
大学英语词组短语大全
一、部分大学英语词汇相关词组短语
与“be”动词相关的词组
be about to（即将做某事）：表示即将发生的动作，例如：I am about to leave for school.（我即将动身去学校）3
be absorbed in（专心致力于…）
因此，学生阅读和理解的单词越多，理解的部分越多，正确率就越高。
2.快速记忆单词的方法
第一步: 首先看看这本书里有多少单词，然后设定一个目标，比如记住这本书需要多长时间。例如，一个人有3000个单词的词汇量，并计划在30天内背诵出来。一天背100个单词很容易。
第2步：先划去发展
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